 |
Личность как социальный тип
|
|
|
|
знать: понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность. Нормативная личность, модальная личность, идеальная личность. Теории личности З. Фрейда, Дж. Мида
уметь: классифицировать типы личности
ЗАДАНИЕ N 1 (- выберите один вариант ответа)
Тип «трудных людей» – «шермановские танки», часто инициирующих конфликты, иначе называют…
1)«вечными пессимистами» 2)«жалобщиками»
3)«молчунами» 4)«агрессивистами»
ЗАДАНИЕ N 2 (- выберите один вариант ответа)
«Аскриптивные» характеристики индивида – это …
1)Элементы достигнутого статуса 2)Все то, что относится к достигнутому статусу
| 3) | Характеристики, над которыми индивиды не властны | 4) | Те характеристики, которые зависят от активности индивида |
ЗАДАНИЕ N 3 (- выберите один вариант ответа)
Идеальный тип личности – это тип личности, который …
| 1) | Не привязан к конкретным условиям и отражает ценности общества | 2) | Не имеет недостатков |
| 3) | Максимально отвечает потребностям личностного развития | 4) | Максимально привязан к конкретным условиям и отражает ценности обществ |
ЗАДАНИЕ N 4 (- выберите один вариант ответа)
В структуру личности теории З. Фрейда не входит
1)«Я» 2)«Супер Я»
3)«Оно» 4)«Супер Оно»
ЗАДАНИЕ N 5 (- выберите один вариант ответа)
Этап когнитивного развития, на котором, по мнению Ж. Пиаже, ребенок приобретает способность понимать и оценивать юмор, называется стадией
1)Формальной операцией 2)Конкретной операцией
3)дооперационной 4)сенсорномоторной
ЗАДАНИЕ N 6 (- выберите один вариант ответа)
Наше представление о самих себе, опирающееся на то, как оценивают нас другие, в концепции Ч.Кули, называется …
1)Зеркальное Я 2)индивидуальность
3)самосознание 4)стереотип
|
|
|
ЗАДАНИЕ N 7 (- выберите один вариант ответа)
Общая черта пророков, лидеров, демагогов – это …
1)конформизм 2)харизма
3)мудрость 4)новаторство
ЗАДАНИЕ N 8 (выберите один вариант ответа)
Следующая характеристика: «Интеллектуально развитый, физически совершенный, духовно богатый человек» относится к типу - …
1)«идеальная личность» 2)«реальная личность»
3)«модальная личность» 4)«нормативная личность»
ЗАДАНИЕ N 9 (выберите один вариант ответа)
На социальное приспособленчество, беспринципность ориентирован _________ тип политического поведения
1)комформистский 2)гуманистический
3)клиентский 4)абсетензский
ЗАДАНИЕ N 10 (Верны ли суждения)
А: Свобода воли человека является фактором неопределенности в политическом прогнозировании.
Б: Элементы единообразия в политическом прогнозировании и деятельности рассматриваются в социальных науках как закономерности
1)верно только Б 2)верно только А
3)верны оба суждения 4)не верны оба суждения
ЗАДАНИЕ N 11 (выберите один вариант ответа)
В соответствие с концепцией К.К. Платонова иерархической структуры личности «подструктура личности» включает в себя…
1)эмоции и чувства 2)умения, знания, привычки
3)половые и возрастные свойства 4)убеждения, мировоззрение, интересы
ЗАДАНИЕ N 12 (выберите один вариант ответа)
В концепции З.Фрейда личность нормально развивается, когда «сверхЯ», «Я» и «Оно»...
