 |
Примеры ситуационных задач
|
|
|
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(ГБОУ ВПО СтГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ)
КАФЕДРА СУДЕБНОЙ МЕДИЦИНЫ И ПРАВА
Утверждаю
Заведующий кафедрой
К.м.н. А.В. Копылов
«____»____________ 2015г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
к практическому занятию
Для студентов 2 курса направления подготовки для специальности
Педиатрия по учебной дисциплине «Правоведение»
Тема № 7. Рабочее время и время отдыха.
Обсуждена на заседании кафедры судебной медицины и права
«____»_____________2015 г.
Протокол №___
Методическая разработка составлена
ст. преподавателем кафедры,
к.ю.н. Кулькина И.В.
_________________________
«____» ______________ 2015 г.
г. Ставрополь, 2015
Тема № 7. Рабочее время и время отдыха.
Учебные вопросы занятия:
1. Понятие и виды рабочего времени
2. Понятие и виды времени отдыха.
3.Трудовой распорядок.
4. Порядок утверждения правил внутреннего трудового распорядка.
Место проведения занятия – Учебная аудитория.
Материально-лабораторное обеспечение: мультимедийное оборудование.
Учебные и воспитательные цели
а) общая цель – Вам необходимо овладеть учебной программой данного занятия и научиться применять учебный материал в своей будущей профессии.
б) частные цели – уяснить систему российского трудового права и процедуру принятия правил внутреннего трудового распорядка.
В результате изучения учебных вопросов занятия ВЫ должны
З Н А Т Ь:
- понятие, предмет и метод трудового права;
|
|
|
- понятие, структура, субъекты и основания возникновения трудовых правоотношений;
- понятие и виды рабочего времени и времени отдыха;
- порядок утверждения правил внутреннего трудового распорядка;
- порядок поощрения за труд и назначения дисциплинарного взыскания;
- о защите прав в сфере трудовых правоотношений.
У М Е Т Ь:
- отличать трудовые отношения от других видов общественных правоотношений;
- анализировать правила составления трудового договора;
- применять нормы трудового права для решения ситуационных задач.
ВЛАДЕТЬ:
- методиками толкования нормативных правовых актов и их отдельных норм в правовых системах современности;
- практическим анализом логики различного рода рассуждений.
ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:
- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК- 3);
- способностью использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3);
- готовностью к проведению экспертизы временной нетрудоспособности, участию в проведении медико-социальной экспертизы, констатации биологической смерти человека (ПК-7).
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:
- о понятии, признаках и содержании трудовых правоотношениях;
- о субъектах и участниках трудового правоотношения;
- о поощрении и взыскании в сфере труда.
Рекомендуемая литература:
Основная
1. Балашов, А. И. Правоведение [Текст]: учеб. для студ. вузов / А. И. Балашов, Г. П.
Рудаков. - 5-е изд., доп. и перераб. - СПб.: Питер, 2014. - 464 с.
2. Экологическое право [Текст]: учеб. для бакалавров / под ред. С. А. Боголюбова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2012. - 492 с.
3. Международное право [Текст]: учеб. для вузов / Л. П. Ануфриева, Г. М. Мелков, В. П. Панов [и др.]; отв. ред. Г. М. Мелков. - М.: РИОР, 2012. - 720 с.
4. Волков, А.М. Административное право [Текст]: учеб. для вузов / А. М. Волков, А. С. Дугенец. - М.: ИД "Форум", 2012. - 288 с.
|
|
|
5. Васильева, С.В. Конституционное право России [Текст]: учеб. для вузов / С. В. Васильева, В. А. Виноградов, В. Д. Мазаев. - Изд. 2 - е, перераб. и доп. - М.: Эксмо, 2011. - 560 с.
6. Трудовое право Российской Федерации [Текст]: учеб. / М.Б. Смоленский, Е.Е. Тонков, М.В. Мархгейм, И.А. Грабовский. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011. - 491 с.
Дополнительная
1. Шумилов, В. М. Правоведение [Текст]: учеб. для бакалавров / В. М. Шумилов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Юрайт, 2013. - 423 с.
2. Леонтьев, О. В. Правовое обеспечение медицинской деятельности [Текст]: учеб. для студ. ссузов / О. В. Леонтьев. - СПб.: СпецЛит, 2013. - 142 с.
3. Право [Текст]: учеб. для студ. вузов / под ред. С. Г. Киселева. - М.: Юрайт, 2013. - 632 с.
4. Правовое обеспечение профессиональной деятельности [Текст]: учеб. пособие для
бакалавров / под ред. А. Я. Капустина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2013. - 382 с.
5. Близнец, И. А. Авторское право и смежные права [Текст]: учеб. / И. А. Близнец, К.
Б. Леонтьев; под ред. И. А. Близнеца. - М.: Проспект, 2013. - 416 с.
6. Гусов, К. Н. Спортивное право. Правовой статус спортсменов, тренеров, спортивных судей и иных специалистов в области физической культуры и спорта [Текст]: учеб. пособие / К. Н. Гусов, О. А. Шевченко. - 2-е изд. - М.: Проспект, 2011. - 152 с.
