 |
Учебно-методическое обеспечение
|
|
|
|
Основная литература
1. Большая историческая энциклопедия/ Новиков С.В. и др. – М.: СЛОВО, Эксмо, 2006. – 943с.
2. Всемирная история: Учебник:/ Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ, 2009. Гриф МО.
3. История России: Учеб. пособие для вузов/ Потатуров В.А. и др. – М.: Академический Проект, 2007.
4. История России: Учебник. / Орлов А.С. и др. – М.: ТК Велби, 2009.
5. История России: Учебник. / Под ред. Зуева М.Н. и Чернобаева А.А. – М.: Высшая школа, 2006. Гриф УМО.
6. Краткий справочник дат по истории/ Алексеев Д. – СПб.: Питер, 2005.
7. Отечественная история в схемах и комментариях: Учеб. пособие/ Фортунатов В.В. и др. – СПб.: Питер, 2006
Дополнительная литература
9. Дмитренко В.П., Есаков В.Д., Шестаков В.А. История Отечества. XX век. - М., 1995.
10. История России с древнейших времен до конца XVII в. / Отв. ред. А.Н. Сахаров, А.П. Новосельцев. М., 1996.
11. История России с начала XVIII до конца XIX века / Отв. ред. А.Н. Сахаров. - М., 1996.
12. История России. XX век / Отв. ред. В.П. Дмитренко. - М., 1996.
13. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. - М., 1994.
Интернет-ресурсы
14. Лекции по Отечественной истории http:/ allsoch.ru/histori
15. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] http://www.rsl.ru
16. Открытая электронная библиотека http://orel.rsl.ru/
17. Электронная библиотека Российской национальной библиотеки http://www.nlr.ru:8101/online.html
Вопросы к зачету по дисциплине – психология
Преподаватель: к.п.н., доцент ратовА ирина викторовна
1. Психология как наука, предмет изучения психологии, основные направления психологии.
2. Принципы психологии.
3. Место современной психологии в системе других наук.
4. Методы психологии.
5. Психика как системное свойство высокоорганизованной материи, её функции, уровни отражения.
|
|
|
6. Понятие о личности в психологии. Человек, индивид, личность. Индивидуальность.
7. Структура личности.
8. Понятие о направленности личности. Мотивы и потребности.
9. Темперамент и его типы.
10. Характер и типология характера.
11. Способности. Понятия и виды способностей.
12. Эмоции и чувства в поведении человека.
13. Понятие установки в психологии.
14. Общая характеристика познавательных процессов.
15. Понятие о репрезентативной системе человека и её типы.
16. Мышление: понятие и виды мышления.
17. Формы мышления и умственные операции.
18. Память, законы памяти, развитие памяти.
19. Восприятие как познавательная деятельность, его основные свойства.
20. Понятия об ощущениях, их виды и особенности.
21. Внимание и его свойства.
22. Воображение и его роль в жизни человека.
23. Речь, функции и виды речи.
24. Общение в деятельности специалиста, структура общения.
25. Особенности перцептивной стороны общения.
26. Средства общения, общая характеристика и особенности.
27. Методы и средства педагогического воздействия на людей.
28. Понятие группы в психологии, классификация групп.
29. Динамические процессы в малой группе.
30. Социально-психологический тренинг.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная
1. Психология и педагогика: Учеб. пособие/ А.М. Столяренко – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. Гриф МО.
2. Психология и педагогика: Учеб. пособие/ Сластениен В.А., Каширин В.П. – М.: Академия, 2008 (Высшее образование). Гриф МО.
3. Психология и педагогика: учебник (УМО) / Реан А. и др.- СПБ.: Питер, 2007. - 432с.
4. Психологическая энциклопедия/ Под ред. Р. Корсина, А. Ауэрбаха. – СПб.: Питер, 2006.
Дополнительная
5. Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. М.: Изд-во МГУ, 1990.
6. Введение в психологию / Под ред. А.В. Петровского. М., 1995.
7. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.,1998.
8. Годфруа Ж. Что такое психология? В 3 Т. М., 1996.
Вопросы к экзамену по дисциплине – профессиональная этика и этикет
|
|
|
I. Учебно-методическое пособие для специалистов системы дошкольного образования по организации комплексной экспертизы образовательных ресурсов для дошкольников.
III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «АНАТОМИЯ и морфология»
V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
VIII. Учебно-методическое и информационное обеспечение
X. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
А 38 М 91 Бухгалтерский (финансовый) учет. Учебно-методическое пособие. / Авторы-составители к.э.н. Акчурина А.М., к.э.н. Мурзагалина Г.М. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2009. – 488 с.
В61 процент из опрошенных500 профессионалов признались, что «обеспечение достойного существования отнимает столько сил, что практически не остается временинаслаждаться жизнью».
Глава вторая. Методическое обеспечение культурно-досуговой деятельности
Информационное обеспечение научно-методической деятельности в сфере культуры
