 |
Уральский государственный экономический университет
|
|
|
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
По дисциплине Социология
Тест
Студент 2 курса
гр. ЭПБ - 07сп АРМ
Скутин Николай Анатольевич
Екатеринбург 2009 г.
1. Когда возникла наука социология?
- в середине 19 века
2. Кто ввел термин «социология»?
- О. Конт
3. Какие изменения и процессы в обществе явились социальными предпосылками возникновения социологии?
- накопление знаний об обществе, дифференциация гуманитарного знания
- развитие капитализма после буржуазных революций,
- классовые конфликты между трудом и капиталом в 30-40 гг. XIX века
4. В чем проявилось влияние естествознания на формирование социологии?
- естествознание дало образец научных методов сбора информации
5. В чем сущность закона 3-х стадий О. Конта?
- развитие человечества и интеллектуальное развитие отдельного человека проходят в своем развитии 3 стадии - теологическую, метафизическую и позитивную
6. Как О. Конт хотел первоначально назвать социологию?
- социальной физикой
7. Какое место О. Конт отводил социологии в системе наук?
- высшее, т.к. общество наиболее сложный объект изучения науки, а социология изучает именно его
8. Как О. Конт сформулировал социальную, прикладную цель социологии?
- прогресс и порядок
9. Каково содержание фразы в развитии социологии, которую американский исследователь Мартин Элброу, навал «универсализмом»?
- стремление понять процессы общественной жизни как всеобщие, аналогичные универсальным законам природы
10. Кто ввел в социологию понятие «социальный факт»?
- Э. Дюркгейм
11. Что из ниже перечисленного не относиться к социальным фактам?
- численность населения страны
- уровень самоубийств в обществе
12. Выберите наиболее правильное, полное определение эмпирической социологии.
|
|
|
- сбор многочисленных фактов, сведений, мнений членов социальных групп, их последующее обобщение, формулирование первичных выводов относительно конкретных явлений социальной жизни
13. Как точнее охарактеризовать закономерности, изучаемые социологией?
- закономерности, складывающие как средние, результирующие из действий множества разнонаправленных процессов
14. По какому принципу выделены в структуре социологии такие части, как микросоциология, мегасоциология, макросоциология?
- по уровню изучения общества
15. Какая часть социологии выделена не по предмету изучения?
- прикладная социология
16. Почему объективное знание об обществе в социологии получить труднее, чем знание о природе в естественных науках?
- потому что законы природы известны давно, а законы общества изучаются недавно
17. Какое из ниже перечисленных определений, по Вашему мнению, наиболее полно и точно характеризует предмет социологии как науки?
- социология – это наука о массовых, типичных формах поведения людей как представителей социальных общностей, о закономерностях функционирования и развития общества как единой системы
18. Что относиться к познавательной функции социологии?
- получение научных представлений о сущности и содержании социальных явлений, исследование связей, характера и закономерностей явлений
19.Личность в социологическом понимании – это:
- социальные качества индивида, приобретаемые им в обществе
20.Обладает ли социология «монополией» на изучение личности?
- нет, т.к. личность изучают и другие науки
21. Процесс становления личности в обществе называется
- социализацией
22.Социализация означает:
- усвоение индивидом социальных норм, правил и образцов поведения, отражающих накоплений прошлый опыт, культуру
23.Важна ли социализация для общества?
|
|
|
- да, т.к. она обеспечивает его целостность
24.Социализация личности – это процесс, который
- осуществляется в течение всей жизни человека
25.Социализация личности осуществляется более интенсивно
- в детстве и юности
26.Являются ли понятия «социализация» и «воспитание» синонимами?
- нет
27.Правильно ли сказать: социализация общества?
- нет
28.Можно ли использовать слова «адаптация» и «социализация» как взаимозаменяемые?
- нет
29.Можно ли быть успешно социализированным, но плохо воспитанным?
- да
30.Можно ли быть хорошо воспитанным, но плохо социализированным?
