Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Второй и тертьей аналитических групп

ФГОС 2009 года

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 060301 «ФАРМАЦИЯ»

ПРЕДМЕТ: АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

РАЗДЕЛ II КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ

Методические рекомендации для студентов по самоподготовке к лабораторно-практическому занятию №3

Тема: 2.3. «КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕАКЦИИ НА КАТИОНЫ III, IV АНАЛИТИЧЕСКИХ ГРУПП: БАРИЯ, КАЛЬЦИЯ, АЛЮМИНИЯ, ЦИНКА. АНАЛИЗ СМЕСИ КАТИОНОВ I-III АНАЛИТИЧЕСКИХ ГРУПП»

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

- Научиться выполнять качественные реакции на катионы:бария, кальция, цинка, алюминия;

-Научиться грамотно оформлять анализ полученных результатов (написание уравнение реакций);

- Совершенствовать навык организации рабочего места;

- Изучить анализ смеси катионов I-III аналитических групп

- Научиться анализировать смесь катионов I-III аналитических групп

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ: 180 минут.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: лаборатория химии.

ОСНАЩЕННОСТЬ ЗАНЯТИЯ:

растворы солей: BaCl₂, CaCl₂, ZnSO₄, Al₂(SO)₄)_3, NaCl, КС1, NH₄CI, AgNO_3,Pb(CH₃СОО)₂, контрольные задачи на смесь катионов I-II группы,

реактивы: ализарин, спирт, NH₄OH, HNO₃, H₂SO₄, HCl, K₂CrO₄, NaOH,

K₄[Fe(CN)₆], Na₂S, CH₃COOH, (NH₄)C₂O₄, Co(NO₃)_2, реактив

Несслера, Na₃[Со(NO₂)₆], NaHC₄H₄O₆, KI, Na₂S₂O₃, красный лакмус.

ОБОРУДОВАНИЕ: спиртовки, спички, держатели, пробирки, микроскоп,

стеклянные палочки, центрифуга, электрическая плитка,

тигли, тигельные щипцы.

3 Стандарт 2009 года -2-

К занятию студенты должны ЗНАТЬ:

1. Свойства катионов бария, кальция. Общая характеристика.

2. Групповой реактив. Его действие.

3. Реактивы на катионы бария, кальция.

4. Значение соединений катионов III группы в медицине.

5. Понятие о произведении растворимости (ПР)

(см.практическое занятие №1).

6. Условия осаждения и растворения малорастворимых соединений в соответствие с величинами ПР (см.практическое занятие №1).

7. Свойства катионов алюминия, цинка. Общая характеристика.

8. Значение и применение гидролиза и амфотерности в открытии и

отделении катионов IV группы.

9. Групповой реактив. Реактивы на катионы алюминия, цинка.

10. Применение соединений алюминия, цинка в медицине.

11. Свойства катионов натрия, калия, аммония. Реактивы.

12. Условия осаждения ионов калия и натрия в зависимости от концентрации, реакции среды и температуры.

13. Свойства катионов серебра, свинца (II). Групповой реактив. Его действие.

14. Реактивы на катионы серебра, свинца (II).

3 Стандарт 2009 года -3-

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

Какие катионы относят к первой аналитической группе?
Какие реакции используются для открытия ионов аммония?
Какая из них является специфической?
Как открыть катион аммония при помощи гидроксида натрия?
Какие реакции используют для открытия катиона калия?
Как называется осадок, полученный от действия на соль калия гексанитрокобальтата (III) натрия?
Почему ион аммония мешает открытию катиона калия?
Как удалить аммонийные соли из раствора?
Как убедиться, что катион аммония удален?
Какие катионы относятся ко второй аналитической группе?
Какой реактив является групповым на вторую аналитическую группу?
Какая реакция используется для обнаружения катиона серебра?
В чем растворяется осадок хлорида серебра? Назовите продукт этой реакции?
В чем растворяется осадок хлорида свинца?
Какая реакция используется для обнаружения катиона свинца?
Как отделить ионы свинца II от ионов серебра?
Какие катионы входят в состав III аналитической группы?
Какова сравнительная растворимость сульфатов катионов III группы?
Какая реакция наиболее характерна для катионов бария?
Какими свойствами обладает осадок хромата бария?
Какая реакция наиболее характерна для катиона кальция?
Какими свойствами обладает осадок оксалата кальция?

3 Стандарт 2009 года -4-

В какой цвет окрашивается бесцветное пламя летучими солями бария? кальция?
Как выполняется микрокристаллоскопическая реакция на ион кальция?
Какие катионы входят в состав IV аналитической группы?
Почему IV аналитическая группа называется группой амфотерных гидроксидов?
Какие соединения образуют катионы IV аналитической группы от действия избытка щелочи?
Как обнаружить присутствие катионов цинка в растворе?

Какими свойствами обладает осадок гексоцианоферрата (II) цинка-калия?

29. Что называют зеленью Ринмана?

30. Какие реакции используют для обнаружения катиона алюминия?

31. Как проводят реакцию получения «Тенаровой сини»?

Как выполняют реакцию открытия катиона алюминия с ализарином?

3 Стандарт 2009 года -5-

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ:

1. Подготовить сообщения:

а) биологическая роль кальция и бария;

б) биологическая роль алюминия и цинка;

в) применение соединений кальция и бария в медицине;

г) применение соединений алюминия и цинка в медицине;

2. В тетрадях для самоподготовки написать в молекулярном и ионном виде:

а) фармакопейные реакции на катионы кальция и цинка;

б) реакцию взаимодействия хлорида бария с серной кислотой;

в) реакцию взаимодействия сульфата алюминия с нитратом кобальта.

Назвать основные продукты реакций, их свойства. Указать внешний эффект, условия выполнения реакций.

3.Написать уравнения реакций, лежащих в основе систематического хода анализа смеси катионов I-III аналитических групп.

3 Стандарт 2009 года -6-

СХЕМА АНАЛИЗА СМЕСИ КАТИОНОВ ПЕРВОЙ,

ВТОРОЙ И ТЕРТЬЕЙ АНАЛИТИЧЕСКИХ ГРУПП

NaOH

HCl

(NH₄)₂SO₄

CH₃COOH₄

3 Стандарт 2009 года -7-

НА ЗАНЯТИИ СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ:

I.Ответить на вопросы входного контроля.

II.Выполнить практическую работу (провести качественные реакции, наблюдать эффект, свойства продуктов реакции подтвердить опытным путем):

Опыты 1,2,3,4: Качественные реакции на катион бария:

а) с групповым реактивом серной кислотой

б) с раствором хромата калия

в) с раствором оксалата аммония

г) термическая реакция

Опыты 5,6,7,8: Качественные реакции на катион кальция:

а) с групповым реактивом серной кислотой

б) с раствором хромата калия

в) с раствором карбоната аммония

г) термическая реакция

Опыты 9,10,11,12: Качественные реакции на катион цинка:

а) с групповым реактивом раствором щелочи

б) с раствором сульфида натрия

в) с раствором гидроксида аммония,

г) с раствором гексацианоферратом (II) калия

3 Стандарт 2009 года -8-

Опыты 13,14,15,16: Качественные реакции на катион алюминия:

а) с групповым реактивом - раствором щелочи

б) реакция с ализарином

в) с раствором нитрата кобальта

Названия опытов, химизм реакций в молекулярном и ионном виде оформить дома в дневнике самостоятельно в виде таблицы (по ранее предложенной форме).

3. Разобрать ход анализа смеси катионов I-III аналитических групп и прописать уравнения реакций, лежащих в основе данного анализа.

III. Ответить на вопросы выходного контроля.

После занятия студенты должны:

знать:

- теоретические основы аналитической химии;

- методы качественного анализа;

- качественные реакции, применяемые в фармацевтическом анализе;

уметь:

- правильно и аккуратно выполнять реакции полумикрометодом, капельным и микрокристаллоскопическим методами;

- владеть техникой обычных аналитических операций;

- грамотно оформлять и обрабатывать полученные результаты;

- уметь по химическим свойствам веществ, в том числе лекарственных, подбирать методы качественного анализа;

3 Стандарт 2009 года -9-

Приобретаемые компетенции:

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и. нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность..

ОК 6. Работать в коллективе и в команде.

Профессиональные компетенции (ПК):

ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно – гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

ПК 2.1. Изготовлять лекарственные формы по рецептам и требованиям учреждения здравоохранения.

ПК 2.3.Владеть обязательными видами внутриаптечного контроля лекарственных средств.

ЛИТЕРАТУРА:

Основная:

1.А.А.Ищенко «Аналитическая химия» М. «Академия» 2012 г. стр.78-96

2.Полеес М.Э., Душечкина И.Н. «Аналитическая химия. М.: Медицина, 2010 стр. 90-118

Дополнительная

1. "Основы аналитической химии" в 2-х книгах. Под ред. Ю.А. Золотова. М.: Высшая школа, 2009.

2. Пономарев В.Д. «Аналитическая химия». Москва «Медицина» 2008.

3. Барсукова З.С. «Аналитическая химия». М.: Высшая школа, 2008.

4. Харитонов Ю.Я., «Аналитическая химия». Москва «Высшая школа», 2007.

5. Т.С. Панкратова Качественный анализ./Учебно-методические пособие: Калуга, 2008.

Воспользуйтесь поиском по сайту: