 |
баллов - высокий уровень
|
|
|
|
Выявление типа темперамента с помощью опросника В.М.РУСАЛОВА
Выполнила: студентка 2 курса
специальность: 030301 «Психология консультирования»
группа: 11-ППК
Зинатуллина Анастасия
Проверила: старший преподаватель
Баранова Светлана Андреевна
Сочи 2012
Цель работы: определить тип темперамента, также выявить свойства «предметно-деятельностного» и «коммуникативного» аспектов темперамента.
Характеристика испытуемого:
Зинатуллина Анастасия
Пол: женский;
Возраст: 18 лет;
Материалы и оборудование:
бланк;
Ручка;
Ход работы: Опросник Структуры Темперамента (ОСТ) содержит 150 вопросов. Каждый относится к одной из 13 шкал. 12 шкал содержат по 12 вопросов, а 13-я шкала (контрольная шкала) – 6 вопросов.
Инструкция. Вам предлагается ответить на 150 вопросов, направленных на выяснение вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить самые типичные ситуации и дайте первый естественный ответ, который придет вам на ум. Отвечайте быстро и точно. Помните, что нет «плохих» и «хороших» ответов. Поставьте ту цифру, которая соответствует утверждению и наиболее правильно описывающая ваше поведение:
1 — не характерно,
1 — мало характерно,
2 — довольно характерно,
3 — характерно.
Обработка результатов:
Контрольная шкала (КШ) - включает вопросы на откровенность и искренность высказываний. Если сумма ответов колеблется от 6-17, то у испытуемого адекватное восприятие своего поведения. А если сумма ответов превышает норму, то бланк из обработки исключается, поскольку у испытуемого наблюдается явно неадекватная оценка своего поведения. В своих ответах он стремится выглядеть лучше, чем есть на самом деле.
|
|
|
| КШ |
Эргичность психомоторная (ЭРМ)
| ЭРМ |
Эргичность интеллектуальная (ЭРИ)
| ЭРИ |
Эргичность коммуникативная (ЭРК)
| ЭРК |
Пластичность психомоторная (ПМ)
| ПМ |
Пластичность интеллектуальная (ПИ)
| ПИ |
Пластичность коммуникативная (ПК)
| ПК |
Скорость психомоторная (СМ)
| СМ |
Скорость интеллектуальная (СИ)
| СИ |
Скорость коммуникативная (СК)
| СК |
Эмоциональность психомоторная (ЭП)
| ЭП |
Эмоциональность интеллектуальная (ЭИ)
| ЭИ |
Эмоциональность коммуникативная (ЭК)
| ЭК |
Количественный анализ:
Условные обозначения:
1. Низкие значения (12-25 баллов)
2. Средние значения (26-34 балла)
3. Высокие значения (35-48 баллов)
ПСИХОМОТОРНАЯ СФЕРА
Эргичность (ЭРМ)
Баллов – высокий уровень
Средние значения по этой шкале означают небольшую потребность в освоении предметного мира, жажду деятельности, стремление к напряженному умственному и физическому труду, легкость умственного пробуждения.
Пластичность (ПМ)
Баллов – средний уровень
Легкость переключения с одного вида деятельности на другой
|
|
|
Скорость (СМ)
Баллов - средний уровень
Средний темп поведения, средняя скорость выполнения операций при осуществлении предметной деятельности
Эмоциональность (ЭП)
Баллов - высокий уровень
Высокая чувствительность к расхождению между задуманным и ожидаемым, планируемым и результатами реального действия, ощущения неуверенности, тревоги, неполноценности, высокое беспокойство по поводу работы, чувствительность к неудачам, к несовпадению между задуманным, ожидаемым, планируемым и результатами реального действия.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СФЕРА
Эргичность (ЭРИ)
Баллов — низкий уровень
Низкий уровень интеллектуальных возможностей, низко-выраженное стремление к деятельности, связанной с умственным напряжением.
Пластичность (ПИ)
Балла - низкий уровень
.Низкая гибкость мышления, медленный переход с одних форм мышления на другие.
Скорость (СИ)
Баллов – средний уровень
Средняя скорость выполнения операций при осуществлении предметной деятельности,низкая психическая скорость при выполнении конкретных заданий.
Эмоциональность (ЭИ)
Баллов – высокий уровень
Яркая выраженность эмоциональных переживаний.
