 |
Компетенции, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики магистранта
|
|
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Юридический факультет
| Утверждена ученым советом СЗИУ РАНХиГС (в составе ОП ВО) Протокол № _____ от «__» _________ 2016 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
М3.П
«НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА»
по направлению подготовки
40.04.01 – Юриспруденция
Магистерская программа «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право»
______________________ магистр _______________________
(квалификация выпускника)
___________________ очная/заочная ______________________
(форма(ы) обучения)
Автор–составитель:
к.ю.н., доцент _________________ С.В. Шепелева
(подпись)
Рассмотрена и рекомендована для использования в учебном процессе методической комиссией по направлению 40.04.01 «Юриспруденция»
Протокол от «____»_________ 2016 г. № _____
Руководитель научно-
образовательного направления «Юриспруденция» ____________ Трегубов М.В.
(подпись)
Декан юридического факультета ___________ Цыпляев С.А.
(подпись)
Санкт-Петербург, 2016 г.
Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной деятельности (РИД), включенные в состав такой программы, для целей освоения образовательной программы и подготовки к промежуточной и итоговой государственной аттестации. Обучающиеся по соответствующей программе не вправе распространять указанные РИД, а также использовать их в целях получения дохода.
Пункт 6.8 Положения об интеллектуальной собственности ФГБОУ ВПО РАНХиГС.
|
|
|
© С. В. Шепелева
© СЗИУ РАНХиГС
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение………………………………………………………………………………………...… | |||
| 1. | Цель и задачи научно-исследовательской практики……...……………………………. | ||
| 2. | Планируемые результаты научно-исследовательской практики……………………… | ||
| 3. | Место научно-исследовательской практики в структуре ОП ВО…………………….. | ||
| 4. | Объем научно-исследовательской практики………..………………………………….. | ||
| 5. | Содержание научно-исследовательской практики………..………………………….... | ||
| 6. | Формы отчетности по научно-исследовательской практики………..………………… | ||
| 7. | Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по научно-исследовательской практики…………………..……………………………….……………………………….. | ||
| 8. | Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской практики…………………...……………………………………………………………….. | ||
| 8.1. Основная литература………………………………………………………...……….. | |||
| 8.2. Дополнительная литература……………………………………………….………. | |||
| 8.3. Нормативные правовые документы…………………………………………………. | |||
| 8.4. Интернет-ресурсы, справочные системы………………………………………….... | |||
| 9. | Материально-техническое и программное обеспечение научно-исследовательской практики………………….………………………………………………………………… | ||
Введение
Научно-исследовательская практика магистрантов – это неотъемлемый вид научно-исследовательской работы магистранта, направленный на расширение и закрепление теоретических и практических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение и совершенствование практических навыков, знаний, умений, компетенций по избранной магистерской программе, подготовку к будущей профессиональной деятельности.
|
|
|
Содержание научно-исследовательской практики определяется программой и тематикой индивидуальных заданий, получаемых магистрантами на период прохождения практики с учетом профиля направления и темы диссертации магистранта.
Практика проводится в течение 4-х недель в сроки, определенные учебным планом направления подготовки 40.04.01 магистерской программы «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право».
Магистранты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. Магистранты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, не допускаются к итоговой аттестации и могут быть отчислены из СЗИУ РАНХИГС, как имеющие академическую задолженность.
Цель и задачи научно-исследовательской практики
Цели научно-исследовательской практики:
· формирование и развитие профессиональных знаний в сфере избранной специальности, закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления и специальным дисциплинам магистерских программ;
· овладение необходимыми профессиональными компетенциями по избранному направлению специализированной подготовки;
· сбор фактического материала для подготовки выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации.
Задачи научно-исследовательской практики магистрантов:
В процессе прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен получить навыки решения следующих профессиональных задач:
· работа с эмпирической базой исследования в соответствии с выбранной темой магистерской диссертации (составление программы и плана эмпирического исследования, постановка и формулировка задач эмпирического исследования, определение объекта эмпирического исследования, выбор методики эмпирического исследования, изучение методов сбора и анализа эмпирических данных);
· проведение статистических и социологических исследований, связанных с темой выпускной квалификационной работы магистранта;
· освоение методик анкетирования и интервьюирования (составление анкеты, опрос, анализ и обобщение результатов);
|
|
|
· освоение методик наблюдения, эксперимента и моделирования;
· рассмотрение вопросов по теме магистерской диссертации;
· подготовка аргументации для проведения научной дискуссии, в том числе публичной;
· изучение справочно-библиографических систем, способов поиска информации;
· приобретение навыков работы с библиографическими справочниками, составления научно-библиографических списков, использования библиографического описания в научных работах;
· работа с электронными базами данных отечественных и зарубежных библиотечных фондов;
· обобщение и подготовка результатов научно-исследовательской деятельности магистранта для продолжения научных исследований в рамках системы послевузовского образования.
Планируемые результаты научно-исследовательской работы
В результате прохождения практики магистрант должен знать:
· закономерности функционирования информационных процессов в правовой сфере;
· основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам юриспруденции;
· современные методы анализа;
· современные программные продукты, необходимые для решения поставленных задач.
Магистрант должен уметь:
· оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения;
· читать юридические тексты, переводить иноязычные тексты профессиональной направленности;
· применять информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации.
Магистрант должен владеть:
· методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере;
· навыками самостоятельной исследовательской работы;
· навыками работы с правовыми актами.
· навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;
Компетенции, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики магистранта
|
|
|
Общекультурные:
ОК-1: сознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-2: способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
ОК-3: способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
ОК-4: способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения;
ОК-5: компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом.
Таблица 1
| Код компетенции | Содержание компетенции | Планируемые результаты обучения по дисциплине |
| ОК-1 | осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания | Знать антикоррупционные стандарты поведения, через уважительное отношение к праву и закону |
| Уметь нетерпимо относится к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону | ||
| Владеть нетерпимым отношением к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону | ||
| ОК-2 | способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | Знать профессиональные обязанности и принципы этики юриста |
| Уметь исполнять профессиональные обязанности и принципы этики юриста | ||
| Владеть навыками добросовестного исполнения профессиональных обязанностей юриста и соблюдения принципов этики юриста | ||
| ОК-3 | способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень | Знать основные критерии определения интеллектуального и общекультурного уровней |
| Уметь развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень | ||
| Владеть навыками совершенствования и развития своего интеллектуального и общекультурного уровня | ||
| ОК-4 | способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения | Знать основы общения на русском и иностранном языках |
| Уметь свободно пользоваться для делового общения русским и иностранным языком | ||
| Владеть навыками свободного пользования русским и иностранными языками как средством делового общения | ||
| ОК-5 | компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом | Знать Основы организации исследовательских работ и управлении коллективом |
| Уметь Применять на практике умения в организации исследовательских работ и управлении коллективом | ||
| Владеть Навыками использования умений и навыков в организации исследовательских работ и управлении коллективом |
|
|
|
Профессиональные:
ПК-1: способностью разрабатывать нормативные правовые акты;
ПК-2: способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
ПК-3: готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
ПК-4: способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления;
ПК-5: способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
ПК-6: способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения;
ПК-7: способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты;
ПК-8: способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности;
ПК-9: способностью принимать оптимальные управленческие решения;
ПК-10: способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности;
ПК-11: способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права;
ПК-12: способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне;
ПК-13: способностью управлять самостоятельной работой обучающихся;
ПК-14: способностью организовывать и проводить педагогические исследования;
ПК-15: способностью эффективно осуществлять правовое воспитание.
Таблица 1
| Код компетенции | Содержание компетенции | Планируемые результаты обучения по дисциплине |
| ПК-1 | способность разрабатывать нормативные правовые актов | Знать основы разработки нормативно-правовых актов |
| Уметь разрабатывать проекты нормативно-правовых актов | ||
| Владеть навыками разработки нормативно-правовых актов | ||
| ПК-2 | способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Знать нормативные правовые акты материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
| Уметь применять нормативные правовые акты материального и процессуального права в профессиональной деятельности | ||
| Владеть навыками реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности | ||
| ПК-3 | готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства | Знать должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
| Уметь исполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства | ||
| Владеть навыками по выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства | ||
| ПК-4 | способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления | Знать основы выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступления и иные правонарушения |
| Уметь выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения | ||
| Владеть навыками выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения | ||
| ПК-5 | способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению | Знать основы предупреждения, выявления, устранения причин и условий, способствующих совершению правонарушения |
| Уметь предупреждать, выявлять, устранять причины и условия, способствующие совершению правонарушения | ||
| Владеть навыками предупреждения, выявления, устранения причин и условий, способствующих совершению правонарушения | ||
| ПК-6 | способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения | Знать основы антикоррупционного поведения |
| Уметь выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению | ||
| Владеть навыками выявления коррупционного поведения и его пресечения | ||
| ПК-7 | способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты | Знать основы толкования нормативных правовых актов |
| Уметь квалифицированно толковать нормативные правовые акты | ||
| Владеть навыками токования нормативных правовых актов | ||
| ПК-8 | способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности | Знать основы проведения экспертных исследований по правовым вопросам в конкретных сферах юридической деятельности |
| Уметь применять нормативно-правовые акты для проведения экспертных исследований по правовым вопросам в конкретных сферах юридической деятельности и возможности выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции | ||
| Владеть навыками дачи экспертных заключений по конкретным вопросам, в конкретных сферах юридической деятельности | ||
| ПК-9 | способностью принимать оптимальные управленческие решения | Знать основы принятия управленческих решений |
| Уметь обеспечивать соблюдение управленческих решений | ||
| Владеть навыками обеспечения реализации управленческих решений | ||
| ПК-10 | способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности | Знать основы восприятия, анализа и реализации управленческих инноваций в профессиональной сфере |
| Уметь применять знания о восприятии, анализе и реализации управленческих инноваций в управленческой деятельности | ||
| Владеть навыками в восприятии, анализе и реализации управленческих инноваций в управленческой деятельности | ||
| ПК-11 | способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права | Знать основы научных исследований в области права |
| Уметь правильно проводить научные исследования в области права | ||
| Владеть навыками квалифицированного проведения научных исследований в области права | ||
| ПК-12 | способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне | Знать основы преподавания юридических дисциплин |
| Уметь применять знания о преподавании юридических дисциплин и методику преподавания | ||
| Владеть навыками преподавания юридических дисциплин, методику преподавания | ||
| ПК-13 | способностью управлять самостоятельной работой обучающихся | Знать основы управления коллективом обучающихся |
| Уметь применять возможности управления коллективом обучающихся | ||
| Владеть навыками управления самостоятельной работой обучающихся | ||
| ПК-14 | способностью организовывать и проводить педагогические исследования | Знать основы организации и проведения педагогических исследований |
| Уметь организовывать и проводить педагогические исследования | ||
| Владеть навыками в организации и проведения педагогических исследований | ||
| ПК–15 | способность эффективно осуществлять правовое воспитание | Знать основные положения методы и методики правового воспитания |
| Уметь правильно и эффективно осуществлять правовое воспитание | ||
| Владеть навыками методами и методиками правового воспитания |
|
|
|