1)гармонично сосуществуют 2)»СверхЯ» преобладает
3)»Оно» перобладает 4)преобладает «Я»
ЗАДАНИЕ N 13 (выберите один вариант ответа)
Состояние разрыва между биологическим и социокультурным взрослением молодежи, проявляющееся в неприятии социальных обязанностей и обязательств – это социальный…
1)гедонизм 2)конформизм
3)инфантилизм 4)пессивизм
ЗАДАНИЕ N 14 (выберите несколько вариантов ответа)
Тип личности, преобладающий в данном обществе, называют ___________________тип
1)базисный 2)основной
|
|
|
3)модальный 4)идеальный
ЗАДАНИЕ N 15 (выберите один вариант ответа)
Согласно ценностным ориентациям НЕ может быть выделен ____________ тип личности
1)базисный 2)гедонистический
3)традиционалистский 4)идеалистский
ЗАДАНИЕ N 16 (выберите несколько вариантов ответа)
К обязательным функциям лидера в группе относится …
1)защита группы от внешних воздействий 2)структурирование группы
3)определение целей группового взаимодействия 4)забота о младших и слабых
ЗАДАНИЕ N 17 (выберите несколько вариантов ответа)
Для демократического стиля лидерства в группе НЕ ХАРАКТЕРНО то, что...
| 1) | практикуется совместное принятие решений | 2) | установлены жестокие санкции по отношению к членам группы |
| 3) | решение принимается лидером единолично | 4) | присутствует взаимопомощь и поддержка членов группы |
ЗАДАНИЕ N 18 (выберите один вариант ответа)
В концепции личности З.Фрейда, комплекс ожиданий, установок, ценностей и запретов, содержащихся в культуре общества и усвоенных индивидом, на которые он ориентирует свое поведение, обозначается как...
1)"ОНИ" 2)"либидо"
3)"сверх Я" 4)"ОНО"
ЗАДАНИЕ N 19 (выберите один вариант ответа)
Оппортунистическое поведение - это...
| 1) | случайное нарушение экономических правил игры | 2) | следование собственному интересу вопреки установленным правилам |
| 3) | нонконформизм участников рынка | 4) | особое поведение экономически зависимых участников рынка |
ЗАДАНИЕ N 20 (выберите один вариант ответа)
В современной социологии под личностью понимаются...
| 1) | уникальность и неповторимость отдельного человека | 2) | качества,которые формируются в процессе взаимодействия с обществом |
| 3) | своеобразие внешнего облика | 4) | качество, присущее человеку от рождения |
ЗАДАНИЕ N 21 (выберите один вариант ответа)
Тип личности, максимально отвечающий потребностям современного общества называется________________тип
1)универсальный 2)идеальный
3)базисный 4)модальный
ЗАДАНИЕ N 22 (выберите один вариант ответа)
В концепции личности З.Фрейд, подструктура психики, содержащая представление об эффе- ктивных способах действия для удовлетворения потребностей индивида обозначается как...
1)"ОНО" 2)"Я"
3)"Сверх ОНО" 4)"ОНИ"
ЗАДАНИЕ N 23 (выберите один вариант ответа)
|
|
|
Феральные люди-это...
| 1) | люди с необычными физическими способностями | 2) | индивиды, воспитанные животными |
| 3) | люди, с необычными творческими способностями | 4) | люди с необычными интеллектуальными способностями |
ЗАДАНИЕ N 24 (выберите один вариант ответа)
Термином "Меня" представитель символического интеракционизма Г.Мид обозначал.....
1)менталитет человека 2)эмоции индивида
3)отношение человека к обществу 4)воспринятые индивидом оценки окружающих
ЗАДАНИЕ N 25 (выберите один вариант ответа)
Наиболее часто встречающийся в конкретном обществе тип личности, адаптированный к социальным условиям, обозначается в современной социологии термином-....
1)"идеальная личность" 2)"конфликтная личность"
3)"модальная личность" 4)"диструктивная личность"
ЗАДАНИЕ N 26 (выберите один вариант ответа)
В раннем детстве дети обычно называют себя...
