 |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной дисциплины.
|
|
|
|
ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»
Факультет истории и международных отношений
Кафедра археологии
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
"_____"__________________2010__ г.
Рабочая программа дисциплины (модуля)
«Этнология и социальная антропология»
Наименование программы бакалавриата
Этнология и социальная антропология
Направление подготовки
История»
Профиль подготовки
Всемирная история
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Кемерово, 2010
1. Цели освоения дисциплины – привить учащимся навыки с использованием научных классификаций разбираться во всем многообразии народов Мира, знать этнический состав, основные этапы этнической истории, традиционно-бытовые особенности населения в каждой из историко-этнографических провинциях земного шара.
Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:
1. получить систематизированное представление относительно основных предметных областей этнологии и социальной антропологии;
2. знать основные этапы становления зарубежной и российской этнологии как самостоятельной исторической науки, соотношение понятий этнология, культурная и социальная антропология.
3. расширить кругозор у студентов о народах Мира, дать не только научное видение многообразие человечества, специфику быта и культуры по каждой историко-этнографической провинции, но и привить чувство уважения к другим народам и достижениям культур, воспитать чувство национальной толерантности;
4. получить практических навыков полевой этнографической работы, обучению методике самостоятельных этнологических исследований, реконструкции обрядов;
|
|
|
5. развить способность работы с разноплановыми вещественными и письменными источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников; самостоятельному анализу студентов на практических занятиях кино-, фото- материалов и предметов культуры как этнографических источников;
6. привить навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание;
7. научить логически мыслить, вести научные дискуссии;
8. развить творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению;
2. Место дисциплины в структуре программы бакалавриата. «Этнология и социальная антропология» (Б.3.Б.2.) – один из основных курсов, читаемых студентам бакалавриата по этнологии. Эта дисциплина дает возможность проследить процесс развития знаний в области зарубежной и отечественной этнологии с момента зарождения ее как науки и до современности. В разделе этого курса даются основные понятия и термины этнологии, рассматриваются объект и предмет науки, основные источники и научные центры, понятие этничности, методы этнологических исследований. Важным разделом курса остается изучению энтогенеза, этнической истории, особенностей традиционно-бытовой (простонародной) культуры и этапам формирования этнического самосознания народов Мира в составе этнокультурных ареалов.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной дисциплины.
Интегрированным результатом изучения курса должно стать приобретение студентами следующих компетенций:
общекультурные компетенции (ОК):
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- готовностью уважительно и бережно относиться к культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этнонациональные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
профессиональные компетенции (ПК):
|
|
|
в научно-исследовательской деятельности:
- способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области археологии и этнологии (ПК-2);
- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);
- способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);
- знание современных методологических принципов и методических приемов исторического исследования (ПК-13);
В результате освоения дисциплины студенты должны:
Знать:
· этнологические понятия и термины;
· основные проблемы этнологии в трудах зарубежных и отечественных ученых;
· различные методологические концепции и подходы в этнологии;
· соотношение понятий этнография, этнология, социальная и культурная антропология;
· научные классификации народов Мира;
· основные этапы формирования этнической картины современного Мира;
· историческую этнографию народов историко-этнографических провинций;
· современные этнические процессы;
· соотношение этнических и социальных процессов.
Уметь:
· уважительно относиться к культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этнонациональные, религиозные и культурные различия;
· анализировать современные проблемы зарубежной и отечественной этнологии;
· анализировать теоретическую литературу по этнологии, определяя принадлежность ее авторов к одной из научных школ и направлений, логически мыслить, вести научные дискуссии;
· использовать в исторических исследованиях базовые знания в области этнологии;
· работать с разноплановыми источниками;
· осуществлять эффективный поиск информации и критику источников;
· самостоятельно составлять доклады и рефераты, содержащие комплексный анализ материальной и духовной культуры отдельных народов;
|
|
|
· отстаивать собственную позицию по различным проблемам социальной антропологии.
Владеть:
· способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую этнологическую информацию;
· навыками анализа исторических и этнографических источников и научной литературы;
· приемами ведения дискуссии и полемики.
· современными методологическими принципами и методическими приемами этнологического исследования;
· способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ этнологической науки;
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу и 108 часов аудиторной и самостоятельной работы, зачет.
4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)
| Вид учебной работы | Всего часов |
| Общая трудоемкость базового модуля дисциплины | 108 часов |
| Аудиторные занятия (всего) | |
| В том числе: | |
| Лекции | |
| Семинары | |
| Самостоятельная работа | |
| В том числе: | |
| подготовка к семинарским занятиям | |
| подготовка рефератов и презентаций | |
| Вид промежуточного контроля | Контрольные точки, оценка работы на семинарских занятиях, тестирование |
| Вид итогового контроля | зачёт |
|
|
|
