 |
Методы научного познания
|
|
|
|
НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
Методология и теория познания
Задание (выберите один вариант ответа). Научная теория, занимающаяся проблемами поиска человеком истинных фактов бытия в целом и природы в частности, называется …
1 – космологией
2 – теорией хаоса
3 – теорией познания
4 – натуральной философией
Задание (выберите один вариант ответа). Учение о структуре, логической организации, методах и средствах научной деятельности – это …
1 – концепция
2 – телеология
3 – парадигма
4 – методология
Задание (выберите один вариант ответа). Понимание как методологическая установка гуманитарного познания заключается в …
1 – истолковании и измерении
2 – моделировании и измерении
3 – истолковании и моделировании
4 – интерпретации и истолковании
Эмпирическое и теоретическое познание
Задание (выберите один вариант ответа). На эмпирическом уровне научного познания происходит …
1 – сбор фактов и информации
2 – выдвижение гипотез
3 – предсказание новых явлений в рамках старых теорий
4 – объяснение и обобщение фактов
**Задание Сопоставьте эмпирическим и теоретическим уровням научного познания их виды:
1) эмпирическое
2) теоретическое
а) абстрагирование, индукция
б) дедукция, описание
в) наблюдение, эксперимент
Задание (выберите один вариант ответа). Согласно программе рационального объяснения мира, …
1 – каждое событие имеет как естественную, так и сверхъестественную причину
2 – каждое событие имеет естественную причину
3 – мир познаваем только через божественное откровение
4 – в основе мира лежит первоначало, непознаваемое и не выразимое словами
Задание (выберите один вариант ответа). Направление в научной теории, основной тезис которого утверждает, что любое познание возможно только через разумное восприятие, называется …
|
|
|
1 – эволюционизмом
2 – эмпиризмом
3 – феноменализмом
4 – рационализмом
Свойства научного знания
ü объективность
ü достоверность
ü точность
ü систематичность
Задание (выберите один вариант ответа). Критериями научного знания являются …
1 – точность и завершенность
2 – системность и объективность
3 – фрагментарность и иррационализм
4 – субъективность и практичность
*Задание Установите соответствие между свойствами научного знания и их сущностными характеристиками:
1) объективность
2) системность
а) независимость от личности исследователя и его индивидуальности
б) проверка и перепроверка знаний на опыте
в) логическая выводимость одного положения из другого, их строгое соответствие друг другу
*Задание (выберите один вариант ответа). Принцип, согласно которому истинность каждого утверждения в мире должна быть установлена путем его сопоставления с опытными результатами, называется принципом …
а) моделирования
б) рационализации
в) верификации
г) фальсификации
**Задание (выберите один вариант ответа). Одной из главных особенностей науки является …
а) подчиненность религиозным догмам
б) объективность
в) фрагментарность
г) зависимость от личности исследователя
**Задание (выберите один вариант ответа). Возможность многократной проверки полученных результатов свидетельствует о (-об) … научного знания.
а) достоверности
б) объективности
в) системности
г) универсальности
Структура и этапы развития научного знания
ü научный факт
ü закон
ü теория
Задание (выберите один вариант ответа). Важнейшим начальным этапом научного исследования, определяемым как «знание о незнании», является …
|
|
|
1 – анализ теории
2 – постановка проблемы
3 – установление фактов
4 – создание концепции
*Задание (выберите один вариант ответа). Научному факту соответствует …
а) единичное событие
б) любой фрагмент действительности
в) любое явление природы
г) знание, достоверность которого доказана
Задание (выберите один вариант ответа). Систематизированные знания в их совокупности – это научная (-ый) …
1 – гипотеза
2 – метод
3 – теория
4 – факт
*Задание Сопоставьте структурным элементам знания их трактовку:
1) теория
2) закон
а) общие, необходимые, существенные, относительно устойчивые, повторяющиеся связи реального мира
б) высшая форма организации научного знания, дающая точное и целостное представление о закономерностях определенной области действительности
в) предположительное знание, истинность или ложность которого еще не доказана
**Задание (выберите один вариант ответа). Отправное исходное положение какой-либо теории, в пределах которой оно принимается без доказательств, называется …
а) теоремой
б) умозаключением
в) гипотезой
г) постулатом (аксиомой)
Задание (выберите один вариант ответа). Общепризнанная научная теория описывает …
1 – личные впечатления ученых, или субъективную реальность
2 – соотношения между неизмеримыми величинами
3 – объективную реальность, существующую независимого от нашего сознания
4 – факты, имевшие место в единственном числе
Методы научного познания
Задание (выберите один вариант ответа). Способ деятельности субъекта в любой его форме называется методом
1 – логикой
2 – методом
3 – функцией
4 – ценностью
*Задание (выберите один вариант ответа). Научным методом называется …
1 – отрасль педагогической науки, исследующая закономерности обучения
2 – система приемов в любой деятельности
3 – совокупность приемов целесообразного проведения какой-либо работы
4 – способ познания, исследования явлений природы и общественной жизни
Задание (выберите один вариант ответа). Согласно одной из классификаций методов научного познания специальные методы физики являются … методами.
