 |
С медицинской терминологией
|
|
|
|
ФАРМАКОЛОГИЯ
Преподаватель _____Ирина Васильевна Макарова__________________
Количество часов по учебному плану: теория __ 30 __ практика __ 10__
Составлен в соответствии с рабочей учебной программой, согласно ФГОС
Протокол №_____ от _______________2012 г.
Рассмотрен и утвержден на заседании методического совета
Протокол № _____ от ______________2012 г.
Председатель МО ________________________________________________
| № занятия | Количество часов | Тема занятия | |
| Теоретические занятия | |||
| 1. | Предмет и задачи фармакологии. История развития фармакологии Источники получения лекарственных средств | ||
| 2. | Общая рецептура. Структура рецепта. Твердые и мягкие лекарственные формы | ||
| 3. | Общая рецептура. Правила выписывания твердых и мягких лекарственных форм | ||
| 4. | Общая рецептура. Правила выписывания жидких лекарственных фор. Лекарственные формы для инъекций | ||
| 5. | Фармакокинетика | ||
| 6. | Фармакодинамика | ||
| 7. | Противомикробные лекарственные средства. Антисептические и дезинфицирующие лекарственные средства | ||
| 8. | Противомикробные лекарственные средства. Химиотерапевтические полусинтетические лекарственные средства. Антибиотики. | ||
| 9. | Противомикробные лекарственные средства. Синтетические антибиотики | ||
| 10. | Противомикробные лекарственные средства. Противовирусные, противоспирахетозные, противотуберкулезные, противогрибковые лекарственные средства. | ||
| 11. | Лекарственные средства, влияющие на афферентную иннервацию. | ||
| 12. | Лекарственные средства, влияющие на эфферентную иннервацию | ||
| 13. | Лекарственные средства, влияющие на холинергические синапсы. | ||
| 14. | Лекарственные средства, влияющие на адренергические синапсы | ||
| 15. | Лекарственные вещества, влияющие на ЦНС. Анальгетики | ||
| Практические занятия | |||
| 1. | Общая рецептура. Твердые и мягкие лекарственные формы | ||
| 2. | Общая рецептура. Жидкие лекарственные формы | ||
| 3. | Противомикробные лекарственные средства. Антисептики. | ||
| 4. | Противомикробные лекарственные средства. Химиотерапевтические препараты. | ||
| 5. | Лекарственные вещества, влияющие на эфферентную иннервацию. | ||
|
|
|
Департамент образования и молодежной политики
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
(Тюменская область)
Бюджетное учреждение среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
«Нижневартовский медицинский колледж»
Тематический план
На II_ семестр _ 2012/2013 _ учебный год
Курс _ I_ отделение 060501 «Сестринское дело» по дисциплине
ФАРМАКОЛОГИЯ
Преподаватель _____Ирина Васильевна Макарова__________________
Количество часов по учебному плану: теория __ 30 __ практика __ 10__
Составлен в соответствии с рабочей учебной программой, согласно ФГОС
Протокол №_____ от _______________2012 г.
Рассмотрен и утвержден на заседании методического совета
Протокол № _____ от ______________2012 г.
Председатель МО ________________________________________________
| № занятия | Количество часов | Тема занятия | |
| Теоретические занятия | |||
| 1. | Лекарственные вещества, влияющие на ЦНС. Средства для наркоза, снотворные средства, спирт этиловый. | ||
| 2. | Лекарственные вещества, влияющие на ЦНС. Психотропные средства. | ||
| 3. | Средства, влияющие на функцию органов дыхания. Дыхательные аналептики, противокашлевые средства. | ||
| 4. | Средства, влияющие на функцию органов дыхания. Отхаркивающе, бронхолитические средства. | ||
| 5. | Средства, влияющие на сердечно сосудистую систему. Сердечные гликозиды, противоаритмические средства. | ||
| 6. | Средства, влияющие на сердечно сосудистую систему. Антиангинальные, гипотензивные лекарственные средства. | ||
| 7. | Средства, влияющие на функцию органов пищеварения. Средства, влияющие на аппетит, секрецию желез желудка, рвотные, противорвотные. | ||
| 8. | Средства, влияющие на функцию органов пищеварения. Желчегонные, слабительные, пищеварительные ферменты. | ||
| 9. | Средства, влияющие на систему крови. Антианемические, влияющие на лейкопоэз. | ||
| 10. | Средства, виляющие на свертывающую систему крови | ||
| 11. | Мочегонные (диуретические средства). Средства, влияющие на тонус мускулатуры матки. | ||
| 12. | Препараты гормонов. | ||
| 13. | Препараты витаминов. | ||
| 14. | Антигистаминные и противовоспалительные средства. Осложнения медикаментозной терапии. | ||
| 15. | Дифференцированный зачет. Итоговое занятие. | ||
| Практические занятия | |||
| 1. | Средства, влияющие на функцию органов дыхания. | ||
| 2. | Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему. | ||
| 3. | Средства, влияющие на функцию органов пищеварения. | ||
| 4. | Средства, влияющие на систему крови. | ||
| 5. | Мочегонные (диуретические средства). Средства, влияющие на тонус мускулатуры матки. | ||
|
|
|
Департамент образования и молодежной политики
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
(Тюменская область)
Бюджетное учреждение среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
«Нижневартовский медицинский колледж»
Тематический план
На I_ семестр _ 2012/2013 _ учебный год
Курс _ I_ отделение 060501 «Сестринское дело» по дисциплине
Основы Латинского языка
с медицинской терминологией
Преподаватель _____Ирина Васильевна Макарова__________________
Количество часов по учебному плану: теория __ 2 __ практика __ 22__
Составлен в соответствии с рабочей учебной программой, согласно ФГОС
Протокол №_____ от _______________2012 г.
Рассмотрен и утвержден на заседании методического совета
Протокол № _____ от ______________2012 г.
Председатель МО ________________________________________________
| № занятия | Количество часов | Тема занятия | |
| Теоретические занятия | |||
| 1. | Введение. История развития латинского языка и медицинской терминологии Алфавит. Буквы и буквосочетания. | ||
| Практические занятия | |||
| 1. | Введение. История развития латинского языка и медицинской терминологии. Алфавит. Ознакомление с произношением и чтением гласных, согласных, дифтонгов. | ||
| 2. | Особенности произношения согласных, диграфов и других буквосочетаний. | ||
| 3. | Глагол. | ||
| 4. | Грамматические категории имён существительных. Существительные 1-5 склонений. Существительные 1склонения. Несогласованное определение. | ||
| 5. | Существительные 2 склонения. Несогласованное определение. | ||
| 6. | Существительные 3 склонения мужского и женского рода. | ||
| 7. | Существительные 3 склонения среднего рода. | ||
| 8. | Существительные 4 и 5 склонений. | ||
| 9. | Контрольная работа по разделу Морфология. | ||
| 10. | Прилагательные 1 группы. Согласование прилагательных 1 группы с существительными 1-5 склонений. | ||
| 11. | Прилагательные 2 группы. Согласование прилагательных 2 группы с существительными 1-5 склонений. | ||
|
|
|
Департамент образования и молодежной политики
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
(Тюменская область)
Бюджетное учреждение среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
«Нижневартовский медицинский колледж»
Тематический план
На I_ семестр _ 2012/2013 _ учебный год
Курс _ II_ отделение 060501 «Сестринское дело» по дисциплине
Основы Латинского языка
|
|
|
