 |
Подведение итогов урока. (5 мин)
|
|
|
|
ПЛАН- КОНСПЕКТ
ОТКРЫТОГО УРОКА
НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
НА ТЕМУ: «OSTERN»
6 КЛАСС
МОУ «РРСОШ №8»
УЧИТЕЛЬ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
ОСЫКА НАТАЛЬЯ ЛЕОНИДОВНА
Thema: «Ostern!»
Тип урока: нестандартный урок с элементами проектной деятельности.
Общепедагогические цели и задачи:
1.Привитие любви к иноязычной культуре и стране изучаемого языка.
2.Привлечение интереса школьников к немецкому языку.
3.Знакомство с традициями празднования Пасхи в Германии.
4. Повышение мотивации в овладении языком.
Образовательные:
1.Обучение чтению с пониманием основного содержания с целью развития страноведческого представления учащихся о стране изучаемого языка;
Развивающие:
1.Развивать память и мышление.
2.Развивать навыки и умения учащихся работать самостоятельно.
3.Развивать познавательный интерес у учащихся
Воспитательные:
1. Приобщить детей к культуре страны изучаемого языка.
Оборудование: ноутбук, карточки, презентация «Ostern», плакат со словами на тему «Пасха», костюм зайчика, корзинка, кроссворд на тему «Пасха», видеоролик с песней «Stups der kleine Osterhase».
Ход урока.
I.1) Орг.момент: (5 мин)
L. Guten Tag, liebe Kinder! Guten Tag, liebe Gäste! Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Wir reisen in Deutschland ab. Wir erfahren über die Traditionen des Feierns in Deutschland, wir werden die Symbole dieses wunderbaren Feiertages kennenlernen. (стук в дверь и входит зайчик)
S. Hallo, Kinder!
Ich bin der kleine Osterhas.
Mit meinen weissligen Schnuhhernas.
Ich wünsche euch das Beste
Ich lege Geschenk im Neste.
Ich habe ein Korb! Was habe ich im Korb? (Ученики отгадывают, что лежит в корзинке) Ich habe ein Osterei! (зайчик развешивает бумажные яйца на доске, на яйцах написаны буквы, тем самым слаживает из этих букв слово «Ostern»)
Was schreibt an der Tafel?
S. «Ostern». Gut! Alles ist richtig. Das Thema der Stunde ist (хором) Ostern!
|
|
|
Was ist das? Das ist ein Brief. Transnistrien, die Stadt Rybniza, die Schule №8, die Klasse 6. Ja, natürlich. (а на дне корзинки находится конверт со стихотворением и заяц отдает его учителю)
2) Фонетическая зарядка (3 мин)
L. -Das ist ein Gedicht! Hort aufmerksam zu!
“Lieber guter Osterhas”
Lieber guter Osterhas
Bringe doch uns Kinder was.
rote, grune, gelbe Eier,
fur die schone Osterfeier.
-Sprech mir nach!
- Sehr gut!
Wer weiß am meisten großen Feiertag im Frühling? Wer sagt?
(Входит весна.)
II. Основной этап урока (13 мин)
Der Winter ist vorbei, die Sonne scheint wieder. Es ist wieder warm und schön. Da kommt auch ein großes Fest: Ostern. Ostern ist das zweiwichtigste christliche Fest. Ostern gehort zu beliebten deutschen Festen. Es wird immer im Fruhling, am Sonntag gefeiert. Ostern auf Russisch Pascha ist das wichtigste Fest. Man feiert in Russland auch am Sonntag.
1. OSTERHASE
Welches Ostersymbol ist das?
Rote Augen, kleiner Mund,
runder Kopf – das ist kein Hund.
Lange Ohren, eine Nase,
kurzer Schwanz. Hier ist ein …(Hase)
Der Osterhase ist ein Hase, der zu Ostern Eier bemalt und im Garten versteckt. Der Hase steht als Zeichen der Fruchtbarkeit.
2. OSTEREIER
In Deutschland wie in Russland bemalt man Ostereier, denn Eier sind ein Symbol für neues Leben. Das Verstecken des Ostereier stammt aus dem 17. Jahrhundert. Viele Jahrhundert farbte man die Ostereier nur rot. Die rote Farbe symbolisiert den Schutz. Jetzt gibt es gelbe, rote, blaue Eier und auch Ostereier aus Schokolade.
3. OSTERBAUM
In vielen Städten zu Ostern wird der Baum aufgestellt. Er ist von den Osterneiern oder nur von der Schale ausgeschmückt.
