Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!

Конечно,(1) бабушка была счастлива за свою дочь,(2) гордилась её мужем,(3) то есть моим отцом,(4) но она,(5) как и я,(6) редко следовала тем правилам,(7) к которым нас с ней стремились приучить.

ОГЭ Задание 10.ПРАКТИКА

1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Дело в том,⁽¹⁾ что каждого голубка я разрисовывал фломастерами. На одном рисовал всякие узоры,⁽²⁾ на другом – кораблики среди моря,⁽³⁾ на третьем – сказочные города,⁽⁴⁾ на четвёртом – цветы и бабочек. И всякие космические картинки. И ещё много всего – получалось красиво и интересно.

Ребятам это,⁽⁵⁾ конечно,⁽⁶⁾ нравилось,⁽⁷⁾ но я всё равно был среди них чужим.

2. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции.

Сейчас я понимаю,⁽¹⁾ что это был пёс-чудак. Странный,⁽²⁾ необычный и,⁽³⁾ можно сказать,⁽⁴⁾ выдающийся.

3. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Когда ему было лет девять,⁽¹⁾он часто приходил в зоопарк,⁽²⁾где знал,⁽³⁾казалось,⁽⁴⁾ каждую дырку в деревянном заборе⁽⁵⁾ каждый закоулок между клетками.

4. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но таких магазинов,⁽¹⁾где торговали бы друзьями,⁽²⁾конечно,⁽³⁾нет,⁽⁴⁾ и потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь,⁽⁵⁾ чтобы у тебя был друг,⁽⁶⁾приручи меня!

5. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Он вскакивал с места и сломя голову выбегал из класса,⁽¹⁾ хватал пальто и,⁽²⁾ на ходу попадая в рукава,⁽³⁾ скрывался за дверью. Куда он мчался? В свою загадочную жизнь,⁽⁴⁾ о которой никто,⁽⁵⁾видимо,⁽⁶⁾ не имел представления.

6. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

– Хорошо,⁽¹⁾ – скажете вы,⁽²⁾ – в темноте,⁽³⁾ конечно,⁽⁴⁾ можно расслышать пение или музыку,⁽⁵⁾ но непонятно,⁽⁶⁾ как актёры ухитрялись разыгрывать спектакли в ночном лесу.

7. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

– Не мудрено,⁽¹⁾что он производит такое потрясающее впечатление,⁽²⁾ – говорил в толпе какой-то человек своему соседу. – У него,⁽³⁾по-моему,⁽⁴⁾замечательно драматическая наружность. Действительно,⁽⁵⁾ и это бледное лицо с выражением вдумчивого внимания,⁽⁶⁾и неподвижные глаза,⁽⁷⁾ и вся его фигура предрасполагали к чему-то особенному,⁽⁸⁾ непривычному.

8. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном словосочетании.

Я сделаю её,⁽¹⁾ может быть,⁽²⁾ за несколько дней,⁽³⁾ но такие вещи не дарят детям. Я делаю подарки для взрослых,⁽⁴⁾ а ты ещё маленькая и многого не понимаешь.

9. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Я замер и стал вслушиваться. Мне казалось,⁽¹⁾ что и не музыка это,⁽²⁾ а ключ течёт из-под горы. Кто-то,⁽³⁾ казалось,⁽⁴⁾ припал к воде губами,⁽⁵⁾пьёт,⁽⁶⁾ пьёт и не может напиться – так иссохло у него во рту и внутри.

10. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

В его взгляде,⁽¹⁾ в выражении измученного,⁽²⁾ с плотно сжатыми,⁽³⁾ посиневшими губами лица чувствовалось какое-то внутреннее напряжение и,⁽⁴⁾ казалось,⁽⁵⁾ недоверие и неприязнь.

11. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

– Хочешь драться? Бей,⁽¹⁾ я один здоровый. Они раненые. А его отец,⁽²⁾ – высокий кивнул на очкастика,⁽³⁾ – рядом с твоим,⁽⁴⁾может,⁽⁵⁾ лежит.

12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Яровой поднял голову,⁽¹⁾ и лётчики увидели его глаза… И каждый подумал в ту минуту,⁽²⁾ что,⁽³⁾ очевидно,⁽⁴⁾ такими они бывают,⁽⁵⁾ когда Яровой идёт на цель на своём самолёте и жмёт на гашетки,⁽⁶⁾ обрушивая на врага снаряды и бомбы…

13. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Но и этот громкий голос пролетел,⁽¹⁾ видимо,⁽²⁾ мимо сознания Анны Федотовны. Она ждала скрипа задвигаемого ящика,⁽³⁾ вся была сосредоточена на этом скрипе и,⁽⁴⁾ когда наконец он раздался,⁽⁵⁾ вздохнула с облегчением:

– Ступайте,⁽⁶⁾ дети. Я очень устала.

14. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Кур,⁽¹⁾ правда,⁽²⁾ тут давно нет. При игре в прятки это было самым укромным местом,⁽³⁾ а вечером туда вообще заходить боялись.

