 |
Сфера деятельности вожатого.
|
|
|
|
09.02.2017
Вводное занятие
Технология «Ожидание/согласие»
ПРОВОДИТСЯ ВОЖАТЫМ СРАЗУ ПО ПРИЕЗДЕ В ЛАГЕРЬ НА ПЕРВОМ ЖЕ ОТРЯДНОМ СБОРЕ!
Технология ожидания»
Цель: Произвести оценку и свод ожиданий участников в рамках предстоящего проекта.
Порядок: Необходимо выявить в среде участников их ожидания от проекта посредство тренингового опроса, с обязательной фиксацией тезисов (на бумажном носителе, как правило, лист Ватмана), которые будут озвучены участниками. Ватман, должен быть разделен на две равные части, на одной из которых, вы формируете в порядке очередности данные тезисы. Работу необходимо проводить в русле систематизации тезисов (без тавтологий и повторений) и обсуждений с целью понимания на одинаковом уровне среди всех участников отряда или группы озвученных тезисов.
Методический посыл: Сформировав перечень тезисов-ожиданий от предстоящего проекта, обязательно проведите разъяснительную работу, что проведенная работа называется «Технология ожидания» в рамках, которой определен перечень ожидаемого, как мотивационный фактор участия и формирования поля объединения усилий, как необходимой меры достижения данных ожиданий.
Принцип: Ваши ожидания, самая главная и ценная мотивация.
Технология согласия»
Цель: Произвести демократическим образом установку правил обязательных для последующего соблюдения.
Порядок: На второй части разделенного ватмана в рамках проведения «Технологии ожидания» вы осуществляете свод правил, которые необходимы для соблюдения участниками с целью повышенной эффективности работы группы и проекта в целом. Для качественного старта данной работы для начала необходимо вам, как модератору процесса обозначить определенные правила для активизации участников, а затем вы фиксируете, те правила, которые озвучивают участники. Обязательно выводите комментарии в разрез разъяснения, если правило не имеет достаточного уровня для своего существования, то соответственно, вы объясняете почему, также и наоборот, в случае отличного предложения, осуществляете устное поощрения, для повышения активности группы.
|
|
|
Методический посыл: После проведения Технологии согласия, вы должны провести разъяснительную работу о данной технологии и ее демократической сущности, которая позволяет не продиктовать правила и не продолжительным всенародным голосованием их принять, а именно сформировать общими усилиями, от чего формируется командная ответственность за их соблюдение, это во-первых. Во-вторых, провести линию взаимосвязи технологии ожидания, как внешнее требование того или иного человека к будущему процессу и технологии согласия, как внутреннего требования к себе, с точки зрения дисциплины и распорядка. Также, в совокупности, «Технология ожидания» и «Технология согласия», воплощают момент самоопределения дальнейшей деятельности.
Игровой блок
Игры на знакомство:
ü Снежный ком.
Порядок проведения -участники образуют круг, начинает игру первый игрок, называя свое имя. Второй участник по кругу повторяет имя первого участника и называет свое. Третий же называет имя первого, второго и свое. Игра продолжается до тех пор, пока последний человек в кругу не назовёт все имена, включая свое.
ü Секта.
Порядок проведения -участники образуют круг, положив друг другу руки на плечи. Первый человек называет своё имя и все в кругу должны поклониться одновременно и сказать: «Здравствуй, (имя)». Игра продолжается до тех пор, пока свое имя не назовёт последний участник.
ü Меня зовут, я умею.
|
|
|
Порядок проведения -участники стоят в кругу, первый говорит: «Меня зовут (имя) и я делаю вот так (показывает любое движение)». Все участники должны повторить за ним: «Его/её зовут (имя) и он/она делает вот так (показывают его движение)». Игра продолжается до последнего участника.
ü Интервью.
Порядок проведения- участники разбиваются по парам и садятся друг напротив друга. За 4 минуты оба участника должны рассказать о себе как можно больше и запомнить информацию собеседника. Затем каждый из участников рассказывает о своём собеседнике отряду.
ü Прошепчи имя.
Порядок проведения -все участники свободно передвигаются по площадке 2-5 минут, стараясь подойти к большему количеству людей и прошептать на ухо своё имя. Затем задание меняется. Теперь при тех же условиях, участникам нужно подойти к большему количеству людей и прошептать каждому на ухо его имя.
11.02.2017
Лекция №1
«Введение в профессию вожатый»
Кто такой вожатый?
Вожатый - педагог, работающий с молодёжными объединениями в рамках летнего периода. Вожатый – это творческая личность.
Какой он?
Перво-наперво, вожатый должен иметь хорошее представление о группе участников с которой ему предстоит работать на протяжении 14 дней.
Доброжелательный. Каждый участник в отряде должен быть уверен в хорошем к себе отношении. Ни в коем случае нельзя 'воевать' с участниками, уходить от конфликта вожатый должен всеми способами. И, конечно же, участник должен чувствовать со стороны вожатого уважение к себе.
Внимательный и тактичный. Своим вожатым должен вас считать каждый участник в отряде, а не только ваши любимцы. Постарайтесь уделить внимание каждому, независимо от ваших личных симпатий и антипатий.
Требовательный. Не бойтесь требовать, если ваши требования разумны. Участники это поймут и примут. Плох вожатый с «дешёвым» авторитетом. НЕТ «ДЕШОВОМУ» АВТОРИТЕТУ!
Справедливый. Не забывайте, что у участника есть своя точка зрения. Убедите его в этом, и вам будут верить.
Искренний и честный. Если затрудняетесь ответить на какой-то вопрос или дать какое-либо обещание, лучше не делайте этого.
