 |
Определение работоспособности. Уровни работоспособности
|
|
|
|
Введение
Успешность выполнения трудовых задач и удовлетворить этим процессом во многом зависит от уровня работоспособности отдельного человека, которая формируется в результате выполнения человеком конкретной деятельности, проявляется и оценивается в ходе ее реализации. При выполнении конкретной работы работоспособности имеет определенные вполне закономерные колебания. Вначале, когда только человек приступил к работе, работоспособность относительно невысока и постепенно повышается. Решение основной задачи здоровье сберегающей педагогики и психологии – сохранение высокой работоспособности, отодвигание утомления и исключение переутомления человека в его деятельности. Исходя из определения работоспособности, это способность человека развивать максимальную энергию и экономно ее расходовать, чтобы выполнять работу качественно и эффективно. Можно достаточно точно проследить, почему происходит утомление и как повысить работоспособность человека.
Определение работоспособности. Уровни работоспособности
Работоспособность – это социально–биологическое свойство человека, отражающее его возможность выполнять конкретную работу в течение заданного времени с необходимым уровнем эффективности и качества.Работоспособность определяется комплектом профессиональных, психологических и физиологических качеств субъекта труда. Уровень, степень устойчивости, динамика работоспособности зависят от:– инженерно–психологических– гигиенических характеристик
o средств (орудий)
o содержания
o условий и организации конкретной деятельности
o системы психолого–физиологического прогнозирования
|
|
|
o формирования профессиональной пригодности, т.е. системы отбора и подготовки специалистов.
Работоспособность человека – характеристика наличных или потенциальных возможностей индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени.
Уровень работоспособности отражает: потенциальные возможности субъекта выполнять конкретную работу, его личные профессионально ориентированные ресурсы и функциональные резервы; мобилизационные возможности личности активизировать эти ресурсы и резервы в необходимый рабочий период
Степень устойчивости работоспособности обусловливается сопротивляемостью организма и личности к воздействию неблагоприятных факторов деятельности, а так же запасом прочности, натренированностью, развитием профессионально значимых качеств субъекта труда.
Из вышеупомянутого видно, что работоспособность зависит от индивидуальных психофизиологических ресурсов, степени их тренированности или истощенности, а также внешних условий деятельности. по отношению к решаемой задаче выделяют максимальную, оптимальную и сниженную работоспособность.
Оценка степени работоспособности проводится на основе сопоставления текущих показателей исполнения деятельности и психофизиологических функций с фоновыми показателями, полученными, например, в состоянии оперативного покоя.
Динамика работоспособности
В течение некоторого времени отмечаются изменения уровня работоспособности, что связано с активацией и истощением ресурсов организма, колебанием активности психических процессов, развитием неблагоприятных функциональных состояний.
Динамика работоспособности имеет несколько стадий: стадия врабатывания (нарастающей работоспособности) – отмечается некоторое увеличение продуктивности труда, усиление обменных процессов, деятельности нервной и сердечно–сосудистой систем, возрастание активности психических процессов; возможна гиперреакция организма, неустойчивость рабочих действий, ухудшение скорости и точности восприятия. Стадия устойчивой работоспособности – проявляется в наиболее высокой стабильной продуктивности и надежности труда, адекватности функциональных реакций величине рабочей нагрузки, устойчивости психических процессов, оптимальности волевых усилий, чувстве удовлетворенности процессом и результатами труда.
|
|
|
Стадия снижения работоспособности (развивающегося утомления) – в начале характеризуется возникновением чувства усталости, снижением интереса к текущей работе, затем нарастает напряженность психических и физиологических функций, увеличиваются волевые усилия для сохранения необходимой продуктивности и качества деятельности. И, наконец, при продолжении работы нарушаются профессиональные параметры деятельности, снижается производительность труда, появляются ошибочные действия, падает мотивация к труду, ухудшается общее самочувствие, настроение. Иногда в этой стадии может возникнуть либо фаза срыва – полная дискоординация функций организма и отказ от работы, либо фаза конечного порыва – сознательная мобилизация оставшихся психических, физиологических резервов с временным, резким повышением эффективности труда. Стадия восстановления работоспособности – характеризуется развитием восстановительных процессов в организме, снижением психического напряжения и накоплением функциональных резервов. Различают: текущее восстановление в процессе работы после завершения ее наиболее напряженных этапов;
o срочное восстановление непосредственно после окончания всей работы– отставленное восстановление – на протяжении многих часов после завершения работы;
o медико – психологическая реабилитация восстановления после острых и хронических рабочих перенапряжений с применением активных средств воздействия на психические, физиологические и физические функции и качества личности.