Налево от дорожки – огород. Вернее,⁽⁴⁾ это был сад-огород.

15. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

И мама показала,⁽¹⁾ как стоят балерины: подтянулась,⁽²⁾ даже,⁽³⁾ кажется,⁽⁴⁾ выше стала,⁽⁵⁾ и одну ступню вплотную приставила к другой,⁽⁶⁾ ровно посредине.

16. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Я вспомнил,⁽¹⁾ как отец уходил с ружьём. Яркой вспышкой озарило меня прошедшее,⁽²⁾ но не забытое мгновение,⁽³⁾ точнее,⁽⁴⁾чувство: мы с мамой провожаем его до угла,⁽⁵⁾ где висит почтовый ящик.

17. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Вот и сейчас мать наклеила красивую марку,⁽¹⁾ как в детстве… Они у нас лежали в маленькой длинной коробочке,⁽²⁾ слева на столе. И мать,⁽³⁾ вероятно,⁽⁴⁾ долго выбирала,⁽⁵⁾ пока остановилась на этой – зелёной и красивой.

18. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Через несколько часов в гримёрной сидели семнадцать кошек,⁽¹⁾ несчастные,⁽²⁾ облезлые,⁽³⁾грязные. У одного кота,⁽⁴⁾ по-видимому,⁽⁵⁾ в драке был выдран клок шерсти,⁽⁶⁾ у другого на лапе кровоточила рана.

19. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Бывало,⁽¹⁾ проходишь с гостями по музею и слышишь: «А ведь она у вас совсем как Арина Родионовна!» И действительно,⁽²⁾ она любила Пушкина и всё пушкинское – его бумаги,⁽³⁾ книги,⁽⁴⁾ вещи – особой,⁽⁵⁾ материнской любовью.

20. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Прочитав вслух моё сочинение,⁽¹⁾ Игнатий Дмитриевич поднял меня с места,⁽²⁾ долго пристально вглядывался и наконец тихо молвил редкую и оттого,⁽³⁾ конечно,⁽⁴⁾ особенно дорогую похвалу: «Молодец!»

21. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Пётр Петрович Лукин знал математику прекрасно и лектором был превосходным. Ходили,⁽¹⁾ однако,⁽²⁾ слухи,⁽³⁾ что на экзаменах он отличался свирепостью. Студенты заранее боялись сессии,⁽⁴⁾ поэтому относились к Лукину с почтительно-вежливой опаской.

22. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

— Красиво,⁽¹⁾ — ответил я,⁽²⁾ подумав.

— Нет,⁽³⁾ не красиво,⁽⁴⁾ а технично,⁽⁵⁾ ты хотел сказать,⁽⁶⁾ наверное? Ну,⁽⁷⁾ а эту? — он показал туман.

23. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

Мелодия показалась Кинтелю знакомой,⁽¹⁾ а слова... Никогда раньше Кинтель таких не слышал. Он задержал дыхание... Казалось бы,⁽²⁾ песня как песня,⁽³⁾ что такого.

24. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

Просто он не хотел говорить громко,⁽¹⁾ когда рядом тайна,⁽²⁾ мечта…

— Почему рваные паруса?

— Кажется,⁽³⁾ после боя.

25. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Разумеется, ⁽¹⁾ нужно было бы проверить себя ещё раз. Скажем, ⁽²⁾ каждое утро обтираться холодной водой. Или выйти по математике на «отлично». Но всё это я отложил до своего выздоровления, ⁽³⁾ а пока только думал и думал…

26. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

Конечно,(1) бабушка была счастлива за свою дочь,(2) гордилась её мужем,(3) то есть моим отцом,(4) но она,(5) как и я,(6) редко следовала тем правилам,(7) к которым нас с ней стремились приучить.

27. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

Помнится,⁽¹⁾ то я хотел быть астрономом,⁽²⁾ то мечтал стать капитаном дальнего плавания,⁽³⁾ а то хотелось превратиться в машиниста метро или начальника станции.

28. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

Невысокая,⁽¹⁾ загорелая,⁽²⁾ морщинистая. Старенькая-старенькая – лет восьмидесяти,⁽³⁾ наверное,⁽⁴⁾ не меньше,⁽⁵⁾ но ещё довольно живая.

29. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводной конструкции.

Да,⁽¹⁾ я и правда был колдовским ребёнком,⁽²⁾ маленьким магом,⁽³⁾ чародеем. Таким я,⁽⁴⁾ по крайней мере,⁽⁵⁾ сам себя считал.

30. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

— А ты,⁽¹⁾ значит,⁽²⁾ пришёл третьим? — Папа улыбнулся,⁽³⁾ и мне это было очень приятно. — Третье место тоже призовое,⁽⁴⁾бронзовая медаль! Ну,⁽⁵⁾ а кто же на четвёртом остался?

31. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

— А главное,⁽¹⁾ что на чужих фотографиях ты всё видишь,⁽²⁾ вкус-то у тебя есть. А сам?!.

В общем,⁽³⁾ как фотограф я не состоялся,⁽⁴⁾ но постоянно ходил в кружок,⁽⁵⁾ уже даже не пытаясь фотографировать.

32. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

Подавив вздох,⁽¹⁾ косится на отца,⁽²⁾ на его руки,⁽³⁾ уверенно лежащие на руле. Вот уж кого,⁽⁴⁾ безусловно,⁽⁵⁾ не тревожат мысли о несовершенстве мироздания!

33. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

И когда отец со свистком во рту усаживался сбоку возле сетки,⁽¹⁾ он тоже казался Кольке,⁽²⁾ а может быть,⁽³⁾ и всем остальным совсем молодым человеком.

34. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Сказал так,⁽¹⁾ будто наградил меня. А я в ту минуту подумал,⁽²⁾ что,⁽³⁾ наверное,⁽⁴⁾ похож на папу только с виду,⁽⁵⁾ внешне…

35. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

Семён Петрович повернулся к Кате,⁽¹⁾ не замечая её угрюмого взгляда:

— Катюша,⁽²⁾ давай-ка «Соловья» алябьевского…

— Значит,⁽³⁾ «Соловья»? — спросила Катя.

36. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове.

— Я не нашла для Люси места в зале, ⁽¹⁾— рассказывала в тот вечер Оля. — А она обиделась... И на что?! Академик живописи рисует гораздо лучше, ⁽²⁾ чем говорит. Я сказала ей: «Ты знаешь его работы. Значит, ⁽³⁾ ты с ним знакома».

37. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Мы в Ленинграде,⁽¹⁾ представляете,⁽²⁾ топили книгами печки. Сердце кровью обливается,⁽³⁾ а что делать? Ни еду сварить,⁽⁴⁾ ни согреться.

38. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводной конструкции.

Я,⁽¹⁾ можно сказать,⁽²⁾ благодарность ему оказывать должен,⁽³⁾а ты говоришь — бросить...

Так и живут вместе — старый дед Ларион,⁽⁴⁾ его внук Ванька да заяц с рваным ухом.

39. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводной конструкции.

Я,⁽¹⁾ можно сказать,⁽²⁾ благодарность ему оказывать должен,⁽³⁾а ты говоришь — бросить...

Так и живут вместе — старый дед Ларион,⁽⁴⁾ его внук Ванька да заяц с рваным ухом.

40. В приведённом ниже предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

Но,⁽¹⁾ конечно,⁽²⁾он никак не мог догадаться,⁽³⁾что эта чёрная музыкальная шкатулка попадёт в пустынные леса за Окой,⁽⁴⁾в деревню,⁽⁵⁾где только одни петухи поют,⁽⁶⁾как в Шотландии.

41. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

В те дни я был влюблён в хорошенькую гимназистку Таню,⁽¹⁾ а у неё,⁽²⁾ как у многих девочек тогда,⁽³⁾ был заветный альбом. В нём подруги и поклонники отвечали,⁽⁴⁾ например,⁽⁵⁾ на вопросы…

42. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

И Люся что-то говорит,⁽¹⁾ кажется,⁽²⁾ о Блоке и Есенине,⁽³⁾ спрашивает меня что-то,⁽⁴⁾ и я что-то отвечаю. И почему-то мне не по себе,⁽⁵⁾ и я не хочу говорить ни о Блоке,⁽⁶⁾ ни о Есенине.

43. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Слышно даже,⁽¹⁾ как курлычут журавли.

— Совсем как самолеты,⁽²⁾ — говорит регулировщик. Эта ассоциация промелькнула,⁽³⁾ по-видимому,⁽⁴⁾ у всех нас,⁽⁵⁾ и мы смеёмся.

44. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
И она посмотрела бы — на неловкого,⁽¹⁾стриженного арестантским ёжиком,⁽²⁾ в мятой⁽³⁾, узлом на пузе завязанной рубашке... Он и так уже стоит здесь,⁽⁴⁾ наверно, ⁽⁵⁾ полчаса,⁽⁶⁾ поэтому все, ⁽⁷⁾ конечно, ⁽⁸⁾ догадались о его заворожённости...

45. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

На обратном пути вместе со стрелками подтягивал солдатскую песню:

Греми,⁽¹⁾слава,⁽²⁾трубой

За Дунаем за рекой.

Словом,⁽³⁾ прижился в военной среде,⁽⁴⁾приобретя приятелей среди офицерства,⁽⁵⁾а ещё более – среди солдат.

46. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

А мать сидела прямо,⁽¹⁾ напряжённо. Крестьянское лицо,⁽²⁾ городское платье. Но чувствовалось,⁽³⁾ что живут не в деревне,⁽⁴⁾ а где-то в пригороде,⁽⁵⁾ может быть,⁽⁶⁾ на разъезде.

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: