 |
Тема 1. Релаксационный блок
|
|
|
|
АРТ-ТЕРАПИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
Ведущие:
Тургель Вероника Александровна, психолог, арт-терапевт, канд. психол. наук, доцент, член Арт-терапевтической ассоциации НА РАТ НП, член Гильдии Психологов, Психотерапевтов и Тренеров им. В.А.Ананьева
Роман Артурович ЧЕРЕНКОВ, дипломированный арт-терапевт, художник, член Арт-терапевтической ассоциации НА РАТ НП, соавтор и один из разработчиков метода «Эмоциональный арт-конструктор».
Семинар адресован широкому кругу педагогов различных специальностей, социальным работникам и всем специалистам помогающих профессий, желающим диагностировать степень своего профессионального выгорания, заняться его профилактикой и поработать с уже имеющимися проявлениями профессионального выгорания в оригинальных и экологичных арт-терапевтических техниках.
На семинаре будут показаны возможности работы с проблемой профессионального выгорания людей, работающих в системе «человек-человек», методами арт-терапии. Содержание семинара включает краткий теоретический обзор структуры и факторов профессионального выгорания, диагностическую часть и практическую часть по овладению арт-терапевтическими техниками и упражнениями для предупреждения и преодоления профессионального выгорания у педагогов, психологов, и других специалистов помогающих профессий.
В результате обучения Вы сможете:
- Получить представление о том, что такое профессиональное выгорание, каковы его признаки и факторы;
- Определить свой уровень профессионального выгорания с помощью доступных диагностических методик, в том числе метода ТХЭВ для изучения эмоционального выгорания в профессии;
|
|
|
- Снизить степень профессионального выгорания с помощью уникальной технологии «Эмоциональный арт-конструктор» разработанной доктором медицинских наук, председателем Арт-терапевтической ассоциации А. И. Копытным в соавторстве с Р.А. Черенковым., для работы с эмоциональным компонентом профессионального выгорания;
- Практически овладеть арт-терапевтическими технологиями снятия психологического напряжения и релаксации, в том числе технологией «Живой акрил»;
- Изучить особенности своих потребностей в профессиональной деятельности, являющихся фактором профессионального выгорания и поработать с ними в техниках арт-терапии;
- Поучаствовать в совместной арт-деятельности для коррекции коммуникативных составляющих профессионального выгорания.
В программе:
· Краткий теоретический обзор структуры и факторов профессионального выгорания.
· Знакомство с экспресс-диагностикой профессионального выгорания.
· Арт-терапевтические и художественные технологии снятия психологического напряжения.
· Арт-технологии работы с эмоциональной сферой при профессиональном выгорании.
· Арт-техники работы с потребностной сферой при профессиональном выгорании.
· Арт-коммуникативные технологии коррекции межличностного общения.
Краткое содержание программы
РАЗДЕЛ 1. Теоретические основы профессионального выгорания педагогов (4 часа)
Тема 1. Профессиональное выгорание в сфере «Человек-человек», сущность и модели (2 часа)
Определение понятия «профессиональное выгорание». Синдром эмоционального выгорания. Модели эмоционального выгорания (однофакторная, двухфакторная, трехфакторная, четырехфакторная модели). Трехфакторная модель К.Маслач и С.Джесон, как основа диагностики. Пять стадий эмоционального выгорания (по Дж.Гринбергу). Динамические модели выгорания (Б. Перлман и Е.А. Хартман,). Фазы синдрома выгорания (М. Буриш). Фазы и симптомы эмоционального выгорания В.В. Бойко, как основа диагностики.
|
|
|
Тема 2. Факторы профессионального эмоционального выгорания (1 час)
Понятие фактора психологических состояний. Внешние факторы профессионального выгорания (напряженный психоэмоциональный характер деятельности, дестабилизирующая организация деятельности, повышенная ответственность, неблагополучная психологическая атмосфера и др.). Внутренние факторы, обуславливающие эмоциональное выгорание (склонность к эмоциональной ригидности, интенсивная интериоризация обстоятельств профессиональной деятельности, слабая мотивация эмоциональной отдачи и др.). Взаимосвязь семейной и профессиональной сферы как фактор профессионального выгорания.
Тема 3. Профессиональное выгорания в педагогической деятельности (1 час)
Психологическая специфика педагогической деятельности. Личностный, ролевой и организационный факторы профессионального выгорания педагогов. «Педагогический криз» (Ю.Л. Львова). Внешние и внутренние факторы выгорания в педагогической деятельности.
РАЗДЕЛ 2. Психологическая диагностика профессионального выгорания (практикум) (2 часа)
Диагностика профессионального выгорания с применением диагностического инструментария. Самооценка профессионального выгорания по критериям К. Маслач, С.Джексон и В.В.Бойко. Определение психического выгорания по А.А.Руковишникову. Диагностика эмоционального выгорания личности В.В.Бойко. Методика «Професиональное выгорание» К.Маслач и С.Джексон в адаптации Н.Е.Водопьяновой. «Шкала психического стресса PSM-25».
РАЗДЕЛ 3. Арт-терапевтический тренинг профилактики профессионального выгорания педагогов (18 часов)
МОТИВАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
• Знакомство с участниками тренинга. Выяснение их ожиданий.
• Оглашение основных задач тренинга.
• Оглашение правил работы в группе.
ОСНОВНОЙ ЭТАП
Тема 1. Релаксационный блок
• Наблюдение за телом и выявление актуальных телесных ощущений. Арт-техника «Мое тело»
• Знакомство с визуализационными релаксационными техниками («Розовый куст», «Звездочка» и др.) и их художественная интерпретация.
• Применение арт-терапевтических технологий снятия психологического напряжения и релаксации, в том числе технологией «Живой акрил».
• Шерринг.
|
|
|
