 |
Принципы ученического самоуправления
|
|
|
|
КОРПОРАТИВНЫЙ КОДЕКС
ШКОЛЬНОГО УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ МБОУ ООШ № 49
Введение
Изучение феномена корпоративных отношений относится к малоизученной области исследований, но достаточно перспективной. Интерес к изучению корпоративной культуры обусловлен качественными изменениями в подходах к образованию в условиях перехода общеобразовательных учреждений к образовательным стандартам второго поколения. Школа в условиях модернизации помимо образовательных задач, должна не менее успешно реализовывать воспитательные задачи, направленные на формирование у обучающихся способности занимать устойчивую гражданскую позицию, воспитывать в себе деловые качества, максимально способствовать реализации творческих способностей. В этом важном вопросе на помощь школе приходит ученическое самоуправление, в котором также должны действовать нормы и правила корпоративной культуры.
Корпоративная культура представляет собой синтез ценностей, норм, отношений, привычек, традиций, форм поведения, ритуалов, заключенных в оболочку социального окружения, внутри которой школьное ученическое самоуправление дает возможность самореализовываться, вырабатывать индивидуальный стиль поведения и взаимоотношений с социумом.
Таким образом, корпоративная культура максимально способствует созданию жизнедеятельной среды в школьном коллективе, овладению ключевыми компетенциями, включая коммуникативную, правовую, экономическую, экологическую, создавая потенциал для движения вперед.
Глава I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
ШУС МБОУ ООШ № 49 отличается большой активностью в своей деятельности. Чтобы иметь безупречную репутацию, школьному самоуправлению необходимо постоянное строгое соблюдение норм и стандартов деловой этики.
|
|
|
1.1. НАСТОЯЩИЙ КОДЕКС действует на всей территории муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы № 49. Кодекс разработан в соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ от 1.09.2016 года, уставом МБОУ ООШ № 49».
Настоящий Корпоративный кодекс определяет и систематизирует нормы и принципы, которым должны следовать все члены ШУС.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ
Главный целевой ориентир:
- формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;
- приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;
задачи:
- установить нормы делового общения в процессе ШУС;
- совершенствовать единый корпоративный стиль школы, корпоративную культуру обучающихся;
- создавать необходимые условия для самореализации личности обучающихся;
- расширять и укреплять взаимодействие внутри ШУС, а также за его пределами;
- закрепить традиции ОУ.
МИССИИ ШУС
Миссии ШУС заключаются в:
1) объединении усилий школы, обучающихся и семьи для создания условий, раскрывающих индивидуальность ребенка и способствующих формированию компетенций, которые обеспечивают ему успешность в жизни;
2) расширении представлений школьников об окружающем мире, развитии познавательных потребностей, коммуникативных навыков;
3) формировании у детей опыта и навыков гармоничного взаимодействия с окружающей социокультурной и природной средой;
4) пропаганде здорового образа жизни.
1.4. ФИЛОСОФИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШУС
Согласно Стратегии развития МБОУ ООШ № 49, деятельность ШУС должна быть ориентирована на развитие индивидуального потенциала каждого активиста ШУС.
|
|
|
Название ШУС: «Я-молодой!»
Девиз: «Мы ребята удалые,
Все активные, смешные.
Вас приветствует крутой
Наш отряд «Я-молодой!»
Речёвка: «Раз, два - три, четыре
Три, четыре - раз, два.
Кто шагает дружно в ряд?-
Это прорвенских отряд.
Сильные, смелые, ловкие, умелые
Что возьмем с собой в дорогу?-
Песню, дружбу и мечты, и веселые костры!»
Деятельность ШУС должна быть ориентирована на развитие индивидуального потенциала каждого активиста ШУС
Мы убеждены, что принятая нами философия обеспечит выполнение миссии ШУС.
К ценностям ШУС относятся:
Открытость, поддержка и сотрудничество
Активисты ШУС делятся опытом, информацией, идеями, открыто обсуждают проблемы и находят вместе решения, их действия корректны и носят поддерживающий характер.
Индивидуализация
Каждый активист ШУС рассматривается как уникальная, неповторимая, своеобразная личность со своими особенностями, возможностями и интересами, поэтому мы стремимся создавать условия для раскрытия потенциала и индивидуальных особенностей каждой личности.
Преемственность
Цели, задачи, содержание стиль взаимоотношения согласуются между членами ШУС разных ступеней образования и между педагогами.
Здоровье
Мы стремимся, чтобы здоровый образ жизни стал стилем жизни каждого члена ШУС. Это обеспечивается здоровьесберегающими технологиями, разработкой и реализацией новых программ и проектов.
ПРИНЦИПЫ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
ШУС МБОУ ООШ № 49 руководствуется следующими принципами:
Принцип выборности – полномочия приобретаются в результате
выборов.
Принцип законности – неукоснительное соблюдение правовых и
нормативных актов школы и Ученического Совета.
Принцип равноправия – при принятии того или иного решения все
участники Совета должны иметь право решающего голоса.
Принцип ответственности – руководителям комитетов и лидеру УС
необходимо регулярно отчитываться в проделанной работе и ее
результатах перед участниками УС.
Принцип откровенности и гласности – работа Органов ученического
самоуправления должна быть открыта для всех учащихся, родителей и
администрации школы.
|
|
|
Принцип целесообразности – деятельность Органов ученического
самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и
потребностей учащихся и не наносить вреда учебному процессу.
Принцип самодеятельности – поощрение творчества, активности,
самостоятельности учащихся.
Принцип гуманности – действия Органов самоуправления должны
основываться на нравственных принципах и учитывать чувства других
людей.
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
Члены ШУС обязаны:
· выполнять требования Устава школы, положения об УСУ, настоящего Кодекса;
· уметь работать в команде, поддерживать друг друга;
· уважать права других людей, их взгляды и убеждения, их свободу и достоинство;
· быть активным, жизнерадостным;
· выполнять свои прямые обязанности и помогать их выполнять другим членам команды;
Члены ШУС имеют право:
· представлять свой класс, школу, структуру самоуправления на разных уровнях управления;
· на защиту собственных прав;
· на свободу мысли, слова, выбора;
· организовывать собрания актива школы, использовать школьные помещения и технические средства для организации работы органов ученического самоуправления по согласованию с администрацией образовательного учреждения.
ДИСЦИПЛИНА
|
|
|
