 |
Кухтина Светлана (профиль № 4)
|
|
|
|
Методика теории Лири
В данной лабораторной работе используется методика Т. Лири, направленная на оценку компетентностных характеристик и ориента-ционной направленности персонала.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Сформировать у студентов умения и навыки работы с методиками по определению компетенции персонала на примере применения методики Т. Лири.
Проводим тестирование на основе опросника Т. Лири
После проведения теста подсчитываем баллы по каждой из восьми октант.
Интерпретация качеств личности по октантам проводится по двум направлениям: по степени проявления характеристики; по уровню адаптивности личности по данной характеристике к социальному окружению. Характеристики, не выходящие за пределы 8 баллов, свойственны гармоничным, адаптивным личностям. Показатели, превышающие 8 баллов, свидетельствуют об экстремальном, дезадаптивном поведении личности.
Полученные баллы по каждой октанте переносятся на дискограмму. Нумерация и соответствующее название октант проставляется по часовой стрелке. Шкалирование каждой октанты осуществляется в пределах от 0 до 16 — минимально и максимально возможное число баллов, набранных личностью. Концы векторов по каждой октанте соединяются и образуют индивидуальный профиль личности.
На дискограмме отмечается область внутреннего круга с граничным значением 8 баллов - это область адаптивного поведения. Внешний круг, включающий пространство за пределами этого значения, характеризует дезадаптивное поведение.
В группе «Девчата» принимают участие 4 девушки.
Результаты каждой девушки представлены ниже,а так же построены для каждой девушки дискограммы.
Паничева Екатерина(профиль №1)
|
|
|
| Номер октанты | Сумма баллов | Характеристика личности |
| I | Деспотизм | |
| II | Уверенность | |
| III | Требовательность | |
| IV | Негативизм | |
| V | Кротость | |
| VI | Зависимость | |
| VII | Сотрудничество | |
| VIII | Отзывчивость |
Суховеева Марина (профиль № 2)
| Номер октанты | Сумма баллов | Характеристика личности |
| I | Властность | |
| II | Самоуверенность | |
| III | Настойчивость | |
| IV | Реалистичность | |
| V | Уступчивость | |
| VI | Доверчивость | |
| VII | Сотрудничество | |
| VIII | Отзывчивость |
Курнявцева Марина (профиль № 3)
| Номер октанты | Сумма баллов | Характеристика личности |
| I | Лидерство | |
| II | Самоуверенность | |
| III | Требовательность | |
| IV | Реалистичность | |
| V | Уступчивость | |
| VI | Доверчивость | |
| VII | Сотрудничество | |
| VIII | Отзывчивость |
Кухтина Светлана (профиль № 4)
| Номер октанты | Сумма баллов | Характеристика личности |
| I | Властность | |
| II | Уверенность | |
| III | Настойчивость | |
| IV | Реалистичность | |
| V | Уступчивость | |
| VI | Доверчивость | |
| VII | Соглашательство | |
| VIII | Жертвенность |
По заданию нужно ответить на 3 вопроса:
- Кого из вашей подгруппы вы бы назначили руководителем рабочей группы?
- Кого из вашей подгруппы вы бы назначили руководителем проектной группы?
- Кого из вашей подгруппы (3 человека) вы бы послали вместе в командировку?
Руководителем рабочей группы может быть назначена студентка Паничева Екатерина (профиль №1). Она является адаптивной личностью по следующим качествам:
- «уверенность», т. е. уверен в выдвигаемых суждениях и поступках, а значит, способен оценить не только предлагаемые идеи, но и эффективные способы достижения цели;
- «требовательность», т. е. в любой ситуации сможет потребовать хорошего и чёткого выполнения задания;
- «доверчивость», т. е. испытывает потребность в поддержке своей группы и создает условия для ее стабилизации;
|
|
|
- «сотрудничество», т. е. ориентирован на достижение групповых целей, обладает гибкостью в решении проблем и в то же время придерживается установленных правил и процедур в организации;
- «отзывчивость», т. е. способен оказывать помощь и поддержку сотрудникам, но не позволяет манипулировать собой.
Екатерина Паничева дезадаптивна по таким качествам, как «кротость» (11) и «требовательность» (11), но они находятся у нее в допустимых пределах (9 - 12), что только усиливает его позицию как руководителя в сформированной группе.
Руководителем проектной группы (творческий лидер) может быть назначена студентка Суховеева Марина. Она является адаптивной личностью по следующим качествам:
- «настойчивость», т.е. упорна в достижении цели, непосредственна, искренна;
- «реалистичность», т.е. как творческий лидер будет представлять себе проблемы и методы их решения в реальности;
- «доверчивость», т. е. испытывает потребность в поддержке своей группы и создает условия для ее стабилизации;
- «сотрудничество», т. е. ориентирован на достижение групповых целей, обладает гибкостью в решении проблем и в то же время придерживается установленных правил и процедур в организации;
- «отзывчивость», т. е. способен оказывать помощь и поддержку сотрудникам, но не позволяет манипулировать собой.
Суховеева Маринадезадаптивна по таким качествам, как «властность» (10) и «самоуверенность» (9), но они находятся у нее в допустимых пределах (9 - 12), что только усиливает его позицию как творческого лидера в сформированной группе.
По решению группы в командировку поедут Суховеева Марина, Курнявцева Марина, Кухтина Светлана. У Суховеевой и Курнявцевой VII октанта является сотрудничество, что означает договорённость на каких-либо конференциях. Кухтина Светлана, благодаря соглашательству с коллегами и жертвенности, будет в командировки выполнять поручения и следить за процессами сделок.
|
|
|