1) именем собственным (Коля, Маша, Саша…) 2)используют местоимения второго типа
3) используют местоимения первого типа 4) мальчик или девочка
ЗАДАНИЕ N 27 (выберите несколько вариантов ответа)
В теории З.Фрейда сознание индивида, являющееся результатом инстинктивных реакций – это
1)Супер-Эго 2) Я
3)Сверх-Я 4) Эго
ЗАДАНИЕ N 28 (выберите один вариант ответа)
"Символ" как проявление бессознательных начал в индивидуальной психике и культуре рассматривается в концепции....
1)психоанализа 2)социологии права
3)социологии политики 4)социологии коммуникаций
ЗАДАНИЕ N 29 (выберите один вариант ответа)
Ролевую концепцию личности развивал...
1)Дж.Мид 2)М.Вебер
3)З.Фрейд 4)К.Маркс
ЗАДАНИЕ N 30 (выберите один вариант ответа)
Маргинальная личность – это…
| 1) | социализированный индивид, занимающий промежуточное положение на границе двух и более культур и не полностью ни в одну из них | 2) | социализированный индивид, полностью ассимилированный в чужую культуру |
| 3) | социализированный индивид, частично утративший социальные свойства вследствие травмы или увечья | 4) | социализированный индивид, опустившийся на «социальное дно» |
ЗАДАНИЕ N 31 (Установление соответствия ответов)
|
|
|
Соответствие между основными концепциями личности и разработавшими их мыслителями:
| 1) | Дж.Мид | А | Ролевая |
| 2) | З.Фрейд | Б | Трехуровневая модель |
| 3) | Дж.Хоманс | В | Поведенческая |
| 4) | Л.Выготский | Г | Деятельностная |
ЗАДАНИЕ N 32 (Установление соответствия ответов)
Соответствие между характеристикой и типологией поведения личности, по Р.Мертону:
| 1) | Принимает культурные, институциональные средства, одобряемые в обществе | А | конформист |
| 2) | Достигает социально одобряемые цели неинституциональными средствами | Б | новатор |
| 3) | Принимает институциональные средства, но цели, к которым он стремится, игнорирует | В | ритуалист |
| 4) | Не принимает ни традиционных культурных целей, ни институциональных средств их достижения | Г | изолированный тип |
| 5) | Отступает от существующих целей и средств, желая создать новую систему норм и ценностей | Д | мятежник |
ЗАДАНИЕ N 33 (выберите несколько вариантов ответа)
Типы личности, выделяемые в современной социологии в зависимости от их ценностных ориентаций:
1) традиционалисты 2) модальные
3) гедонистические материалисты 4) фрустрированные
5) базисные 6) идеалисты и реалисты
ЗАДАНИЕ N 34 (Установление соответствия ответов)
Соответствие между характеристикой и типологией поведения личности, по Р.Мертону:
| 1) | Принимает культурные, институциональные средства, одобряемые в обществе | А | конформист |
| 2) | Достигает социально одобряемые цели неинституциональными средствами | Б | новатор |
| 3) | Принимает институциональные средства, но цели, к которым он стремится, игнорирует | В | ритуалист |
| 4) | Не принимает ни традиционных культурных целей, ни институциональных средств их достижения | Г | изолированный тип |
| 5) | Отступает от существующих целей и средств, желая создать новую систему норм и ценностей | Д | мятежник |
ЗАДАНИЕ N 35 (Установление соответствия ответов)
Соответствие между основными типами личности и их характеристикой:
| 1) | Традиционалисты | А | ориентированны на ценности долга, дисциплины, законопослушания |
| 2) | Идеалисты | Б | критически относятся к традиционным нормам; установка на саморазвитие |
| 3) | Фрустрированные | В | низкая самооценка, угнетенное состояние |
| 4) | Реалисты | Г | сочетают стремление к самореализации с развитым чувством долга |
ЗАДАНИЕ N 36 (выберите несколько вариантов ответа)
Типология поведения личностей в их отношении к целям и средствам, по Р.Мертону:
1) новатор 2) ритуалист
3) специалист 4) мятежник
5) конформист 6) изолированный тип
ЗАДАНИЕ N 37 (Установление соответствия ответов)
|
|
|
Соответствие между характеристикой и типологией поведения личности, по Р.Мертону:
| 1) | Принимает культурные, институциональные средства, одобряемые в обществе | А | конформист |
| 2) | Достигает социально одобряемые цели неинституциональными средствами | Б | новатор |
| 3) | Принимает институциональные средства, но цели, к которым он стремится, игнорирует | В | ритуалист |
