 |
И н ф о р м а ц и о н н о е п и с ь м о
|
|
|
|
II Внутривузовская студенческая олимпиада по фундаментальным лапароскопическим навыкам
И н ф о р м а ц и о н н о е п и с ь м о
II Внутривузовская студенческая олимпиада по фундаментальным лапароскопическим навыкам проводится на базе Обучающего симуляционного центра ОмГМУ (г. Омск, ул. Ленина, 12) при участии кафедры общей хирургии, кафедры акушерства и гинекологии № 1 ОмГМУ 1 апреля 2017 года в 1000 .
Программа олимпиады:
В олимпиаде участвуют команды студентов, каждая из 4 человек. Интерны, ординаторы и аспиранты к участию не допускаются.
1. Непрерывный шов
Учебная цель: отработка бимануальных манипуляций, координации глаз–рука и трехмерной ориентации по двухмерному изображению. Необходимое оборудование: эндовидеостойка с бокс-тренажером, эндоиглодержатель, захватывающий зажим и 2 троакара, атравматическая нить 25 см.
Учебное задание: необходимо выполнить непрерывный «скорняжный» шов по намеченным точкам (8 стежков).
Оценка: курсант должен сохранять эргономичное положение, локти опущены; учитываются длительность выполнения задания, совпадение колов и выколов иглы с намеченными точками.
| 1.Обращение с тканями | |
| Часто использовал(а) ненужную силу на тканях или повреждал(а) ткани вследствие неправильного использования инструментов | |
| Осторожное обращение с тканями, но периодически наносились повреждения | |
| Постоянное бережное обращение с тканями, с минимальными повреждениями | |
| 2. Время и движение | |
| Много ненужных движений | |
| Эффективное использование времени и движений, но отмечены некоторые лишние движения | |
| Точные, экономные движения с максимальной эффективностью | |
| 3.Действие инструментами | |
| Неоднократные резкие и неловкие движения | |
| Компетентная работа инструментами, но иногда появляются резкие и неловкие движения | |
| Плавная уверенная работа инструментами | |
| 4.Последовательность действий, планирование наперед | |
| Часто останавливал(а) ход вмешательства, не знал(а) поря- док последующих действий | |
| Продемонстрировал(а) перспективное планирование действий с достаточной последовательностью течения хода вмешательства | |
| Последовательность действий четко спланирована, плавное течение от одного этапа к другому | |
| 5.Время выполнения | |
| Более 300 секунд | |
| 200-300 секунд | |
| 100-200 секунд | |
| Менее 100 секунд | |
| Итого |
2. Наложение эндопетли
|
|
|
Учебная цель: отработка навыков наложения эндопетли. Необходимое оборудование: эндовидеостойка с бокс-тренажером; захватывающий зажим; эндоножницы; два троакара 10-миллиметровых с переходниками; эндопетля с толкателем; поролоновый муляж ткани с сосудами.
Учебное задание: необходимо наложить петлю на сосуд, точно на отмеченный участок; затянуть петлю и отсечь нить ножницами.
Оценка: учитываются правильная техника, точность наложения петли в миллиметрах, затянутый узел, длительность выполнения задания в секундах; лимит времени — 180 с (3 мин), петля наложена вне заданной области; после отсечения лигатуры петля не затянута; длина траектории движения инструмента, по каждой руке отдельно; сосуд не пережимался во время затягивания петли; общая и средняя длительность выполнения задания; превышение лимита.
