 |
Тестовые задания для самоконтроля готовности к занятию
|
|
|
|
Министерство образования Московской области
Государственное образовательное учреждение высшего образования
Московской области
«Московский государственный областной гуманитарный институт»
Фармацевтический факультет
Кафедра фармакологии и фармацевтических дисциплин
Методические указания для студентов по теме:
«Строение стеблей травянистых двудольных растений (надземного и стебля корневища)»
Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения темы:
1. Способность и готовность анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1)
2. Способность и готовность работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения) (ПК-48)
Методические указания для студентов по теме: «Строение стеблей травянистых двудольных растений (надземного и стебля корневища)»
По разделу 7 «Вегетативные органы растений»
Цель работы: Познакомиться с разнообразием анатомического строения надземных стеблей и корневищ травянистых растений класса двудольные.
Вопросы для подготовки к занятию
1. Строение стебля двудольного травянистого растения. Пучковый и непучковый тип строения.
2. Строение корневища двудольного растения. Пучковый и непучковый тип строения.
3. Функции стеблей и корневищ. Отличия их анатомического и морфологического строения.
|
|
|
Теоретическая часть
У большинства однодольных растений все ткани, слагающие стебли, первичные, у двудольных и голосеменных, наряду с первичными, развиваются и вторичные ткани – производные камбия и феллогена. В стеблях травянистых двудольных растений, а также в их корневищах четко выражены три части: эпидерма, первичная кора, которая внутри ограничена крахмалоносным влагалищем (эндодерма), и центральный осевой цилиндр, занимающий всю остальную часть стебля. Экзодерма первичной коры обычно сложена колленхимой и хлоренхимой. Мезодерма первичной коры состоит из клеток паренхимы, в которых могут быть крахмальные зерна или кристаллы щавелевокислого кальция (оксалата кальция), обычно друзы. В первичной коре могут развиваться воздухоносные полости и разные вместилища выделений, наличие которых и типы их строения нередко имеют важное диагностическое значение. Центральный цилиндр, или стела, состоит из перицикла, проводящей системы и сердцевины, которая нередко разрушается и на ее месте образуется воздухоносная полость.
Разнообразие типов строения стеблей и корневищ, прежде всего, обусловлено топографией проводящих тканей; особенностями вторичного утолщения, в котором участвуют пучковый и межпучковый камбий; присутствием идиобластов, развивающихся в разных участках стелы.
В стеблях и корневищах травянистых двудольных растений формируются открытые коллатеральные пучки, располагающиеся по кругу (эустела), а при непучковом строении – полый цилиндр проводящих тканей (сифоностела), в котором, как и в отдельных пучках, флоэма занимает наружное, а ксилема – внутреннее положение.
Практическая работа
Задание 1. Изучите пучковый тип строение стебля травянистого двудольного растения (тыква, кирказон, подсолнечник, клевер и др.)
1. Изготовьте временный препарат поперечного среза стебля, окрасьте его сернокислым анилином (лигнифицированные клеточные стенки окрасятся в желтый цвет) или воспользуйтесь готовым препаратом.
|
|
|
2. Рассмотрите препарат сначала при малом увеличении микроскопа (рис. 89, 90, 91). Зарисуйте схему его строения, отметив: покровную ткань – эпидерму, первичную кору, центральный цилиндр, открытые коллатеральные пучки (флоэму и ксилему), склеренхиму, паренхиму, сердцевинные лучи.
3. Рассмотрите срез при большом увеличении микроскопа. Зарисуйте фрагмент стебля, на котором должны быть отмечены детальные особенности строения первичной коры, перициклической зоны и пучков, расположенных по кругу (эустела). Обозначьте все ткани стебля. Укажите на рисунке месторасположение одревесневших элементов.
4. Окрасьте препарат реактивом Люголя, запишите в тетради какие окрасились ткани и их локализацию.
Задание 2. Изучите непучковый тип строение стебля травянистого двудольного растения (лен, паслен, мыльнянка и др.)
1. Изготовьте препарат поперечного среза стебляржи, окрасьте его сернокислым анилином (лигнифицированные клеточные стенки окрасятся в желтый цвет) или воспользуйтесь готовым препаратом.
2. Рассмотрите препарат сначала при малом увеличении микроскопа (рис. 92). Зарисуйте схему его строения, отметив: покровную ткань (эпидерма), проводящие ткани (флоэма и ксилема), выделяя слой лубяных волокон, сердцевину и ее полость.