| 4) | Не принимает ни традиционных культурных целей, ни институциональных средств их достижения | Г | изолированный тип |
| 5) | Отступает от существующих целей и средств, желая создать новую систему норм и ценностей | Д | мятежник |
ЗАДАНИЕ N 38 (Установление соответствия ответов)
Соответствие между типами личности и их характеристиками:
| 1) | Параноидный | А | свойственно крайне подозрительным людям |
| 2) | Шизоидный | Б | характеризуется некоторой социальной изоляцией и недостаточно эмоциональным переживанием событий |
| 3) | Компульсивный | В | присущ педантам и людям, чрезмерно стремящимся к совершенству |
| 4) | Нарциссический | Г | замыкается на самом себе; испытывает неумеренную любовь к собственной персоне |
| 5) | Неустойчивый | Д | характеризуется резкими изменениями настроения, нередко становится жертвой приступов тоски |
ЗАДАНИЕ N 39 (выберите несколько вариантов ответа)
Типы личности, которые были выявлены при обнаружении различного рода нарушений людей:
1) параноидный 2) шизоидный
3) компульсивный 4) новаторский
5) конформистский
ЗАДАНИЕ N 40 (выберите один вариант ответа)
Стиль поведения, препятствующий возникновению конфликтной ситуации позволяющий найти выход из нее, называется….
1)противоборством 2)уклонением
3)приспособленностью 4)ассертивностью
ЗАДАНИЕ N 41 (Верны ли следующие суждения)
А. Согласно Ч. Кули, личность создает свое «зеркальное Я» в процессе множества взаимодействий с окружающим миром
Б. Согласно Ч. Кули, индивид всегда находится в состоянии конфликта с обществом
1) оба суждения неверны 2) Верно только А
3)Верно только Б 4) оба суждения верны
ЗАДАНИЕ N 42 (Верны ли следующие суждения)
Согласно теории Ж. Пиаже, способность надолго сохранять в памяти образы предметов окружающего мира формируется на
А. сенсомоторной стадии Б. Предоперационной стадии
1) оба суждения неверны 2) Верно только А
3) Верно только Б 4) оба суждения верны
ЗАДАНИЕ N 43 (выберите несколько вариантов ответа)
Человек — это продукт
1)биологической эволюции 2)экономического развития
3)политической эволюции 4)культурной эволюции
ЗАДАНИЕ N 44 (выберите один вариант ответа)
Основными элементами фрейдовского «эго» выступают
1)чувства и эмоции 2)рефлексы и инстинкты
3)ценности и нормы 4)потребности и интересы
ЗАДАНИЕ N 45 (Верны ли следующие суждения)
А. Согласно Ч. Кули, личность создает свое «зеркальное Я» в процессе множества взаимодействий с окружающим миром
Б. Согласно Ч. Кули, «зеркальное Я» включает представления индивида о том, как его оценивают другие
1) оба суждения неверны 2) Верно только А
3) Верно только Б 4) оба суждения верны
ЗАДАНИЕ N 46 (выберите один вариант ответа)
В концепции Дж.Мида происхождение личности определяется
1)в большей степени природой 2)как обществом, так и природой
3)только обществом 4)только природой
ЗАДАНИЕ N 47 (выберите один вариант ответа)
В концепции Дж.Мида, совокупность социальных ситуаций, в которых действует субъект, определяется как
1) «жизнь» 2) «среда»
3) «живая форма» 4) «сфера»
ЗАДАНИЕ N 48 (Верны ли следующие суждения)
Согласно теории Ж. Пиаже, способность различать символы и их значения формируются на
А. стадии конкретных операций Б. Предоперационной стадии
1) оба суждения неверны 2) Верно только А
3) Верно только Б 4) оба суждения верны
ЗАДАНИЕ N 49 (- выберите один вариант ответа)
Совокупность биологических и социальных черт, отличающих одного индивида от другого, называется …
1) темперамент 2) интеллигентность
3) альтруизм 4) индивидуальность
ЗАДАНИЕ N 48 ( выберите один вариант ответа)
Понятие ______ служит для выражения своеобразия, уникальности, неповторимости всякого конкретного человека
1)индивид 2)личность
3)индивидуальность 4)индивидуум
ЗАДАНИЕ N 49 ( выберите один вариант ответа)
В соответствии с концепцией К.К.Платонова иерархической структуры личности подструктура опыта включает в себя
1)умения, знания, привычки 2)эмоции и чувства
3)убеждения, мировоззрение, интересы 4)половые и возрастные свойства
ЗАДАНИЕ N 50 (выберите один вариант ответа)
Характерным признаком личности является то, что...
| 1) | личностью можно назвать только человека с высокоморальными жизненными установками; | 2) | существуют биологические задатки и наследственность, формирующие личность. |
| 3) | личность формируется лишь в период зрелости; | 4) | осознание своего «Я» формируется с осознанием других «Я» |
ЗАДАНИЕ N 51 (выберите один вариант ответа)
____ - это отдельный член социального коллектива со специфическими социально-демографическими и психосоциальными характеристиками.
1)актор 2)субъект
3)человек 4)индивид
ЗАДАНИЕ N 52 (выберите один вариант ответа)
Понятие «деятельность» отождествляется у Дж. Мида с понятием
1)абстракция 2)манипуляция
3)сегрегация 4)инициация
Общность и личность
знать: понятия: социализация, десоциализация, ресоциализация. Этапы социализации. Агенты социализации и институты социализации
уметь: характеризовать этапы социализации и классифицировать агентов и институты социализации
ЗАДАНИЕ N 1 (- выберите один вариант ответа)
Формирование профессиональных навыков и умений составляет содержание
1)десоциализации 2)Первичной социализации
3)ресоциализации 4)Вторичной социализации
ЗАДАНИЕ N 2 (- выберите один вариант ответа)
Результат осознания индивидом самого себя в качестве человеческой личности, отличающейся от других – это…
1)объективация 2)самоорганизация
3)идентичность 4)инфантильность
ЗАДАНИЕ N 3 (- выберите один вариант ответа)
Склонность человека изменять свое мнение, суждения и оценки под влиянием мнения других людей называется …
1)самомнением 2)эгоизмом
3)ведомостью 4)конформностью
ЗАДАНИЕ N 4 (- выберите один вариант ответа)
Парадигма взаимодействия в понимании социализации личности предполагает…
| активность агентов социализации и избирательность индивида; | 2) | направленность социализации на индивида как объект; | |
| взаимодействие всех агентов социализации между собой | 4) | стимулирование поведения индивида в процессе социализации; |
ЗАДАНИЕ N 5 (выберите один вариант ответа)
Процесс, в ходе которого младенец постепенно превращается в обладающее самосознанием разумное существо, называется…
1) Инкорпорацией 2) Политизацией
3)Социализацией 4) Интеграцией
ЗАДАНИЕ N 6 (выберите один вариант ответа)
Процесс усвоения новых социальных форм взамен утраченных называется…
1)мобильностью 2)ресоциализацией
3)десоциализацией 4)образованием
ЗАДАНИЕ N 7 (выберите один вариант ответа)
Политическое сознание и организация общества, непосредственная социальная среда и социальное положение индивида, его биологенетической особенности – все это принято относительно к ______ политическая социализация
1)содержание 2)факторы
3)условия 4)субъектом
ЗАДАНИЕ N 8 (выберите один вариант ответа)
По этапам социализации выделяют…
| 1) | образовательную и профессиональную социализацию | 2) | первичную и вторичную социализацию |
| 3) | индивидуальную и групповую социализацию | 4) | ресоциализацию и десоциализацию |
ЗАДАНИЕ N 9 (выберите один вариант ответа)
Социальную группу, общность, институт, оказывающие влияние на социализацию личности, принято называть в социологии понятием...
1)«результат социализации» 2)«агент социализации»
3)«объект социализации» 4)«актор социализации»
ЗАДАНИЕ N 10 (выберите один вариант ответа)
Признаком десоциализации в экстремальных условиях, согласно концепции И. Гофмана является …
1)общение с людьми 2)отсутствие переименований и переодеваний
3)изоляция от общества 4)укрепление прежней статусной позиции
ЗАДАНИЕ N 11 (выберите один вариант ответа)
Процесс разрушения имеющихся правил, норм, ценностей и моделей поведения называется
1)антисоциализацией 2)вторичной социализацией
3)ресоциализацией 4)десоциализацией
ЗАДАНИЕ N 12 (выберите один вариант ответа)
Функция социального института образования, связанная с передачей социального опыта, социальных норм и ценностей, называется...
1)функция мобильности 2)функция социализации
3)функция интеграции 4)функция селекции
ЗАДАНИЕ N 13 (выберите один вариант ответа)
Механизм социализации, выражающийся в более или менее точном копировании индивидом поведения других людей, называется...
1)воспитание 2)имитация
3)интериоризация 4)убеждение
ЗАДАНИЕ N 14 (выберите один вариант ответа)
Внимание индивида в ходе контакта обмена концентрируется на...
1)интерпретации ситуации обмена другим индивидом 2)предмете обмена
3)субъективных характеристиках ситуации 4)самопрезентация
ЗАДАНИЕ N 15 (выберите один вариант ответа)
Процесс, в ходе которого индивид познает и принимает в качестве обязательных те нормы и ценности, которые приняты в рамках его социальной группы или общности, называется
1)санкция 2)конфликт
3)интериоризация 4)бунт
ЗАДАНИЕ N 16 (выберите один вариант ответа)
Социальное окружение индивида, в которое включены его семья, его друзья, его родственники представляет собой группу...
1)вторичную 2)внутреннюю
3)формальную 4)внешнюю
ЗАДАНИЕ N 17 (выберите один вариант ответа)
Особенность социализации детей состоит в том, что этот процесс отличается...
1)широкой свободой действий 2)переименованием
3)переодеванием 4)изоляцией от внешнего мира
ЗАДАНИЕ N 18 (выберите один вариант ответа)
К агентам вторичной социализации относятся...
1)друзья 2)телекомментаторы
3)родственники 4)родители
ЗАДАНИЕ N 19 (выберите один вариант ответа)
Поведение индивида в толпе отличает...
1)деперсонификация 2)индивидуализация
3)коммуникация 4)социализация
ЗАДАНИЕ N 20 (выберите один вариант ответа)
Субъекты, влияющие на систему ценностей и убеждений индивида, называются...
1)институты социализации 2)агенты социализации
3)трансляторы социализации 4)каналы социализации
ЗАДАНИЕ N 21 (выберите один вариант ответа)
Теория социализации, основанная на выделении жизненных кризисов разработана
1)Б.Скиннером 2) Э.Эриксоном
3) Дж. Хомансом 4) Дж.Мидом
ЗАДАНИЕ N 22 (выберите один вариант ответа)
_____ является автором концепции социализации, согласно, которой дети формируются как социальные существа, подражая поведению взрослых и имитируя их действия в процессе игры.
