 |
Исследование по физиологическим особенностям
|
|
|
|
1. Определение ведущего полушария на основе концепции в двух сигнальных системах. Испытание проводится по лабораторной №1 (по Е.А. Рушкевичу)
Цель работы: определение ведущего полушария головного мозга.
Оборудование: 9 карточек, где написано по одному слову.
Инструкция: "Разложи карточки на 3 группы по три в каждой так, чтобы в каждой группе было что-то общее"
1-й испытуемый
| Группы карточек | Слова | ||
| 1 группа | карась | плавать | чешуя |
| 2 группа | орел | летать | перья |
| 3 группа | овца | бегать | шерсть |
2-й испытуемый
| Группы карточек | Слова | ||
| 1 группа | Орел | овца | карась |
| 2 группа | Летать | бегать | плавать |
| 3 группа | перья | шерсть | чешуя |
Определение ведущего полушария.
| Тип доминирования полушария мозга | Варианты классификации карточек |
| Доминирование левого полушария мозга. Преобладание 2 сигнальной системы. Мыслительный тип. Логическое мышление. | 1-й испытуемый |
| Равная представленность функций правого и левого полушарий. В отражении действительности участвуют обе сигнальные системы. Смешанный тип. | 2-й испытуемый |
Вывод: 1 испытуемому присуще логическое мышление, аналитическое, человек любящий считать, читать, мыслить логично, рассуждать, строить логически рассказ, упорядочивать мысли, хорошо считать и вычислять.2 испытуемому в равной мере присуще и логическое и художественное мышление, во взаимосвязи и взаимодействии эти два типа дают хороший мыслительный результат, человек умеет высказываться художественно, образно строить мысли, так же не лишенные логики, это человек художник-мыслитель, любит изобретать что-то новое, вносить свои индивидуальные коррективы в деятельность.
Исследование особенностей темперамента.
|
|
|
Методика: использовалась лабораторная работа №23. Исследование темпераментальных особенностей личности.
Цель работы: изучить темпераментальные характеристики личности: экстраверсию и интроверсию и эмоциональную устойчивость-неустойчивость.
Оборудование: текст опросника Айзенка, лист бумаги.
Инструкция: испытуемым предлагается ряд утверждений об особенностях поведения, если ответ положителен, то ставится "+", если отрицателен, то "-". Отвечать надо быстро.
| Шкала | 1-й испытуемый | 2-й испытуемый |
| Экстраверсия-интроверсия | 15 баллов | 23 балла |
| Эмоциональная устойчивость-эмоциональная неустойчивость | 20 баллов | 1 балл |
| Склонность к неискренности | 2 балла | 3 балла |
Интерпретация: 1-й испытуемый является экстравертом и имеет невротизм, следовательно, можно определить его тип темперамента, как холерик-экстраверт -
нестабильная личность, обидчив, возбужден, несдержан, агрессивен, импульсивен, оптимистичен, активен, но работоспособность и настроение нестабильны, цикличны. В ситуации стресса - склонность к истерико-психопатическим реакциям.
2-й испытуемый является ярким экстравертом и очень эмоционально устойчив, следовательно, можно определить его тип темперамента, как сангвиник-экстраверт-
табильная личность, социален, направлен к внешнему миру, общителен, порой болтлив, беззаботный, веселый, любит лидерство, много друзей, жизнерадостен.
Исследование ведущего канала восприятия информации.
Цель работы: определение ведущего канала восприятия информации.
Оборудование: текст опросника "Определение ведущего способа восприятия информации"
Инструкция: каждому утверждению соответствует 3 варианта ответа. Испытуемому необходимо выбрать один из них, который больше всего характеризует его поведение в ситуации.
| № вопроса | Варианты ответов 1 испытуемого
| Варианты ответов 2 испытуемого | ||||||
| А | Б | В | А | Б | В | |||
| 1 | + | + | ||||||
| 2 | + | + | ||||||
| 3 | + | + | ||||||
| 4 | + | + | ||||||
| 5 | + | + | ||||||
| 6 | + | + | ||||||
| 7 | + | + | ||||||
| 8 | + | + | ||||||
| 9 | + | + | ||||||
| 10 | + | + | ||||||
| 11 | + | + | ||||||
| 12 | + | + | ||||||
| 13 | + | + | ||||||
| 14 | + | + | ||||||
| 15 | + | + | ||||||
| 16 | + | + | ||||||
| Всего: | 5 | 3 | 8 | 6 | 2 | 8 | ||
Интерпретация и вывод: и у 1 и у 2 испытуемого преобладает канал восприятия - кинестетический. Кинестетики - люди, воспринимающие большую часть информации через другие ощущения (обоняние, осязание и др.) и с помощью движений.
Особенности кинестетиков - трудно концентрировать свое внимание, его легко отвлечь чем угодно, память - помнит общие впечатления (двигаясь, ощупывая), Словарь кинестетика в основном включает слова, описывающие чувства, ощущения (схватывать, мягкий, теплый, шелковистый, прикосновение, хороший нюх, ароматный, гибкий).
Исследование по личностным особенностям
|
|
|
12 |