- нет
31.Являются ли «группы равных» средством социализации?
- да
32. Процесс, при котором индивид утрачивает усвоенные им прежде ценности и нормы, называется
- ресоциализацией
33.Освоение индивидом социальных ролей осуществляется в процессе
- социализации
34.Социальная роль – это
- определенный способ поведения индивида в обществе, соответствующий социальным ожиданиям
35.Социальные роли бывают:
- врожденными и приобретенными
36. Гендерная роль зависит от
- культуры общества
37.Ролевой набор личности является результатом процесса
- социализации
38.Выберите понятие, наиболее широкое по объему:
- социализация
39.Может ли быть ролевой конфликт между группами людей?
- нет
40. Ролевой конфликт – это:
- конфликт внутри личности
41. Социальный статус – это:
- положение человека в обществе, определяемое его принадлежностью к тому или иному социальному слою
42.Статусные роли
- возможно и то, и другое
43.Термин «социальный контроль» был введен в социологию
- Г. Тардом
44. Как связаны между собой механизм социального контроля и процесс социализации?
- они отражают две стороны одного целого
45.Элементами социального контроля являются:
- социальные нормы и социальные санкции
46.Социальные нормы – это:
- требования, предъявляемые обществом к индивиду
47.Откуда возникают социальные нормы?
- из культуры, они отражают накопленный опыт
48.Социальные санкции – это:
- и то, и другое вместе
49.Социальный контроль выполняет в обществе функции:
- сохранения целостности общества и социальной селекции
50.Можно ли избежать социального контроля?
- нет
51.Отметьте, на какие профессии возложены функции социального контроля (отметьте 3 правильных варианта):
|
|
|
- государственного чиновника
- школьного учителя
- судьи
52.Можете ли Вы осуществлять социальный контроль?
- Да
53.Социальная норма перестает действовать как норма и превращается в призыв, когда
- за ее невыполнение не применяются негативные санкции
54.Определите тип социальной санкции: получение диплома
- формальная позитивная
55.Определите тип социальной санкции – увольнение с работы:
- формальная негативная
56.Определите тип социальной санкции – комплимент
- неформальная позитивная
57. Выберите самое полное, точное определение. Девиантное поведение – это:
- поведение не соответствующие социальным ожиданиям
58.Девиации носят:
- относительный характер
59.Девиации относительны потому, что:
- представление о нормах и девиациях, отклонениях от норм, различны в разных культурах и на разных этапах развития одной и той же культуры
60. Видами девиаций выступают:
- позитивные, негативные, социально одобряемые и осуждаемые
60.Что означает термин «позитивная девиация»?
- отклонение, которое выше, лучше нормы
62.Биологические теории, объясняющие причины девиантного поведения, утверждают, что:
- к девиациям предрасположены люди определенного анатономического типа, например, сильные, активные «мезаморфы»
63.Кто ввел в социологию термин «аномия»?
- Э. Дюркгейм
64.Выберите самое полное, точное определение. Аномия – это:
- состояние общества, когда старые ценности устаревают, а новые не успевают сформироваться, распространиться, стать массовыми, вследствие чего возникает нормативный вакуум, безнормность
65.Кто из социологов связал аномию с социальным неравенством?
- Р. Мертон
66.Какая теория объясняет аномию следующим образом: аномия появляется и принимает массовый характер в отдельные переломные периоды развития общества, когда старые нормы утрачивают свое значение для большинства людей, а новые еще не сформированы или не приобрели массового характера.
- теория аномии Э. Дюркгейма
67.Какая теория объясняет девиантное поведение следующим образом: девиации появляются из-за того, что социальное неравенство затрудняет отдельным социальным группам доступ к одобряемым обществом достижения.
|
|
|
- теория аномии Р. Мертона
68.В чем сущность теории стигматизации?