1)Л.Колберг 2)Д.Белл
3)Дж.Г.Мид 4)Т. Парсонс
ЗАДАНИЕ N 23 (выберите один вариант ответа)
Социализация, происходящая на уровне больших социальных групп и институтов, называется…
1)индивидуальной 2)групповой
3)вторичной 4)первичной
ЗАДАНИЕ N 24 (выберите один вариант ответа)
Общие ценности и моральные установки культуры, в рамках которой социализируется индивид, Дж.Мид называл…
1)ценностно-нормативным комплексом 2)обобщенным другим
3)моральным кодексом 4)имиджем общества
ЗАДАНИЕ N 25 (выберите один вариант ответа)
Агентами первичной социализации можно назвать …
1)известных личностей 2)членов студенческой группы
3)преподавателей ВУЗа 4)родителей
ЗАДАНИЕ N26 ( выберите один вариант ответа)
Тип конформности, выделяемы в современной социологии, называется…
1)неподчинением 2)недовольством
3)интериоризацией 4)сопротивлением
ЗАДАНИЕ N 27 (выберите один вариант ответа)
В ходе десоциализации происходит…
| 1) | утрата прежних навыков и манер поведения | 2) | формирование социальных навыков и манер поведения |
| 3) | замена прежде приобретенных социальных навыков и манер новыми | 4) | кардинальное изменение сущностных характеристик социальных навыков и манер |
ЗАДАНИЕ N 28 (Установление последовательности ответов)
Последовательность признаков самостоятельности, которые ребенок обретает в процессе своей социализации:
| коммуникационный | политический | ||
| экономический | социальный |
ЗАДАНИЕ N 29 (выберите один вариант ответа)
Социализация — это
| 1) | процесс привыкания к новым условиям | 2) | приобретение новых знаний |
| 3) | социопсихологичесоке становление человека в возрастном диапазоне 10-20 лет | 4) | процесс усвоения культурных норм и социальных ролей |
ЗАДАНИЕ N 30 (Верны ли следующие суждения)
А. Один из признаков детской социализации — наличие переименований и переодеваний
Б. Один из признаков детской социализации — отсутствие всяких переименований и переодеваний
1) оба суждения неверны 2) Верно только А
3)Верно только Б 4) оба суждения верны
ЗАДАНИЕ N 31 (выберите один вариант ответа)
К агентам первичной социализации относятся
1)друзья 2)журналисты местных СМИ
3)журналисты центральных СМИ 4)журналисты иностранных СМИ
ЗАДАНИЕ N 32 (выберите один вариант ответа)
Обучение ребенка в школе можно рассматривать как пример социализации
1)вторичной 2)длящейся
3)первичной 4)продолжающейся
ЗАДАНИЕ N 33 (Верны ли следующие суждения)
А. Согласно З.Фрейду, социализация есть процесс обуздание биологических побуждений индивида
Б. Согласно З.Фрейду, всегда находится в состоянии конфликта с обществом
1) оба суждения неверны 2) Верно только Б
3)Верно только А 4) оба суждения верны
ЗАДАНИЕ N 34 (выберите один вариант ответа)
Процесс превращения внешних реальных действий, социальных форм общения в устойчивые внутренние качества личности путем усвоения ею групповых ценностей и установок — это
1)дезадаптация 2)ресоциализация
3)десоциализация 4)интериоризация
ЗАДАНИЕ N 35 (выберите один вариант ответа)
______ НЕ является имманентной чертой современной личности
1)абсолютная подчиненность обществу 2)ответственность за свои поступки
3)наличие ценностных ориентаций 4)самосознание
ЗАДАНИЕ N 36 ( выберите один вариант ответа)
Социологи выделяют два типа конформности: ______ и подчинение
1) интеграцию 2)информацию
3)интериоризацию 4)интерпретацию
ЗАДАНИЕ N 37( выберите один вариант ответа)
Особенность первичной социализации личности состоит в том, что она осуществляется в сфере _____ отношений
1)внутриличностных 2)профессиональных
3)межличностных 4)социальных
ЗАДАНИЕ N 38 (- выберите один вариант ответа)
Процесс утраты личностью навыков социального поведения называется …
1) десоциализация 2) ресоциализация
3) адаптация 4) абилитация
|
|
|