Нормативно-правовые акты
Конституция РФ. М., 2013
2. Трудовой кодекс РФ., М.: Проспект, КноРус. 2013
3. Декларация Международной Организации Труда от 18 июня 1998 года «Об основополагающих принципах и правах в сфере труда» (Российская газета, 16.12.1998, №238).
4. Федеральный закон от 17 июля 1999 г. № 181-ФЗ «Об основах охраны труда в Российской Федерации» (с изм. от 20 мая 2002г., 10 января 2003 г.)
5. Постановление Правительства РФ от 14 февраля 2003 г. №101 «О продолжительности рабочего времени медицинских работников в зависимости от занимаемой ими должности и (или) специальности»
6. Постановление Министерства труда и занятости населения Российской Федерации №17 от 08.06.1992 года «О размерах надбавок и доплат работников здравоохранения и социальной защиты населения»(С изм. от 19 февраля 2004 г. N 19)
ВАШИ ДЕЙСТВИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЮ И ОТРАБОТКЕ ПРОГРАММЫ ЗАНЯТИЯ:
При подготовке к данному занятию
Проработайте рекомендованную литературу по данному разделу дисциплины. Обратите внимание на понятие, систему и виды нормативного регулирования общественных отношений.
|
|
|
Ответьте на следующие вопросы:
1. Трудовое право: понятие, предмет, метод, принципы.
2. Субъекты и участники трудовых правоотношений.
3. Трудовой договор (контракт): понятие, стороны и содержание.
4. Общие основания для прекращения трудового договора.
5. Понятие и виды рабочего времени и времени отдыха.
6. Порядок утверждения правил внутреннего трудового распорядка.
7. Порядок поощрения за труд и назначения дисциплинарного взыскания.
8. Защита прав в сфере трудовых правоотношений.
Данное занятие имеет особое место в работе по овладению положениями действующего законодательства, основными правилами анализа правовых норм и правильного их применения.
Текущий контроль
Задание 1. Составьте правила внутреннего трудового распорядка организации любой формы собственности.
Примеры ситуационных задач
1. Гражданин О., врач-дерматолог с 12-летним стажем обратился в отдел кадров городской клинической больницы по поводу трудоустройства на должность врача консультанта (основная работа). Начальник отдела кадров П., зная об имеющейся вакансии, приняла у О. необходимые для трудоустройства документы кроме отсутствующей медицинской справки. Заявление о приеме на работу датировано 16.01.2013 г., трудовой договор датирован тем же числом. К труду О. приступил с 17.01.2013г.
Вышедший 23.01.2013 г. из очередного отпуска гл. врач больницы отказался визировать заявление и трудовой договор О. сославшись на распоряжение органа управления здравоохранения о направлении на трудоустройство по государственному распределению выпускника медицинского ВУЗа С. от 14.01.2013 г. Врачу О. было отказано в предоставлении работы. Выпускник С. на работу по распределению не вышел, сославшись на изменения в семейном положении.
1. Оцените правомерность действий администрации в отношении субъектов описанных правоотношений
2. Определите алгоритм действий врача О., как работника, отработавшего 5 рабочих дней
|
|
|
3. Каковы действия органа управления здравоохранением по отношению к выпускнику С.
4. Составьте в письменном виде соответствующие акты по принимаемым сторонами решениям.
5. Какие виды ответственности могут понести стороны описанного в условии задачи правоотношения.
2.Трудовой коллектив хирургического отделения частной клиники вышел с требованием к администрации учреждения о рассмотрении проекта коллективного договора и его дальнейшего утверждения. В свою очередь, администрация клиники, сославшись на форму собственности учреждения и малочисленность инициативной группы, отказалась от заключения коллективного договора, предложив сотрудникам отделения пересмотреть условия их трудовых договоров в индивидуальном порядке.
1. Оцените правомерность действий:
- трудового коллектива,
- администрации клиники.
2. Рассмотрите алгоритм действий трудового коллектива и администрации по отношению к сотрудникам хирургического отделения клиники.
3. Какова роль органов исполнительной власти, по разрешению возникающих в этом случае вопросов.
4. Определите основные положения коллективного договора для лечебного учреждения с частной формой собственности.
3. В.,- старшая медицинская сестра отделения пульмонологии, 63 лет в течение 2-х месяцев подряд отказывалась пройти периодический медицинский осмотр по направлению доверенного врача учреждения здравоохранения и предоставляла справки об удовлетворительном состоянии своего здоровья из иных лечебных учреждений города.
За отказ в выполнении требований доверенного врача лечебного учреждения приказами по учреждению ст. м/с В. первоначально было объявлено замечание, выговор, строгий выговор, лишение премии по итогам работы за год. Через 8 дней после вынесения последнего взыскания В. была уволена по основаниям п. 5 ст. 81 «Расторжение трудового договора по инициативе работодателя»
1. Правомерны ли действия администрации в объявлении взысканий.
2. Раскройте основные положения правил техники безопасности и охраны труда в учреждениях здравоохранения.