- переход от первичных к вторичным устойчивым девиациям возникает из-за страсти общества навешивать на людей ярлыки, когда более сильная социальная группа клеймит более слабую как преступников, девиантов, заставляя чувствовать себя изноем
69.Какое определение не относится к понятию «общество»:
- виды деятельности, складывающияся в процессе исторического развития
70.Выберите верное: гражданское общество – это
- отношения и организации людей в обществе, существующие без вмешательства государства, политики
71.Выберите самое широкое понятие:
- общество
72.Что из перечисленного не является разновидностью социальных институтов?
- институт социология РАН
73.Правильно ли, что большие социальные институты включают в себя ряд более мелких?
- да
74.Может ли ускоряться социальное время?
- да, т.к. социальные процессы и деятельность людей с прогрессом общества становятся насыщеннее, протекают быстрее
75.Какие общности выделены не по территориальному признаку:
- старики
76.Выберите пару понятий, относящихся к теории глобального общества:
- ядро-периферия
77.Кто разработал теорию постиндустриального общества?
- Д. Белл
78.Кто разработал теорию глобального общества?
- И. Валлерштайн
79.Кто разработал теорию коммуникативного общества?
- Н. Луман
80.Какое определение будет более общим? Социальная стратификация – это:
- относительно устойчивые совокупности людей, имеющие общие интересы, ценности и нормы поведения, складывающиеся в рамках исторически определенного общества
81.Как называется группа людей, членство в которой передается по наследству?
- сословие
82.Выберите наиболее точный термин для следующего определения: «…структурированная система социального неравенства, в которой индивиды и социальные группы ранжированы в соответствии с занимаемым в обществе социальным положением, статусом»
- социальный статус
83.Страта в социологии отражает:
- социально-классовую принадлежность в обществе
84.Социальная стратификация – это
- характеристика социального неравенства
85.Какой тип мобильности может характеризовать приход большевиков к власти в России?
- групповая мобильность
86.Какому типу мобильности соответствует переход из одной группы в другую без изменения социального статуса?
- горизонтальная мобильность
87.Кто из русских социологов разработал фундаментальную концепцию социальной мобильности?
|
|
|
- П. Сорокин
88.К маргинальным слоям населения можно отнести:
- эмигрантов
89.Можно ли назвать маргиналом инженера с высшим образованием и стажем работы 20 лет, уволенного с предприятия по сокращению штатов?
- нет
90.Экономическая социология как самостоятельная научная дисциплина возникла:
- еще находится в стадии становления
91.Выберите две проблемы, относящиеся к общему «проблемному полю» экономики и социологии:
- социальные проблемы занятости
- проблемы экономической культуры
92.Какие понятия являются общими для экономики и социологии?
- мотивы
- потребности
93.Как соотносятся между собой экономика и культура?
- именно культура определяет уровень развития экономики
94.Можно ли сказать, что экономическая культура – это: «проекция» всей культуры в сферу экономики и экономических отношений?
- да
95.Выберите наиболее широкое по смыслу понятие:
- экономическая культура
96.Почему экономическая культура является регулятором экономического поведения людей?
- ее ценности и нормы включаются в мотивацию экономического поведения
97.Почему экономическая культура выполняет роль социальной памяти экономического развития?
- она передает накопленный опыт, правила и образцы экономического поведения из поколения в поколение
98.Может ли экономическая культура влиять на развитие рыночной экономики?
- да
99.Выберите наиболее общее определение экономического поведения:
- это поведение, связанное с обеспечением материальных условий жизни человека, направленное на удовлетворение его материальных и духовных потребностей
100. Можно ли считать поведение человека, собирающего милостыню, экономическим поведением?
- да
102. Какой социальный институт считается исторически более древним?
- семья
103. Выберите один из предложенных ответов, наиболее полно характеризующий сущность семьи:
- семья – это социальная система, сочетающая в себе черты социального института и малой группы
104. Какое из предложенных определений является более точным? Посредством института брака общество:
- узаконивает создание семьи
|
|
|