| 1.Обращение с тканями | |
| Часто использовал(а) ненужную силу на тканях или повреждал(а) ткани вследствие неправильного использования инструментов | |
| Осторожное обращение с тканями, но периодически наносились повреждения | |
| Постоянное бережное обращение с тканями, с минимальными повреждениями | |
| 2. Время и движение | |
| Много ненужных движений | |
| Эффективное использование времени и движений, но отмечены некоторые лишние движения | |
| Точные, экономные движения с максимальной эффективностью | |
| 3.Действие инструментами | |
| Неоднократные резкие и неловкие движения | |
| Компетентная работа инструментами, но иногда появляются резкие и неловкие движения | |
| Плавная уверенная работа инструментами | |
| 4.Последовательность действий, планирование наперед | |
| Часто останавливал(а) ход вмешательства, не знал(а) поря- док последующих действий | |
| Продемонстрировал(а) перспективное планирование действий с достаточной последовательностью течения хода вмешательства | |
| Последовательность действий четко спланирована, плавное течение от одного этапа к другому | |
| 5.Время выполнения | |
| Более 300 секунд | |
| 200-300 секунд | |
| 100-200 секунд | |
| Менее 100 секунд | |
| Итого |
3. Экстракорпоральный шов
|
|
|
Учебная цель: отработка навыков прошивания и экстракорпорального наложения узла. Необходимое оборудование: эндовидеостойка с бокстренажером; два иглодержателя; эндоножницы; два троакара 10-миллиметровых с переходниками; толкатель узла; нить с иглой; дренаж Пенроуза, имитирующий ткань с раной и точками вкола-выкола. Учебное задание: необходимо прошить «ткань»; сопоставить края раны, вывести оба конца нити, завязать двойной узел, опустить его толкателем, затянуть, наложить еще два узла, отсечь нить.
Оценка: учитываются правильная техника и точность прошивания, диастаз раны, затянутый узел, правильная форма узла (2×1×1), длительность выполнения в секундах; лимит времени — 420 с (7 мин), референтная длительность выполнения упражнения опытным специалистом — 136 с.
| 1.Обращение с тканями | |
| Часто использовал(а) ненужную силу на тканях или повреждал(а) ткани вследствие неправильного использования инструментов | |
| Осторожное обращение с тканями, но периодически наносились повреждения | |
| Постоянное бережное обращение с тканями, с минимальными повреждениями | |
| 2. Время и движение | |
| Много ненужных движений | |
| Эффективное использование времени и движений, но отмечены некоторые лишние движения | |
| Точные, экономные движения с максимальной эффективностью | |
| 3.Действие инструментами | |
| Неоднократные резкие и неловкие движения | |
| Компетентная работа инструментами, но иногда появляются резкие и неловкие движения | |
| Плавная уверенная работа инструментами | |
| 4.Последовательность действий, планирование наперед | |
| Часто останавливал(а) ход вмешательства, не знал(а) поря- док последующих действий | |
| Продемонстрировал(а) перспективное планирование действий с достаточной последовательностью течения хода вмешательства | |
| Последовательность действий четко спланирована, плавное течение от одного этапа к другому | |
| 5.Время выполнения | |
| Более 300 секунд | |
| 200-300 секунд | |
| 100-200 секунд | |
| Менее 100 секунд | |
| Итого |
4. Интракорпоральный шов
|
|
|
Учебная цель: отработка навыков прошивания и интракорпорального наложения узла. Необходимое оборудование: эндовидеостойка с бокс-тренажером; два иглодержателя; эндоножницы; два троакара 10-милли- метровых с переходниками; толкатель узла; нить с иглой; дренаж Пенроуза, имитирующий ткань с раной и точками вкола-выкола. Учебное задание: необходимо прошить «ткань», сопоставить края раны, наложить первый двойной узел, затем два одинарных и отсечь нить. Оценка: учитываются правильная техника, точность прошивания, диастаз раны, затянутый узел, правильная форма узла (2×1×1), длительность выполнения задания в секундах; лимит времени — 600 с (10 мин), завязывание узла экспертом — 112 с., длина траектории движения инструмента, по каждой руке отдельно; касание иглой или инструментом брюшной стенки; первый узел — двойной; правильное (в противоположном направлении) затягивание узлов; длительность завязывания одного узла; длина кончиков нити, оставшихся после отсечения; превышение допустимого натяжения нити при затягивании узла; превышение допустимого натяжения ткани при затягивании узла; общая и средняя длительность выполнения упражнения, превышение лимита времени. Обучающиеся выполняют каждое задание по одному разу, записывая хронометраж (имеется лимит времени)., тремор рук, точность и скоординированность движений.
