 |
Ошибки в построении предложения с однородными членами
|
|
|
|
| Правило | Примеры с ошибками |
| 1) соединять неоднородные синтаксические конструкции | В книге описывается происхождение религии и как она развивалась. |
| 2)части двойного союза: не только, но и; как..,, так и…; если не…, то… · должны соединять непосредственно однородные члены · являются постоянными, их нельзя заменять другими словами: | Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для его читателей. В соревнованиях участвовали не только студенты, а и преподаватели Правильный вариант: Можно утверждать, что настроение было главным не только для создателя стихотворения, но и для его читателей. В соревнованиях участвовали не только студенты, но и преподаватели. |
| 5) Стилистически неверны предложения, в которых однородные глаголы требуют разного управления: | Трест организовал и руководил предприятием. Трест организовал (что?) и руководил (чем?) предприятием. |
| 6) Необходимо учитывать, что все однородные члены должны стоять в том же падеже, в котором стоит обобщающее слово: | Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголь, Тургенев, Толстой. Правильный вариант: Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголя, Тургенева, Толстого. |
| 7) Нельзя пропускать предлог при однородных членах: | Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах. Правильный вариант: Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах. |
| 8) Нельзя смешивать родо-видовые понятия в ряду однородных членов: | В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты. Правильный вариант: В пакете лежали сок и фрукты: бананы, апельсины. |
| 9) Нельзя соединять в ряду однородных членов одинаковые понятия: | Навстречу двигались жители села, мужчины, дети. «Мужчины» и «дети» также являются «жителями села». |
Неправильное построение предложения с косвенной речью
|
|
|
Косвенная речь – это способ передачи чужой речи в виде придаточного предложения.
В косвенной речи меняется форма местоимения.
Пушкин писал: «В свой жестокий век восславил я свободу» -
Пушкин писал, что «в жестокий век восславил» он свободу.
| ПРАВИЛО | ОШИБКА | ПРАВИЛЬНО |
| 2. Нельзя оформлять предложение, которое начинается с вводной конструкции, как прямую речь. | Как сказал А.П. Чехов: «В человеке должно быть все прекрасно». | Как сказал А.П. Чехов, «в человеке должно быть все прекрасно». |
| 3.Ошибочным является использование большой буквы в цитате при передачи косвенной речи. | Сенат же постановил, что «Ч елобитчик лишился сына по тому одному, что положился на уверение ответчика сделать его сына счастливым…». | Сенат же постановил, что «ч елобитчик лишился сына по тому одному, что положился на уверение ответчика сделать его сына счастливым…» |
Ошибки в построении сложноподчинённого предложения
1. Избыточность союзов с близким значением: Лучше вовремя приготовить уроки, чем нежели делать это в последнюю минуту кое-как.
2. Лишнее указательное слово в главной части СП: Он говорил то, что это невозможно.
3. Отсутствие указательного слова в главной части СП: Все указывало, что кто-то здесь уже побывал. 4. Использование в СПП как однородных членов причастного оборота и придаточного определительного: На столе лежали книги, принадлежащие учителю и которые мне хотелось прочитать.
|
|
|
5. Неоправданное отделение союзного слова который от замещаемого им члена предложения, что создает трудности в понимании высказывания: Я увидел Георгия в доме, который ранее был в саду.
Задание 9. Правописание корней
| Проверяемые ударением | Непроверяемые (словарные слова) | Чередующиеся |
| ст а рожил – ст а рый житель ст о рожил - ст о рож | в и н е грет, утр а мбовать к о мпания – общество к а мпания – поход, деятельность | зам е р – зам и рать |
Чередующиеся гласные в корнях слов
| Правописание гласной зависит | И | Е |
Исключения | |||||||||
| От последующих букв | -бир- â - -пир- â - -мир- â - -дир- â - -тир- â - -блист- â - -жиг- â - -чит- â - -стил- â – вы т и р Ай | -бер- -пер- -мер- -дер- -тер- -блест- -жег- -чет- -стел- вы т е р (нет А) | чЕта сочЕтать сочЕтание
| |||||||||
| А | О | |||||||||||
| От последующих букв | -лаг- â - из лаг Ать -кас- â - касА ться -ска К- â скакА ть -ра СТ- ра ст ение -ра Щ- вы ра щ у | -лож- из ло ж ить -кос- кос нуться -ско Ч- в ско ч ить -ро С- вы ро с ли
| скАчок, скАчу, скАчите РОстов РОстислав рОсток рОстовщик на вырОст подрОстковый отрАсль | |||||||||
| От значения слова | -мак- (=погружение чего-нибудь в жидкость) - мАкать хлеб в молоко
-равн- (=равный, одинаковый)- рАвнобедренный треугольник
-плав- (не человек) - плАвник | - мок- (=пропускать жидкость через себя, становиться влажным) - непромОкаемый плащ -ровн- (=ровный, гладкий, прямой)- подрОвнять кусты
-плов- (человек) - плОвец, плОвчиха |
порОвну урОвень рОвесник рАвнина
| |||||||||
| От ударения | без ударения -зар- зАрница
| без ударения: -твор- твОрение -позд- опОздал -клон- наклОнение -гор- загОрелый
| зОревать зОревой зАрянка утвАрь выгАрки пригАрь | |||||||||
|
Задание 10. И - Ы ПОСЛЕ ПРИСТАВОК | ||||||||||||
|
И | Ы | |||||||||||
| 1. после, оканчивающихся на гласный: поиграть искл. взимать | 1. после на согласный: сыграть | |||||||||||
| 2. после иноязычных: дез-, контр-, пан-, пост-, суб-, супер-, транс-: дезинформация |
- | |||||||||||
| 3. в сложносокращённых словах: спортинвентарь, трёхиглый |
- | |||||||||||
| 4. после меж-, сверх-: межинститутский, сверхинтересный |
- | |||||||||||
|
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ, Ь | ||||||||||||
| Ъ ПИШЕТСЯ после |
Перед |
Ь ПИШЕТСЯ
| ||||||||||
| 1. на согласную: от ъ е зд
|
Е
Ё
Ю
Я | 1. во всех остальных случаях перед е, ё, ю, я, и: в ью га | ||||||||||
| 2. иноязычных: ад ъ ю тант
| 2. в иноязычных словах перед о: бул ь о н
| |||||||||||
| 3. меж-, сверх-: сверх ъе стественный | 3. запомни: под ь ячий (по-)
| |||||||||||
| 4. 1-й части сложного заимствованного слова: фельд ъе герь | ||||||||||||
| 5. после двух-, трёх-, четырёх- двух ъя русная | ||||||||||||
| Приставка ПРИ- обозначает: 1) приближение: при ехать 2) присоединение: при клеить 3) близость (около): при морский 4) неполноту действия (чуть-чуть): при открыть 5) доведение действия до конца: при думать 6) внутренняя склонность: при кидываться, 7) сопутствующее действие: при свистывать Приставка ПРЕ- 1) = очень: пре красный (очень красивый) 1) = пере: пре ступить черту(перейти) | ||||||||||||
|
|
|
