 |
Неумейко идет ооочень уставшая, магнитофон уже тащит на веревочке, и от перед ней дракон, она разговаривает на змеином языке.
|
|
|
|
Неумейко:
Дракон: Что ты сказал про мою маму????????
Неумейко достает словарь, долго листает и повторяет чуть чуть измененную фразу
Неумейко:
Дракон: я так то по-русски разговаривать умею, с чем пришла???
Неумейко:
Дракон: не отдам тебе мою Йолко, дорогая Лампа, пока ты не выполнишь моё задание, спой мне то, что мне понравится!!!!
Тут появляются жрецы, они начинают петь поочереди (будет 5 разных переделанных песен, которые дракон будет критиковать, последняя ему понравится)
Дракон отдаёт Йолко-Палко
Лёня-шаман: я ощущаю среди нас присутствие Веикого Гуру (ну может другое придумаем что-нибудь), он пришел к нам с Великой миссией начать празднование прихода новой эры (ну или как-то так)
Конкурс Юдицкой!
Сцена последняя: возвращаемся к студентам. (вот тут конец нужно продумать), а потом песня все вместе поём!
Выходят студенты!
Маша: вот видите как всё было!!! А вы про свой конец света заладили)))))
Все украшают сцену, выносят красивую, украшенную ёлку и под песенку новогоднюю танцуют и подпевают, ну и конец!
Игры для преподавателей:
1 «Мы сейчас будем по очереди называть числа по порядку, но вместо чисел, которые делятся на 3 и содержат три в своем написании, мы будем говорить "соё имя” (например: 1, 2, имя, 4,, имя, 7, 8, имя, 10, 11, имя, имя, 14,...). Тот, кто ошибается – вылетает из игры»
2. Мы Любим Своих Студентов: на сцену приглашаются преподаватели, им даётся какой-нибудь предмет (шарик, книжка…). Им нужно передавать его друг другу, при этом играет музыка. Как только музыка прекращается, тот, у кого в руках предмет должен ответить на 3-5 вопросов про студентов (каждый из этих ответов должен начинаться на определенную букву) (нужно составить вопросы- от каждого курса по 10-15)
|
|
|
3. Подстава для Юдицкой: выходят на сцену 2 жреца и начинают хвастаться – я умею то, а я вот так умею, а другой говорит: знаешь, у нас есть Старейший из жрецов и он хотел показать нам своё умение развлекать/веселить/и т.п. народ! Катя, давай!!!!
4. Рэп Барбакова – нужно взять у 2-го или старших курсов лекции Барбакова
Придумать ещё 3-5 игр!!!!!!!!!!!!!!!!!
Реквизит:
Племена Майя: календарь (нарисовать), браслеты на руках (и ногах) из дождинок, руки либо расписать боди-арт руны, либо можно автозагаром намазаться, рисунок Йолко-Пикчо, сама Йолко-Пикчо, декорации для поселений (ну типо объемные лачуги из бумаги)
Неумейко: у нее более современный наряд (надо продумать), песочные часы (у Оли 4 курс), солнечные часы (сделать), ну и авоську маленькую – она же путешественница
Дракон: Даша, взять костюм Дракона у Леры
Музыка: с Линой и Олей список составим + нужно поискать отбивки различные, ну и сюда же текст песни от 1-го курса на представление их племени
Расходы: значки ММЭ для преподов (нужно поискать на заказ где подешевле; P.S. мы ММЭ-09 хотим себе значки ММЭ-09 заказать, если другие курсы тоже хотят – оповестите как-нибудь), дождик
Видео: снять трейлер/тизер, ролик про Майя, заставки между сценами, можно ещё ролик про кафедру куда-нибудь
|
|
|
A- сначала в передней части
B) Процесс передачи за плату или на льготных условиях государственной, муниципальной, коммунальной собственности частным лицам или коллективам.
B. Передсердного Na-уретичного фактору
E. расстояние от заднего фокуса объектива до переднего фокуса окуляра
I. К определению понятия передовой педагогический опыт
I. Попередні поняття. Загальні положення
II. Червячные передачи
III . Волновые механические передачи
In Front Of (Перед объектом)
in1 Автомобильный FM-Радио КОМПЛЕКТ Передатчика Модулятор Для Apple iPOD iPhone Nano Адаптер