Бодрый и жизнерадостный. Ваши проблемы не должны касаться участников. Вожатый должен быть эмоциональным и энергетическим аккумулятором для своих участников.
|
|
|
Терпеливый и сдержанный. Множество вопросов, проблемы, которые вам могут показаться несущественными, необходимость все повторять несколько раз - все это может вывести из себя, если себя не сдерживать. Вожатый не имеет права не срыв.
Талантливый. Это необъятность замыслов, интуиция, доброта и тактическая дальнозоркость. Вожатый без воображения – ремесленник. Нет таланта – обучись самым необходимым навыкам. У вожатого нет понятия, что он не смог, для участников вы идеал в любой сфере, особенно в творческой.
Универсальный и многогранный. Вожатый должен быть всемогущим – и мамой, и другом, и защитником, и хорошим организатором, и психологом, лидером коллектива, должен быть человеком талантливым, творческим, обязательно весёлым, общительным, и, конечно, добрым, честным. В вожатской работе мы применяем понятие «универсальный солдат», вожатый – мобильный человек и если есть поставленная задача, то она решается в считанное время.
Ответственный. Вожатый несёт ответственность за жизнь и здоровье участников. При устройстве на работу каждый сотрудник подписывает соответствующий трудовой договор. Имейте в виду: если с участником произошёл несчастный случай на ваших глазах, а также, если вас рядом не было - это ваша халатность и это уголовно наказуемо.
Идеальный вожатый должен разбираться в современной музыке, знать фильмы (новые и старые, но хорошие), компьютерные игры, быть в курсе мировых новостей и спортивных событий, чтобы поговорить с участниками о том, что ему интересно, рассказать что-то новое и увлекательное. Но при этом, конечно, он должен оставаться вожатым, пропуская через внутренний фильтр всю информацию.
И, конечно же, у него не должно быть вредных привычек. На территории молодёжного лагеря «Дубрава» запрещены курение и распитие спиртных напитков, поэтому на время пребывания в «Дубраве» забудьте и вы о своих вредных привычках. Тем более о том, чтобы потакать участникам и с ними употреблять табачные изделия.
|
|
|
Вообще, профессия вожатого предполагает, что ты одновременно и педагог, и психолог, и медик, и портной, и танцор, и певец, и артист, и спортсмен (причем всех видов спорта одновременно), и еще много кто…
Ну и напоследок: идеальный вожатый в любой ситуации остается оптимистом.
Сфера деятельности вожатого.
Вожатый выполняет следующие функции:
1. Обеспечивает выполнение участниками санитарно-гигиенических норм, контролируют соблюдение ими опрятного внешнего вида, чистоты одежды, установленного порядка в спальных комнатах, иных помещениях жилых корпусов, столовой и на территории лагеря.
2. Обеспечивает неукоснительное соблюдение участниками дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом.
3. Организует обязательное участие отряда во всех общелагерных, спортивных и иных мероприятиях.
4.Осуществляет контроль за приемом пищи в столовой, обращает внимание на культуру поведения за столом.
5. Организует дежурство участников в жилых корпусах, столовой, на закрепленной за отрядом территории лагеря.
6.Следит за чистотой и порядком в комнатах. Организует влажную уборку помещений.
Вожатому запрещается:
· Оставлять участников отряда без присмотра, в том числе в ночное время.
· Самому или с участниками покидать территорию лагеря без разрешения руководителя смены или программного директора.
· Допускать присутствие на территории лагеря посторонних лиц без разрешения или согласования с руководителем смены или директором молодёжного лагеря «Дубрава».
· Употреблять спиртные напитки и находиться в нетрезвом состоянии на территории лагеря, курить, а также допускать распитие алкоголя и курение со стороны участников.
· Применять к участникам методы воздействия, не соответствующие действующему законодательству РФ, международным конвенциям о правах ребенка, нормам педагогической этики (в том числе физические наказания, наказания, унижающие честь и достоинство ребенка, и др.)
· Пропускать без уважительной причины планерки, заседанияорг.состава, и иные собрания.
Что должен уметь вожатый.
· Знать историю и традиции лагеря, где работает;
· Проводить беседы, отрядные и вечерние рефлексии;
· Уметь организовать дело, распределить поручения и обязанности между участниками отряда;
· Организовать не менее 10 различных видов игр;
16.02.2017
Лекция №2
«Позиция вожатого. Часть 1»
Понятийный аппарат:
Молодёжный лагерь «Дубрава» - площадка, созданная для проведения молодёжных проектов. Директор лагеря «Дубрава» - Юрий Борисович Рычков.
Молодёжный проект – это все слёты, форумы и тематические смены, проходящие на территории лагеря «Дубрава»:
|
|
|
а) Форум – 2-3-дневный проект, мероприятие для решения глобальных проблем (возраст участников от 18 до 30 лет);
б) Слет – 2-3-дневный проект, собрание членов организации, например, волонтеры (возраст участников от 18 до 30 лет);
в) Тематическая смена – 14-дневный проект,имеет определенную программу, сюжет (возраст участников от 14 до 18 лет).
Участник – человек, потребляющий информационный и творческий продукт в течении одного из молодёжных проектов, проходящих на территории лагеря «Дубрава».
Управление по делам молодёжи г. Краснодара – организация, занимающаяся трудоустройством сертифицированных вожатых в молодёжный лагерь «Дубрава» и помогающая в самореализации молодёжи в сфере молодёжной политике. Начальник Управления по делам молодёжи г. Краснодара – Георгий Васильевич Пронькин.
Молодежный центр г. Краснодара – площадка, созданная для реализации таланта молодёжи. Начальник Молодёжного центра г.Краснодара – Наталья Георгиевна Шмелёва.
Вожатый – человек, находящийся с участниками того или иного молодёжного проекта на протяжении всего пребывания в «Дубраве».
|
|
|
