 |
Презентация из опыта работы «У меня это хорошо получается».
|
|
|
|
Маева И.А., 58-16-36
Приложение 1
Положение
о муниципальном этапе Всероссийского
Конкурса «Педагогический дебют – 2016»
Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации, содержание, критерии оценки и проведение областного конкурса «Педагогический дебют – 2016» (далее – Конкурс).
1.2. Конкурс проводится Управлением образования администрации города Ульяновска.
1.3. Для руководства Конкурсом создается организационный комитет (далее – Оргкомитет).
Цели и задачи Конкурса
2.1. Конкурс проводится в целях создания условий для раскрытия творческого потенциала, формирования гражданской позиции, самореализации и самоутверждения молодых педагогических работников муниципальной системы образования.
2.2. Задачами конкурса являются:
- совершенствование методического уровня молодых педагогов, развитие их профессиональной компетентности;
- мотивация молодых педагогов к поиску и реализации инноваций в образовательном процессе современной школы;
- формирование профессионального сообщества молодых специалистов;
- повышение авторитета и престижа педагогической профессии.
2.3. Конкурс проводится по следующим номинациям:
- «Молодые учителя»;
- «Молодые педагоги дополнительного образования»;
- «Молодые руководители».
Порядок выдвижения участников Конкурса
3.1. В Конкурсе могут принять участие педагогические работники общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования города Ульяновска (далее – образовательные организации).
3.2. В Конкурсе могут принимать участие:
- в номинациях «Молодые учителя» и «Молодые педагоги дополнительного образования» педагогические работники образовательных организаций, педагогический стаж которых по состоянию на 01 января 2017 года составляет 1 год и не превышает пяти лет;
|
|
|
- в номинации «Молодые руководители» директора, заместители директоров образовательных организаций, управленческий стаж которых по состоянию на 01 января 2017 года составляет один год и не превышает пяти лет.
3.3. Выдвижение конкурсантов проводится:
- органом самоуправления образовательной организации (советом образовательной организации, попечительским советом, управляющим советом, родительским комитетом и др.);
- профессиональной педагогической ассоциацией или объединением (предметным методическим объединением, профессиональным союзом и др.);
- педагогическим советом (коллективом) образовательной организации;
- посредством самовыдвижения.
3.5. Участие в конкурсе добровольное.
Порядок проведения Конкурса
4.1. Для организационно-методического обеспечения проведения муниципального этапа Конкурса определяются организационный комитет, порядок, сроки и процедура проведения этапов Конкурса; утверждаются состав жюри, регламент работы.
4.2. На Конкурс участники предоставляют до 26.09.2016 года в Оргкомитет следующие общие и конкурсные материалы:
1) представление Заявителя (на электронном носителе и в печатной форме);
2) заявку участника (на электронном носителе и в печатной форме);
3) две фотографии – жанровая и портретная (на электронном носителе и в печатной форме);
4.3. Не подлежат рассмотрению материалы, подготовленные с нарушением требований к их оформлению, а также поступившие в Оргкомитет позднее срока, указанного в настоящем Положении. Материалы, представляемые на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются.
4.4. Все материалы направляются по адресу: город Ульяновск, ул.Полбина, д.57а, каб. 106.
4.5. Устанавливаются следующие сроки Конкурса:
|
|
|
Конкурс проводится с 11.10.2016 по 14.10.2016г.
Организационное совещание участников Конкурса состоится
26.09.2016 в 15.00 (ул. Полбина, 57а, Актовый зал);
4.6. Для оценки конкурсных заданий Оргкомитет создает жюри Конкурса (далее – Жюри) и утверждает регламент его работы. В состав Жюри входят специалисты, имеющие большой опыт практической и/или научной работы в системе образования, владеющие навыками экспертизы конкурсных состязаний, победители Конкурса прошлых лет.
4.7. По результатам протоколов жюри определяются победитель Конкурса и призеры, занявшие второе и третье место, которые направляются на региональный этап Конкурса.
4.8. Из числа участников Конкурса по каждой номинации формируются предметные группы. Количество предметных групп и количество участников каждой предметной группы в каждой номинации определяется Оргкомитетом Конкурса в зависимости от состава участников.
4.9. Конкурс проводится в два тура: «Педагогическое призвание» и «Педагогическое лидерство».
4.10. В туре «Педагогическое призвание» участники номинаций «Молодые учителя» и «Молодые педагоги дополнительного образования» выполняют следующие конкурсные задания:
Визитная карточка «Я и дети».
Цель: демонстрация личностного и профессионального потенциала.
Формат: творческая самопрезентация.
Регламент: до 10 минут.
Критерии оценивания конкурсного задания:
1) умение выразить и заявить жизненную позицию и педагогическое кредо;
2) своеобразие и оригинальность формы самопрезентации;
3) общая культура выступления (педагогическая ценность и содержательность выступления; яркость, эмоциональность, образность самопрезентации.)
Каждый критерий оценивается по пятибалльной системе.
Максимальное количество баллов - 15.
2.Учебное занятие (участники номинации «Молодые учителя» тему выбирают любую; участники номинации «Молодые педагоги дополнительного образования» проводят занятие по теме «Введение в образовательную программу»).
Цель: демонстрация профессиональной компетентности учителя в организации учебно-познавательной деятельности обучающихся.
Формат: учебное занятие с детьми.
Регламент: 40 минут, включая 10 минут для ответов на вопросы членов жюри Конкурса.
|
|
|
Критерии оценивания конкурсного задания:
1) глубина и оригинальность раскрытия учебной темы, методических приёмов;
2) постановка триединой дидактической цели, реализация ее в ходе занятия;
3) применение современных образовательных технологий, обеспечивающих деятельностный и развивающий характер учебной работы школьников;
4) умение организовать взаимодействие учителя и учащихся, учащихся между собой;
5) ценность учебного занятия для формирования универсальных учебных действий и ключевых компетенций учащихся;
6) аналитическая и рефлексивная культура.
Максимальное количество баллов – 30.
Презентация из опыта работы «У меня это хорошо получается».
Цель: выявление профессиональной компетентности и инновационного потенциала педагога.
Формат: самопрезентация.
Регламент: до 15 минут, в том числе 5 минут для ответов на вопросы членов жюри.
Критерии оценивания конкурсного задания:
1) актуальность авторских находок;
2) инновационность;
3) аргументированность авторских идей;
4) возможность распространения и внедрения.
Максимальное количество баллов – 20.
Участники номинации «Молодые руководители» выполняют следующие конкурсные задания:
1. Визитная карточка «Я и моя команда».
Цель: демонстрация личностного и управленческого потенциала.
Формат: творческая самопрезентация.
Регламент: до 10 минут.
Критерии оценивания конкурсного задания:
1) умение выразить и заявить жизненную позицию, педагогическое кредо, ценности и принципы руководства общеобразовательной организацией;
2) своеобразие и оригинальность формы самопрезентации;
3) общая культура выступления.
Каждый критерий оценивается по пятибалльной системе.
Максимальное количество баллов - 15.
2. Творческие задания по решению педагогических ситуаций .
Цель: выявление социально-педагогической компетентности руководителя.
Формат: разбор конкретных педагогический ситуаций.
Регламент: 20 минут на подготовку, 5 минут - на защиту.
Критерии оценивания конкурсного задания:
1) оригинальность и глубина суждений;
2) умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения;
3) умение импровизировать, проявлять креативность;
4) общая культура и эрудиция.
Максимальное количество баллов - 20.
|
|
|