3. Каков порядок обжалования действий администрации работником, требующим своего восстановления на работе и компенсации материального и морального вреда?
4.Дежурная медицинская сестра терапевтического отделения М., осуществляя уборку отделения, находясь в подсобном помещении, предназначенном для хранения моющих средств, не удержала ведро с теплой водой и опрокинула его на порошки и другие моющие средства, стоящие на полу. В результате проникновения влаги через бумажную упаковку, большое количество санитарных средств было повреждено и непригодно для дальнейшего использования. Старшая м/с отделения Ф. составила необходимые документы и передала их на рассмотрение администрации лечебного учреждения.
|
|
|
1. К каким видам ответственности будет привлечена м/с М.?
2. Имеет ли право м/с М. право на внутреннее совместительство по разным видам деятельности?
3. Какие документы должна представить в администрацию лечебного учреждения ст. м/с М. для вынесения взысканий к м/с М. и привлечения последней к ______________ ответственности?
4. Может ли м/с М. быть освобождена от _______________ ответственности, если на ее попечении находится 3-е малолетних детей, а материальный ущерб составил 8756 – 99 (при окладе м/с М. 4850 – 00)?
5. Приведите форму соответствующего административно-управленческого решения.
Тестовые задания
1. К предмету трудового права относится:
а. трудовые отношения;
б. деловая репутация;
в. иные, тесно связанные с трудовыми отношениями;
г. указанные в п. «а» и «в».
2. Основными принципами трудового права является:
а. свобода труда;
б. защита от безработицы, содействие в трудоустройстве;
в. разрешение принудительного труда;
г. запрет на своевременную и в полном размере выплату справедливой зарплаты.
3. Трудовые правоотношения – это:
а. общественные отношения, возникающие между продавцом и покупателем по поводу купли – продажи товара;
б. общественные отношения, возникающие между таможенными органами и лицами, перемещающими товары и транспортные средства;
в. общественные отношения, возникающие между работником и работодателем по поводу применения труда;
г. общественные отношения, возникающие между конкретными лицами по поводу принадлежности или перехода имущественных благ.
4. Основные виды трудовых и иных тесно связанных с ними правоотношений:
а. трудовые;
б. по трудоустройству;
в. по подготовке кадров на производстве;
г. все, указанное в п. «а», «б», «в».
5. Элементами трудовых правоотношений является:
а. объект, основания возникновения, изменения и прекращения;
б. содержание прав и обязанностей сторон;
в. субъекты;
г. все, указанное в п. «а», «б», «в».
6. Субъектами трудовых правоотношений является:
а. профсоюзы, трудовые коллективы;
б. работник, инспекция труда;
в. работодатель, служба занятости;
г. все, указанное в п. «а», «б», «в».
7. Объектами трудовых правоотношений является:
а. профсоюзы;
б. процесс труда;
в. содержание прав и обязанностей сторон;
г. указанное в п. «а» и «в».
8. Согласно ТК РФ основными принципами трудового права признаются:
а. свобода труда;
б. разрешение принудительного труда;
в. обеспечение права каждого работника на справедливые условия труда;
г. разрешение дискриминации по признанию расовой, социальной, национальной или религиозной принадлежности.
9. В соответствии с ТК РФ принудительный труд представляет собой:
а. выполнение любой работы под угрозой применения какого-либо наказания (насильственного воздействия);
б. работа, выполнение которой обусловлено законодательством о воинской обязанности и военной службе;
в. работа, выполняемая в условиях чрезвычайных обстоятельств;
г. работа, выполняемую вследствие вступившего в законную силу приговора суда под надзором государственных органов.
10. Занятость – это:
а. деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, противоречащая законодательству РФ;
б. деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству РФ и приносящая, как правило, им заработок, трудовой доход;
в. деятельность граждан, приносящая, им заработок;
г. все, указанное в п. «а» и «в».
11. Условия признания граждан безработными:
а. нетрудоспособные граждане;
б. имеют работу и заработок;
в. зарегистрированные в службе занятости в целях поиска подходящей работы;
г. не ищут работу и не готовы приступить к ней.
12. К особенностям трудоустройства инвалидов относится:
а. льготная финансово-кредитная политика в отношении спец. предприятий;
б. резервирование рабочих мест по профессиям, наиболее подходящим для трудоустройства инвалидов;
в. стимулирование создания организациями дополнительных рабочих мест;
г. все, указанное в п. «а», «б», «в».
13. Особенности трудоустройства молодежи:
а. выполнение легкого труда;
б. выполнение работы с вредными или опасными условиями труда;
в. выполнения труда, в свободное от учебы время, с согласия родителей, усыновителей или попечителей с 14 лет;
г. выполнение работ в игорном бизнесе, ночных кабаре и клубах.
14. Трудовой договор — это:
а. правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения между работниками и работодателями;
б. соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу, обеспечить условия труда;
в. соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу, обеспечить условия труда, а работник обязуется выполнять трудовую функцию;
г. соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работник обязуется выполнить трудовую функцию.
|
|
|
