 |
Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.
|
|
|
|
Дом Учителя Уральского федерального округа
XIII Международная Олимпиада по основам наук
Второй этап. Базовый уровень.
Автор заданий: Синева Наталия Викторовна, к.б.н., научный сотрудник Института экологии растений и животных УрО РАН, г. Екатеринбург
Эксперт предметного проекта: Клишина Вероника Георгиевна,учитель биологии высшей категории МОУ Лицей, г. Качканара
Биология 10 класс
Проводится в честь Н.Н. Дроздова
Время выполнения работы 1 час 15 минут
______________ ________ __________ ___________ ____________ __________ __________
Фамилия Имя Отчество Нас. Пункт Область ОУ № код участника
Таблица ответов
| Задания | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание |
|
|
|
Инструкция по выполнению работы
На выполнение олимпиадной работы отводится 1 час 15 мин. Работа состоит из 4 частей и включает 25 заданий.
Часть 1 состоит из 5 заданий (1 – 5), оцениваемых в 1 балл. В данных заданиях необходимо выбрать один правильный ответ из нескольких предложенных.
|
|
|
Часть 2 состоит из 5 заданий (6 – 10), оцениваемых в 3 балла. В данных заданиях (6 – 10) необходимо выбрать три правильных ответа из нескольких предложенных.
Часть 3 состоит из 10 заданий (11-20), оцениваемых в 5 баллов, из которых: 5 заданий (11-15) – на установление соответствия и 5 заданий (16-20) – на последовательность. В заданиях 11–15 необходимо установить соответствие между содержанием первого и второго столбцов. В заданиях 16-20 – нужно установить правильную последовательность.
Часть 4 состоит из 5 наиболее сложных заданий (21–25) открытого типа, оцениваемых в 6 баллов.
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов. Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.
В случае выполнения заданий на бумажном носителе, заносите ответы в специальную таблицу ответов. В заданиях на соответствие ответы нужно вписывать таким образом, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях на последовательность и хронологию ответ нужно записывать в виде правильной последовательности цифр (без пробелов и других символов). В заданиях открытого типа ответ записывается в таблицу ответов печатными буквами, начиная с первой клеточки. Каждую букву необходимо писать в отдельной клеточке. Рекомендации внесения ответов даются к каждому заданию открытого типа.
Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.
В заданиях 1-5 выберите один правильный ответ из четырех предложенных и укажите его номер в таблице ответов.
1. На каком рисунке изображена клетка грибов:
2. Признак, который отличает человека от большинства млекопитающих:
1) диафрагма
2) 4-х камерное сердце
3) 7 шейных позвонков
4) S – образный изгиб позвоночника
3. Передача наследственной информации начинается на уровне:
|
|
|
1) атомов
2) молекул
3) органов
4) организмов
4. Одну аминокислоту от другой отличает:
1) радикал
2) пептидные связи
3) положение аминогруппы
4) положение карбоксильной группы
5. Николай Николаевич Дроздов (род. 20 июня 1937 года, Москва) – советский и российский учёный-зоолог и зоогеограф, доктор биологических наук, кандидат географических наук, профессор МГУ, общественный деятель, теле- и радиоведущий. Член экспертного совета национальной премии «Хрустальный компас», член медиасовета Русского географического общества. С 1975 года является ведущим телепередачи «В мире животных». С 1971 по 1972 годы проходил 10-месячную научную стажировку на факультете зоологии Австралийского национального университета (Канберра, Австралия). Объехал многие области Австралии и описал это путешествие в книге:
1) Заповедными тропами зарубежных стран
2) Полёт бумеранга
3) Ключи к тайнам природы
4) В мире животных
|
|
|