4. GERICHTE
Zu Ostern macht man in Deutschland Gerichte aus Eiern, zum Beispiel Eiersalat. Man backt auch Kuchen mit Osterdekor: Das Osterbrot oder Osterzopf. In Russland gibt es traditionelles Osterbrot- Kulitsch und Osterquarkkuchen- Pascha.
Лексическая игра. (5 мин)
Welche Buchstaben fehlen in den Wörtern? Ihr findet dann eine Frühlingsblume.
Narzisse
И еще одна примета Пасхи в Германии – заяц в окружении нарциссов, называемых здесь в переводе на русский язык «пасхальный колокольчик». Гирляндами из нарциссов украшают входы в дома и магазины, кафе и рестораны.
5. Die Kinder suchen im Garten Osternester mit Eier und Süßigkeiten.
6. Einer der Osternbräuche ist – Osterfeuer. Das Osterfeuer symbolisiert die Sonne. Und auch gibt es Osterreiten.
L. Und jetzt spielen wir! (4 мин)
(На ватмане написаны слова по теме «Ostern» и лишние. Учитель дает задание детям: зачеркнуть слова не по теме «Ostern»).
- Welche Wӧrter an der Tafel passen zum Thema «Ostern» und welche nicht?
Развитие навыков чтения по теме. Обучение чтению с пониманием основного содержания целью развития страноведческого представления учащихся о стране изучаемого языка. (5 мин)
|
|
|
(На мониторе изображены рисунки с названиями, учитель прочитывает те слова, которые написаны и тут же просит прочитать текст, а вместо картинки нужно вставить правильные слова).
- Das ist ein Text. Er heisst “Ostertaq”. Bitte, lest die Wortbilder und lest den Text mit richtigen Wӧrtern.
- Gut gemacht! Richtig!
III.Закрепление изученного материала. Контроль знаний. Учащиеся в игровой форме показывают свой уровень полученных знаний.
(5 мин)
OSTERFEUER
SYMBOL
OSTERKORB
EI
OSTERNEST
FEIERTAG
FROHE OSTERN
KUL ITSCH
HAS E
OSTE RBAUM
Пасхальный костер
Символ
Пасхальная корзина
Яйцо
Пасхальное гнездо
Праздник
Счастливой Пасхи
Пасхальная выпечка в России
Заяц
Пасхальное дерево
IV.Заключительный этап.
Подведение итогов урока. (5 мин)
Наш празник подошел, к сожалению, к концу. (Учитель спрашивает, что понравилось сегодня на уроке).
- Was hat es dir gefallen?
Gedicht zu lesen.
Bilder zu suchen.
Mir hat es gefallen Wörter zu schreiben.
Rätsel zu raten.
Text zu lesen.
Lied zu singen.
(Дети отвечают с помощью этой схемы-подсказки).
Вы узнали сегодня много нового и интересного и мы надеемся, что вы расскажите своим родителям, друзьям, а потом своим детям и внукам. А напоследок хочется вам пожелать, как говорят, в Германии Frohe Ostern! Счастливой пасхи! Поздравить ближнего мы всегда забываем, а вот получать, поздравления любим. Ребята, не жалейте слов, что бы поздравить человека и не важно кто он, знаете или не знаете его. (детям раздаются открытки с пожеланиями друг другу)
(звучит пасхальная песня в исполнении детей (видеоролик))
Stups der kleine Osterhase
fällt andauernd auf die Nase
ganz egal wohin er lief
immer ging ihm etwas schief
Neulich legte er die Eier
in den Schuh von Fräulein Meyer
Früh am Morgen stand sie auf
da nahm das Schicksal seinen Lauf
Sie stieg in den Schuh hinein
schrie noch einmal kurz "Oh nein!"
Als sie dann das Rührei sah
wusste sie schon wer das war
|
|
|
Refrain
In der Osterhasenschule
wippte er auf seinem Stuhle
mit dem Pinsel in der Hand
weil er das so lustig fand
Plötzlich ging die Sache schief
als er nun noch "Hilfe" rief
fiel der bunte Farbentopf
ganz genau auf seinen Kopf
Refrain
Bei der HenneTante Berta
traf das Schicksal ihn noch härter
denn sie war ganz aufgeregt
weil sie grad ein Ei gelegt
Stups der viele Eier braucht
schlüpfte unter ihren Bauch
Berta um ihn zu behüten
fing gleich an ihn auszubrüten
Refrain
Paps der Osterhasenvater
hat genug von dem Theater
und er sagt mit ernstem Ton:
Hör mal zu mein lieber Sohn
Deine kleinen Abenteuer
sind mir nicht mehr ganz geheuer
Stups der sagt: Das Weiss ich schon,
wie der Vater so der Sohn!
Refrain
- Frohe Ostern! Auf Wiedersehen! Bis bald!
|
|
|