1 – частнонаучными
|
|
|
2 – общенаучными
3 – философскими
4 – математическими
*Задание Установите соответствие между экспериментальными методами и их характерными особенностями:
1) наблюдение
2) эксперимент
а) целенаправленное восприятие явлений объективной действительности
б) получение только количественных данных в варьируемых условиях
в) исследование в специально создаваемых и контролируемых условиях
*Задание Установите соответствие между методами исследования и их сущностью:
1) анализ
2) индукция
а) мысленное расчленение целостного предмета на составные части с целью их всестороннего изучения
б) замещение изучаемого объекта подобным ему по ряду свойств и получение новой информации об объекте
в) метод получения знаний, когда общий вывод делается на основе обобщения частных посылок (от частного к общему)
*Задание (выберите один вариант ответа). Универсальный метод познания, который основан на сознательном отвлечении от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих исследователя свойств и связей, называется …
а) моделированием
б) синтезом
в) анализом
г) абстрагированием
**Задание Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом:
1) определение количественных значений свойств, сторон изучаемого объекта или явления с помощью специальных технических устройств
2) активное, целенаправленное, строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект
3) чувственное отражение предметов и явлений внешнего мира
а) моделирование
б) наблюдение
в) эксперимент
г) измерение
**Задание Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом:
1) способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок
2) отвлечение от ряда несущественных для данного исследования свойств изучаемого явления с одновременным выделением интересующих свойств и отношений
3) изучение объекта путем создания его копии, замещающей объект исследования с определенных сторон
|
|
|
а) дедукция
б) моделирование
в) синтез
г) абстрагирование
**Задание. Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом:
1) преднамеренное и целенаправленное изучение объектов, опирающееся на чувственные способности человека
2) способ активного, целенаправленного исследования объектов в контролируемых и управляемых условиях
3) способ рассуждения или движения знания от общего к частному
а) индукция
б) наблюдение
в) эксперимент
г) дедукция
**Задание. Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом:
1) отвлечение от ряда несущественных для данного исследования свойств изучаемого явления с одновременным выделением интересующих свойств и отношений
2) операция соединения выделенных частей предмета изучения в единое целое
3) изучение объекта путем создания его копии, замещающей объект исследования с определенных сторон
а) синтез
б) моделирование
в) абстрагирование
г) дедукция
**Задание (выберите один вариант ответа). Химику при изучении химических свойств железа неважно, что из него изготовлено. При этом используется метод …
а) моделирования
б) индукции
в) абстрагирования
г) дедукции
Научные революции
**Задание (выберите один вариант ответа). Научной революцией называют …
а) смену средств и инструментов научного познания
б) скачек, переход от одной научной картины мира к другой
в) переворот в государственном управлении наукой
г) резкое изменение в структуре научного сообщества
Задание (выберите один вариант ответа). С именем Н. Коперника связано начало научной революции, в результате которой произошел переход …
1 – от волновой теории к корпускулярной
2 – от геоцентрической к гелиоцентрической системе
3 – от гелиоцентрической к геоцентрической системе
4 – от корпускулярной теории к волновой
|
|
|