3. Рассмотрите срез при большом увеличении микроскопа. Зарисуйте фрагмент стебля, на котором должны быть отмечены детальные особенности строения. Обозначьте все ткани стебля.
4. Окрасьте препарат льна реактивом хлор-цинк-йод. Запишите в тетради окраску лубяных волокон, значение льна для медицины и ткацкой промышленности.
Задание 3. Изучите пучковый тип строения корневища двудольного растения (змеевик, бадан).
1. Изготовьте поперечный срез корневища, поместите его на предметное стекло в хлоралгидрат и нагрейте над плиткой до появления пузырьков (можно положить на горячую батарею на 20-30 минут), затем накройте его покровным стеклом и поместите на предметный столик микроскопа. Можно воспользоваться готовым препаратом.
2. Рассмотрите препарат при малом увеличении микроскопа (рис. 93). Зарисуйте схему его строения, отметив: покровную ткань, первичную кору, центральный цилиндр. Отметьте месторасположение эндодермы, тип строения пучков и их локализацию.
|
|
|
3. Рассмотрите срез при большом увеличении микроскопа. Зарисуйте фрагмент стебля, на котором должны быть отмечены детальные особенности строения. Обозначьте все ткани стебля.
4. Окрасьте один из срезов сернокислым анилином и отметьте местонахождение и количество одревесневших элементов. Запишите в тетрадь вывод о количестве механических тканей в корневищах двудольных растений.
Задание 4. Изучите непучковый тип строения корневища двудольного растения (синюха, мыльнянка).
План исследования смотрите в задании № 3 (рис. 94).
Задание 5. Запишите в тетрадь основные отличительные признаки анатомического строения стеблей от корневищ травянистых двудольных растений.
Вопросы для самоконтроля
1. Формирование вторичная структуры стебля.
2. Типы стели, которые можно встретить у двудольных травянистых растений.
3. Проводящие пучки, характерные для стеблей двудольных растений.
4. Элементы, которыми представлена вторичная флоэма и ксилема стеблей растений класса двудольные.
5. Гистологическое строение первичной коры стеблей растений класса двудольные.
6. Отличие строения стеблей и корневищ двудольных травянистых растений.
7. Отличие строения стеблей однодольных и двудольных травянистых растений.
Тестовые задания
Тестовые задания для самоконтроля готовности к занятию
Выберите один правильный ответ:
| 1. Вторичная ксилема образуется из … 1) прокамбия 2) перицикла 3) основной меристемы 4) камбия 5) феллогена | ||||
| 2. Стебель растет в толщину за счет … 1) апикальной меристемы 2) латеральной меристемы 3) интеркалярной меристемы 4) раневой меристемы 5) травматической меристемы | ||||
| 3. на рисунке изображена ткань 1) склеренхима 2) уголковая колленхима 3) пластинчатая колленхима 4) рыхлая колленхима 5) флоэма | 
| |||
| 4. тип органа на схеме. 1) стебель однодольного 2) стебель двудольного 3) корневище однодольного 4) корневище двудольного 5) корень однодольного | 
| |||
| 5. на рисунке изображена 1) первичная ксилема 2) вторичная ксилема 3) первичная флоэма 4) вторичная флоэма 5) перидерма | 
| |||
| 6. тип органа на схеме. 1) стебель однодольного 2) стебель двудольного 3) корневище однодольного 4) корневище двудольного 5) корень однодольного | 
| |||
| 7. Клетки, откладываемые камбием к периферии, превращаются в … 1) первичную флоэму 2) вторичную флоэму 3) первичную ксилему 4) вторичную ксилему 5) перицикл | ||||
8. проводящего пучка под номером 1 ИМЕЕТ тип
1) закрытый коллатеральный
2) открытый коллатеральный
3) амфивазальный
4) амфикрибральный
5) открытый биколлатеральный
| ||||
| 9. на рисунке знаком «?» отмеченА 1) эпидерма 2) перидерма 3) экзодерма 4) эндодерма 5) ризодерма | 
| |||
| 10. признак, характерный для корневищ двудодольных 1) наличие радиального пучка 2) пучки закрытые коллатеральные 3) пучки амфивазальные 4) пучки располагаются кольцом 5) пучки разбросаны по всему органу | ||||
|
|
|
|
|
|