Утомление
Утомление – физиологическое состояние организма, возникающее в результате чрезмерной деятельности и проявляющееся временным снижением работоспособности. Утомление может появиться как при умственной, так и при физической работе
|
|
|
Умственное утомление – физиологический процесс снижения работоспособности, возникающее в результате выполнения умственной работы, и характеризующейся развитием двух фаз: двигательного беспокойства и иррадированного торможения.
Физическое утомление – физиологический процесс временного снижения работоспособности, связанные с изменением в клетках двигательного центра, возникающие в процессе выполнения мышечной деятельности: снижение силы, скорости, точности, согласованности и ритмичности движений.
Нередко как синоним утомления употребляют термин «усталость», хотя это не равнозначные понятия: усталость – субъективное состояние, выражающееся нежеланием продолжать работу, часто имеющее условно–рефлекторную природу.
Биологическая роль утомления чрезвычайно высока. Защитная функция, т.е. предохраняет организм от истощения при слишком длительном или слишком напряженной работе; повторное утомление, не доводимое до чрезмерной величины, является средством повышения функциональных возможностей организма.
Работоспособность снижается не только в результате проделанной работы, но и вследствие болезни или необычных условий труда (интенсивный шум, пониженное давление кислорода). В этих случаях понижение работоспособности является следствием нарушения функционального состояния организма.
Существует множество способов повышения работоспособности. Зная физиологические и психические особенности человека, можно грамотно построить процесс деятельности, например, снижение работоспособности в начальной школе возникает в первую очередь в связи с тем, что школьники должны овладеть тремя основными школьными навыками: письма, чтения, длительного неподвижного сидения. Для повышения работоспособности применяют релаксацию. Проводят физминутку. Сохранить повышенную работоспособность помогает регламентация продолжительности и рациональное чередование различных видов деятельности.
|
|
|
Быстрота утомления зависит от особенностей труда. Важную роль в появлении утомления играет также отношения человека к выполняемому делу. Хорошо известно, что у многих людей в период эмоционального подъема длительное время не возникают признаки утомления и чувство усталости. Существует классификация клинических проявлений утомления по Волкову В. Н.:
Легкое утомление – состояние, которое развивается даже после незначительных по объёму и интенсивности мышечной работы;
Острое утомление – состояние, которое развивается при предельной однократной физической нагрузке;
Перенапряжение – остро развивающеесостояние послеоднократно предельной нагрузки на фоне снижения функций организма;
Переутомление – это уже патологическое состояние организма человека, проявляющееся прежде всего в виде невроза.
Переутомление
Недостаточный по времени отдых или чрезмерная рабочая нагрузка в течение длительного времени приводят к хроническому утомлению, или переутомлению. Переутомление в отличие от утомления – это такое сильное нарушение физиологических и биохимических процессов в организме, которое оказывается (именно для данного организма) чрезмерным и приводит к истощению резервов организма
Переутомление – это крайняя степень утомления, находящаяся уже на грани с патологией. Переутомление может быть результатом больших физических и умственных нагрузок. Часто переутомление вызывают и неправильный образ жизни, недостаточный сон, неправильный режим дня и т.д. К переутомлению приводят ошибки в методике подготовки, недостаточный отдых. В состоянии хронического переутомления организм становится более уязвимым, снижается его сопротивляемость к инфекционным заболеваниям. Таким образом, если утомление углубляется и не сменяется охранительным торможением, то можно говорить о переутомлении. При умелом распределении в течение дня умственного и физического труда можно добиться высоких результатов в воспитании и образовании ребенка, а также в его работоспособности.
Переутомление может выражаться в самых разных нарушениях самочувствия, которые носят стойкий характер. Чаще всего встречаются: чувство вялости и разбитости, общая апатия, головная боль, снижение аппетита, пониженный фон настроения. С точки зрения субъективных ощущений, чувство усталости нормально, а вот чувство разбитости – это уже качественно иное ощущение, которое позволяет заподозрить переутомление либо перетренированность. Разбитость говорит о перенапряжении и истощении. Объективно переутомление выражается в ухудшении всех функций организма и это приводит к возникновению различных хронических заболеваний или обострению заболеваний уже имеющихся.
|
|
|
Профилактика переутомления:
1. Технологические меры – создание наиболее благоприятных технологических условий для уменьшения утомляемости (механизация, автоматизация, улучшение технических характеристик аппаратуры, инструментов и тд.)
2. Рационализация трудового процесса (экономичность, ритмичность, перерывы, отдых и тд.). Режим работы играет важную роль и определяется тяжестью работы: чем тяжелее работа, тем перерывы чаще и короче. В течение рабочего дня необходим большой перерыв (обеденный). Хороший эффект дает также производственная гимнастика и крепкий сон.
Сон – эффективный способ снятия умственного и физического напряжения. Во время сна уменьшается расход энергии, восстанавливаются и начинают функционировать системы, которые понесли сверхнагрузку (переутомление или болезненные изменения). Сон устраняет утомление и предупреждает истощение нервных клеток. Происходит накопление богатых энергией фосфорных соединений, при этом повышаются защитные силы организма. Хронические недосыпания способствуют появлению неврозов, ухудшению функциональных и снижению защитных сил организма.
Средством сохранения работоспособности в течение рабочего дня является четкий ритм труда. Ритмичная работа на 20% менее утомительна, чем не ритмичная работа той же тяжести.
3. Рационализация санитарно–гигиенических условий.
4. Повышение квалификации (тренированности) работников. Высококвалифицированные рабочие обычно утомляются позже.
Заключение
Проанализировав стадии работоспособности, можно сделать следующие выводы. В процессе деятельности происходит изменение уровня работоспособности. Выделены основные стадии работоспособности по показателям результативности деятельности: врабатывание, оптимальная работоспособность, утомление, конечный порыв. При анализе изменений в функционировании обеспечивающих систем прослеживается более тонкая динамика стадий работоспособности: мобилизация, первичная реакция, гиперкомпенсация, субкомпенсация, декомпенсация, срыв деятельности. В зависимости от вида труда, индивидуальных особенностей, степени тренированности, профессиональной подготовки, состояния здоровья продолжительность, чередование и выраженность отдельных стадий динамики работоспособности может варьировать, вплоть до полного выпадения некоторых из них.
Список используемой литературы
1. ТК РФ 2016 г.
2. Манухина С. Ю. Психология труда: хрестоматия: учебное пособие. – Москва: ЕАОИ 2011 г.–275 с.
3. Обознов А. А., Журавлев А. Л., Под ред. Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики. Выпуск 5. Москва: Когито-Центр 2013 г.–426 с.
4. Ильин Е. П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень. – Санкт-Петербург: Питер 2011 г.–224 с. Электронное издание. ISBN 978-5-459-00365-9
5. Ягер Дж. Работайте меньше, делайте больше: 14-дневный тренинг повышения продуктивности. Москва: Инфотропик Медиа 2012 г.–352с. Электронное издание. –ISBN 978-5-9998-0102-9
6. Толочек В.А. Психология труда. Учебное пособие. Санкт-Петербург: Питер 2016 г.–480 с. Электронное издание. ISBN 978-5-496-01738-1
7. Дикая Л. Г., Журавлев А. Л., Занковский А. Н., ред. Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии. Москва: Когито-Центр 2015 г.–483 с. Электронное издание. ISBN 978-5-9270-0315-0
8. Парахина В. Н., Перов В. И. под ред. Самоменеджмент. Москва: МГУ 2012 г.–368 с. Электронное издание. ISBN 978-5-211-06254-2
9. Реан А.А. Психология личности. Санкт-Петербург: Питер 2013 г.–288 с. Электронное издание. ISBN 978-5-496-00226-4
10. Коллектив авторов. Актуальные исследования в области психолого-социальной работы. Санкт-Петербург: СПбГИПСР 2011 г.–174 с. Электронное издание. ISBN 978-5-98238-024-1
|
|
|