КОММУНИКАТИВНАЯ СФЕРА
Эргичность (ЭРК)
Балла - низкий уровень
потребность в необходимом социальном контакте,подавленность,скованность.
Пластичность (ПК)
Баллов - высокий уровень
Небольшой набор коммуникативных программ,сложности в общении.
Скорость (СК)
Баллов — высокий уровень
Речедвигательная быстрота, быстрота говорения, высокие скорости и возможности речедвигательного аппарата.
Эмоциональность (ЭК)
баллов - высокий уровень
Высокая эмоциональность в коммуникативной сфере, высокая чувствительность к неудачам в общении.
Индексы:
1. Индекс психомоторной активности (ИПА) равен сумме баллов активностных шкал в психомоторной сфере. Среднее значение (норма) равно от 78 до 120.
ИПА=ЭРМ + ПМ + СМ = 27+32+28=87
2. Индекс интеллектуальной активности (ИИА) равен сумме баллов активностных шкал в интеллектуальной сфере.
ИИА = ЭРИ + ПИ + СИ =25+23+29=77
Среднее значение (норма) равно от 78 до 102.
|
|
|
3. Индекс коммуникативной активности (ИКА) равен сумме баллов активностных шкал в коммуникативной сфере.
ИКА = ЭРК+ПК+СК = 24+20+35=79
Среднее значение (норма) равно от 78 до 102.
4. Индекс общей активности (ИОА) равен сумме баллов всех активностных шкал во всех трех сферах.
ИОА - ИПА + ИИА + ИКА = 87+77+79=243
Среднее значение (норма) равно от 234 до 306.
5. Индекс общей эмоциональности (ИОЭ) равен сумме всех эмоциональных шкал в трех сферах.
ИОЭ = ЭП + ЭИ + ЭК = 27+38+46=111
Среднее значение (норма) равно от 78 до 102.
6. Индекс общей адаптивности (ИОАД) равен разнице баллов между индексом общей активности и индексом общей эмоциональности.
ИОАД = ИОА-ИОЭ= 243-111=132
Среднее значение (норма) равно от 132 до 228.
Дифференциальные типы:
Тип 1. Если (ИПА) активность выше 102, а эмоциональность (ИОЭ) выше 34, данный испытуемый относится к категории «холерик»
Тип 2. Если значения ИПА меньше 70, а ИОЭ — меньше 26, то данный испытуемый — «флегматик».
Тип 3. Если у данного испытуемого активность (ИПА) выше нормы (т. е. выше 102), а эмоциональность — ниже нормы (т. е. ниже 26), то этот испытуемый — «сангвиник».
Тип 4. Если активность (ИПА) меньше нормы (т. е. меньше 78), а эмоциональность больше нормы (т. е. больше 34), то испытуемый — «меланхолик».
Тип 5. Если испытуемый имеет «нормальное» значение по шкале активности, а по шкале эмоциональности его значения ниже нормы (т. е. меньше 26), данный испытуемый принадлежит к «смешанному низкоэмоциональному типу».
Тип 6. Если испытуемый имеет «нормальное» значение по шкале активности, а по шкале эмоциональности его значения выше нормы (т. е. больше 34), данный испытуемый принадлежит к «смешанному высокоэмоциональному типу».
Тип 7. Если испытуемый по шкале активностиимеет значение выше нормы (т. е. выше 102), а по шкале эмоциональности его значения находятся в пределах нормы, то данный испытуемый принадлежит к « смешанномувысокоактивному типу».
Тип 8. Если испытуемый по шкале активности имеет значение ниже нормы, а по шкале эмоциональности его значения находятся в пределах нормы, то данный испытуемый принадлежит к «смешанному низко активному типу».
|
|
|
Тип 9. Если значения и активности и эмоциональности находятся в пределах нормы, то испытуемый принадлежит к «неопределенному типу».
Данный испытуемый принадлежит к «смешанному высокоэмоциональному типу».
Вывод.
Проанализировав данную методику, можно сделать следующий вывод об испытуемом. Данного индивида можно отнести к «смешанному высокоэмоциональному типу».
Испытуемый обладает высокой чувствительностью,способностью к сильным эмоциональным переживаниям, ранимостью.Однако, скорость двигательной активности достаточно высокая,легкая плавная речь,быстрая вербализация
|
|
|
