 |
Социальная значимость футбола
|
|
|
|
ББК 75.78
УДК 796.332
Футбол: Учебник для институтов физической культуры. Под ред. Полишкиса М.С., Выжгина В.А. — М.: Физкультура, образование и наука, 1999. — 254 с., ил.
ISBN 5-89022-087-Х
Учебник написан в соответствии с программой по футболу для студентов институтов физической культуры.
В учебнике рассматриваются вопросы техники и тактики игры в футбол, методики обучения и тренировки, а также организации и проведения соревнований.
Допущено Государственным комитетом Российской
федерации по физической культуре и туризму
и Российским футбольным союзом
в качестве учебника для институтов
физической культуры
Под общей редакцией
профессора М.С.Полишкиса и доцента В.А.Выжгина
ISBN 5-89022-087-Х
© Издательство “Физкультура, образование и наука”, 1999
ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебник подготовлен кафедрой футбола Российской государственной академии физической культуры. Содержание учебника излагается в соответствии с требованиями программы подготовки тренеров-преподавателей по футболу и предусматривает изучение студентами курса теории и методики преподавания избранного вида спорта, овладение теорией техники и тактики футбола, приобретение знаний, умений, профессионально-педагогических навыков, необходимых для самостоятельной организационной, тренерско-педагогической, научной и воспитательной работы в различных заведениях государственной системы физического воспитания.
Материал, излагаемый в учебнике, обобщает опыт преподавания футбола в институтах физической культуры, передовой опыт работы ведущих специалистов и содержит последние данные научных исследований в области теории и практики футбола.
|
|
|
В целях дальнейшего развития физической культуры и спорта в стране в учебнике уделено большое внимание проблемам массового, детского и юношеского футбола. Значительно расширен и рассматривается с современных позиций материал главы “Система подготовки юных футболистов”.
Выпускник института физкультуры должен быть вооружен современными знаниями и методикой подготовки футболистов высокой квалификации. С этой целью в учебник включена глава “Система подготовки футболистов высокой квалификации”, раскрывающая передовой опыт работы ведущих специалистов. Впервые включена в учебник и глава “Научно-исследовательская работа”, в которой рассматриваются наиболее актуальные вопросы организации научно-методической и исследовательской работы по футболу.
В подготовке учебника приняли участие:
профессор, канд. пед.наук М.С.Полишкис (главы 1 - раздел 2; 3 - разделы 1,5; 4 - раздел 2; 6 - разделы 6, 8; 9); доцент В.А.Выжгин (главы 2, 5, б - разделы 1, 4, 5, 7); профессор, канд. пед.наук В.И.Колосков (глава 1, раздел1); д-р пед.наук, профессор М.А.Годик (главы 7 - разделы 1, 2, 3, 4, 5, б, 7, 9; 8 - раздел 2); профессор, канд. пед.наук В.В.Варюшин (глава б - раздел2); профессор, канд. пед.наукд.И.Шамардин (главы 7-раздел 8:8 - раздел1); доцент Р.Р.Сагасти (глава З - разделы 2, 3,4); доцент Г.А.Смирнов (глава б - раздел 3); доцент А.А.Кириллов (главы 4- раздел 1; 6 - раздел 9).
Глава 1
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ФУТБОЛА
Футбол в общей системе физического воспитания
Социальная значимость футбола
Футбол - это одно из самых доступных, популярных и массовых средств физического развития и укрепления здоровья широких слоев населения. Футболом в России занимается около З млн. человек. Игра занимает ведущее место в общей системе физического воспитания.
Коллективный характер футбольной деятельности воспитывает чувство дружбы, товарищества, взаимопомощи; развивает такие ценные моральные качества, как чувство ответственности, уважение к партнерам и соперникам, дисциплинированность, активность. Каждый футболист может проявить свои личные качества: самостоятельность, инициативу, творчество. Вместе с тем игра требует подчинения личных стремлений интересам коллектива.
|
|
|
В процессе игровой деятельности необходимо овладевать сложной техникой и тактикой, развивать физические качества; преодолевать усталость, боль; вырабатывать устойчивость к неблагоприятным условиям внешней среды; строго соблюдать бытовой и спортивный режим и т.д. Все это способствует воспитанию волевых черт характера: смелости, стойкости, решительности, выдержки, мужества.
Занятия футболом расширяют возможности эстетического воздействия на занимающихся, развивая у спортсменов стремление к физической красоте, к творческим проявлениям, к эстетически оправданному поведению. Сегодня красота футбола олицетворяется не только в демонстрации техники, в исполнительском мастерстве отдельных игроков, в эффективном завершении игровых эпизодов. Чувство прекрасного вызывают и сам процесс игры, его композиция, коллективизм и взаимодействия игроков.
Игровая и тренировочная деятельность оказывают комплексное и разностороннее воздействие на организм занимающихся, развивают основные физические качества - быстроту, ловкость, выносливость, силу, повышают функциональные возможности, формируют различные двигательные навыки. Круглогодичные занятия футболом в самых различных климатических и метеорологических условиях способствуют физической закалке, повышают сопротивляемость к заболеваниям и усиливают адаптационные возможности организма. При этом воспитываются важные привычки к постоянному соблюдению бытового, трудового, учебного и спортивного режимов. Это во многом способствует формированию здорового образа жизни, достижению творческого долголетия. Соревновательный характер, высокая эмоциональность, самостоятельность действий делают футбол эффективным средством активного отдыха.
Благодаря разнообразной двигательной деятельности, широким координационным и атлетическим возможностям занимающиеся футболом быстрее и успешнее осваивают жизненно важные двигательные умения и навыки, в том числе и трудовые. В тренировке по другим видам спорта футбол часто используется в качестве дополнительного средства. Игра в футбол (или его элементы) служит хорошим средством не только общей физической подготовки. Проявление максимальных скоростно-силовых возможностей и волевых усилий, широкого тактического мышления позволяет совершенствовать многие специальные качества, необходимые в различных видах спорта.
|
|
|
Футбол - мощное средство агитации и пропаганды физической культуры и спорта. Бескомпромиссное и честное единоборство, высокое исполнительское мастерство, физическое совершенство вызывают не только глубокое удовлетворение, наслаждение, радость у миллионов болельщиков, но также заинтересованное отношение, которое приводит их на футбольные поля, спортивные площадки и в залы. Многие выдающиеся спортсмены начинали свою спортивную биографию с увлечения футболом.
Футбол широко используется в различных звеньях системы физического воспитания.
Наибольшей популярность он пользуется среди детей и подростков в секциях футбола общеобразовательных школ и по месту жительства.
Задачи физического развития, необходимого для полноценной подготовки к различным видам трудовой деятельности, решаются в секциях футбола общеобразовательных профессионально-технических училищ и техникумов.
Массовая подготовка спортивных резервов ведется в спортивных школах. Более 600 отделений по футболу ДЮСШ, СДЮСШОР, отделений по футболу УОР готовят квалифицированных юных футболистов.
В программу физического воспитания высших учебных заведений включены факультативные занятия по футболу.
Секции по футболу имеют и многие трудовые коллективы. Систематические тренировочные занятия и соревнования направлены на всестороннее физическое развитие и укрепление здоровья, организацию культурного досуга и активного отдыха широких масс трудящихся, что способствует повышению производительности труда. Важное значение придается занятиям футболом в Вооруженных Силах.
В местах коллективного отдыха - в парках, на пляжах, в походах, в пионерских лагерях, домах отдыха - футбол является эффективным средством физкультурно-оздоровительной и спортивной работы.
|
|
|