|
|
|
| 1.Обращение с тканями | |
| Часто использовал(а) ненужную силу на тканях или повреждал(а) ткани вследствие неправильного использования инструментов | |
| Осторожное обращение с тканями, но периодически наносились повреждения | |
| Постоянное бережное обращение с тканями, с минимальными повреждениями | |
| 2. Время и движение | |
| Много ненужных движений | |
| Эффективное использование времени и движений, но отмечены некоторые лишние движения | |
| Точные, экономные движения с максимальной эффективностью | |
| 3.Действие инструментами | |
| Неоднократные резкие и неловкие движения | |
| Компетентная работа инструментами, но иногда появляются резкие и неловкие движения | |
| Плавная уверенная работа инструментами | |
| 4.Последовательность действий, планирование наперед | |
| Часто останавливал(а) ход вмешательства, не знал(а) поря- док последующих действий | |
| Продемонстрировал(а) перспективное планирование действий с достаточной последовательностью течения хода вмешательства | |
| Последовательность действий четко спланирована, плавное течение от одного этапа к другому | |
| 5.Время выполнения | |
| Более 300 секунд | |
| 200-300 секунд | |
| 100-200 секунд | |
| Менее 100 секунд | |
| Итого |
Правила участия в олимпиаде:
1. Для участия в II Внутривузовской студенческой олимпиаде по фундаментальным лапароскопическим навыкам в 2017 году необходимо до 20.03.2017 г. подать заявку.
Правила оформления заявки:
- Название кафедры.
- Научный руководитель МНК.
- Староста МНК.
- Капитан команды (с указанием электронного адреса и контактного телефона).
- Название и состав команды (4 человек).
| № | Фамилия Имя Отчество члена команды | Курс | Факу- льтет | Паспорт: серия, номер, кем выдан, дата выдачи | Почтовый индекс, домашний адрес, дата рождения | ИНН | Страховое свидетельство (СНИЛС) |
| 1. | Иванов Иван Владимирович | Лечебный | 5205 657890, выдан УВД 2 ЦАО г. Омска, 25.02.2013 г. | 644074 г. Омск, ул. Дмитриева 9, кв. 75. 02.08.1994 г.р. | 102-215-415-88 |
* паспортные данные, почтовый индекс, домашний адрес, дата рождения, ИНН, страховое свидетельство (СНИЛС) необходимы для оформления отчета по денежным призам!!!!!
2. Печатный вариант заявки обязательно предоставляется в оргкомитет в Обучающий симуляционный центр по адресу: г. Омск, ул. Ленина 12
3. Электронный вариант заявки отправляется на e-mail: [email protected]
4. Оргкомитет II Внутривузовской студенческой олимпиады по фундаментальным лапароскопическим навыкам оставляет за собой право не принимать заявки от команд оформленные не по образцу!!!!!!
|
|
|
ВАЖНО!!!
В рамках олимпиады пройдет конкурс «Устройство для симуляционного обучения». Каждой команде предлагается придумать и создать какое либо устройство (тренажёр, муляж, программу, метод, фильм), который можно использовать в симуляционном обучении. Победителям и призерам конкурса будут вручены призы, участие в конкурсе даст дополнительные очки в борьбе за места в олимпиаде.
Кроме того победитель конкурса получит возможность представить свое изобретение (в доработанном виде) на конкурсе «Отечественные инновации в симуляционном обучении». Информация о конкурсе по ссылкам http://rosomed.ru/news/itogi-konkursa-otechestvennye-innovatsii-v-simulyatsionnom-obuchenii
и
http://rosomed.ru/news/v-ramkah-vi-oi-mezhdunarodnoi-konferentsii-innovatsionnye-obuchauschie-tehnologii-v-meditsine-byl-provedyon-konkurs-izobretenii-otechestvennye-innovatsii-v-simulyatsionnom-obuchenii
По всем вопросам обращаться:
- Чумаков Павел Александрович – Директор Обучающего симуляционного центра ОмГМУ, тел. 21-12-92. [email protected]
|
|
|
