 |
Лекции по юридическим дисциплинам
|
|
|
|
Основные юридические профессии
Профессия юриста многоплановая, с этой профессией связывались понятия: «закон», «право», «юридическая помощь». Содержание деятельности юриста зависит от вида юридической работы, осуществляемой им.
Профессия юрист даёт возможность работать в разных сферах деятельности: осуществлять оказание юридической помощи гражданам и организациям, осуществлять правосудие, правовую работу в организациях, на предприятиях, в учреждениях. Юридическую помощь оказывают адвокаты и нотариусы, правовая работа в организациях и учреждениях возлагается на юристконсулов.
Юрист-понятие всеобщее. Специалист с дипломом юриста работает в законодательных органах, в органах исполнительной власти, в прокуратуре, в органах милиции, в адвокатуре, нотариате, в научно-исследовательских, образовательных и иных учреждениях.
Требования к юристам: морально-этические; физические; психологические; профессиональные
Юридическая деятельность требует высокого интеллекта, эрудиции, глубоких знаний, особенно знаний законов и иных нормативных актов, регулирующих те или иные общественные отношения. Работа юриста нередко связанна с вторжением в частную жизнь граждан, их права и свободы. Это возлагает на юриста особую ответственность.
Значимое место в работе юриста занимает общение с людьми, это требует безусловного знания психологии общения, умения говорить юридически грамотно, доходчиво объяснять закон, его отдельные положения. Юрист должен обладать высокими нравственными качествами, уметь уважать мнение собеседника, обладать тактом и высокой порядочностью.
Вся жизнь юриста связана с постоянным стремлением к знаниям, поскольку жизнь не стоит на месте, она порождает новые вопросы и ответы, ответить на которые не просто.
|
|
|
Общая характеристика института государства и права ТюмГУ
В 1985 г. по решению Ученого совета ТГУ и при активном участии ректора Г.Ф. Куцева на историческом факультете ТюмГУ было открыто отделение правоведения («правоведение» – так раньше называлась специальность «Юрист»). В том же году произведён первый набор студентов. В 1987 в ТюмГУ был открыт самостоятельный юридический факультет, первым деканом стал Г.Н. Чеботаев. Для преподавания юридических дисциплин были приглашены высококвалифицированные преподаватели из ведущих вузов Советского Союза.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТюмГУ» сегодня предоставляет широкий выбор форм получения высшего юридического образования.
Срок обучения специальности «Юриспруденция» зависит от наличия и от характера базового образования. ТюмГУ сегодня является одним из ведущих вузов РФ, в том числе и в сфере юридического образования.
Общая характеристика специализаций специальностей «Юриспруденция» в ИгиП ТюмГУ
Полное и точное название юридической специальности, которую получают выпускники ТюмГУ:021100 «Юриспруденция» (специальность-юрист), на старших курсах студенты могут выбрать одно из более узких направлений подготовки высококвалифицированных юристов, так называемую специализацию. Выбор специализации не означает, чтовыпускник сможет работать только в данной узкой сфере, ведь присваемоя квалификация (юрист) не изменяется. Выбор специализации означает, что студент, прослушает спецкурсы по определённому направлению юридической деятельности и приобретет более глубокие знания именно в этом направление. Студенту, выбравшему определённую специализацию, предоставляется: 1) возможность прослушать спецкурсы по данной специализации; 2) написать курсовую работу по дисциплине специализации; 3) по окончанию обучения студент сдаёт гос. экзамен, соответствующий специализации и выполняет выпускную квалификационную работу.
|
|
|
В настоящее время в институте государства и права студенты могут выбрать одну из 4-х специализаций: 1. Государственно-правовая специализация. Студенты получают более глубокие знания в сфере конституционного, муниципального и административного права. Выпускники вуза могут работать в законодательных и исполнительных органов госвласти, исполнительных и представительных органах местного самоуправления, в избирательных комиссиях различного уровня. 2. Гражданско-правовая специализация. Студенты получают знания в сфере частного права. Выпускники вуза могут работать юрисконсультами в учреждениях и на предприятиях различных форм собственности, юристами в юридических и консалтинговых фирмах. 3. Международно-правовая специализация. Направлена на подготовку квалифицированных юристов, имеющих широкие познания в вопросах международно-публичного и международно-частного права. 4. Уголовно-правовая специализация. Обучение в рамках данной специализации направлена на подготовку высококвалифицированных кадров для судов, прокуратуры и др. правоохранительных органов и адвокатуры.
Формы занятий в юридическом вузе
В вузе существует несколько форм работы студентов: аудиторные занятия (лекции, семинарские, практические и лабораторные занятия); самостоятельная работа (работа с источниками); курсовые работы (подготовка рефератов, докладов и др.); практика. По итогам изучения какого-либо учебного курса, прохождения практики студенты сдают экзамены или зачёты, курсовые работы студенты защищают. Также защищают и контрольные работы, выполняемые студентами-заочниками.
Лекции по юридическим дисциплинам
Лекция-это одна из основных форм занятий студентов в вузе, представляет собой устное изложение учебной дисциплины преподавателем (лектором). Лектор не просто механически воспроизводит содержание какого-либо курса, но и размышляет вслух, выражает свои мысли, отношения к различным явлениям, рассуждает о различных точках зрения по рассматриваемой теме. Лекции читаются почти по всем учебным дисциплинам студентам всех форм обучения (очной, заочной), кроме сугубо прикладных.
|
|
|
В практике можно выделить несколько видов лекции: 1. Тематические лекции, посвящены рассмотрению какой-либо узкой теме, одной из целого ряда, например: в курсе «правоохранительные органы РФ» можно прочитать лекцию на тему «прокуратура РФ». 2. Обзорные лекции, посвящены обзору нескольких тем учебного курса.
Бывают лекции-консультации, когда студенты не только записывают или слушают сведения, но и активно общаются с лектором, задают вопросы в ходе лекции. Таким образом формируя направление, в котором развивается лекция. Лекция начинается с оглашением темы, далее лектор называет источники, после чего устно излагает материал, в конце лекции лектор задаёт вопросы.
|
|
|
