 |
класс (УМК Г.С.Меркина)
|
|
|
|
Перечень вопросов к тестированию
«Славянская мифология, древнерусская литература и литература XVIII века»
класс (УМК Г.С.Меркина)
1.Синоним к слову фольклор – это…
2.Автором сборника «Русские народные сказки», «Русские народные легенды» был…
А.Н.Афанасьев
3.Каков смысл легенды «Солдат и смерть»?
4.В каком ряду правильно перечислены герои легенды «Солдат и смерть»?
5.Какой художественный прием используется при создании образа Господа в легенде «Солдат и смерть»?
6.Какими качествами НЕ наделен солдат из легенды?
7.В каком ряду правильно перечислены награды Ивана за службу в «Сказке о молодильных яблоках и живой воде»?
8. В каком ряду правильно перечислены персонажи, которым послужил Иван в «Сказке о молодильных яблоках и живой воде»?
9.Каков период древнерусской литературы?
10.Основной темой в древнерусской литературе была тема…
11.Имеется ли автор у древнерусских произведений?
12.Синоним к слову хроника – это…
13.В «Сказании о белгородских колодцах на Рязанскую землю напали…
14.Какой план придумал старец на вече, чтобы обмануть захватчиков?
15.Кто убил послов князя Юрия и разорил Рязань в одноименной повести?
16.Как звали героя, отомстившего с немногочисленным войском за разорение Рязани?
17.Что содержится в поучениях, оставленных русскими царями?
18.В какой период жизни писалось «Поучение» Владимиром Мономахом?
19.Что обозначают слова «Ежели вам придется крест целовать, то, проверив сердце свое, на том и целуйте, а, поцеловав, соблюдайте, чтобы, преступив, не погубить души своей» из «Поучения» Владимира Мономаха?
20.Какой из фрагментов определяет основное содержание «Поучения»?
А) «Епископов, попов чтите»;
|
|
|
Б) «Расставив стражу, ни питью, ни еде не предавайтесь, ни спанью»;
В) «Жену свою любите, но не давайте власти над собой»,
Г) «Страх Божий имейте превыше всего».
21.Ведущим литературным направлением в XVIII веке являлся...
22.Основатель академии наук - …
23.Назовите правильное имя и отчество Ломоносова.
24.В каком труде Ломоносов размышляет о «трёх штялях» российского языка?
25.В каком году была написана работа о «трех штилях»?
26.Какое из утверждений о «трех штилях» является неверным?
27. Какое из утверждений о «трех родах слов» является неверным?
28.В чем смысл стихотворения «Кузнечик дорогой…» Ломоносова?
29.Как НЕ называет Ломоносов кузнечика в своем стихотворении?
30.Объсните странную для современного слуха рифмовку (блажЕн/одарЕн).
31.Исходя из высказывания Карла Пятого, назовите ошибку в «приличности» употребления того или иного европейского языка.
32.Что еще, помимо «великолепия ишпанского, живости французского, крепости немецкого и нежности италианского» находит Ломоносов в российском языке?
33.Какие качества трудов Цицерона, Овидия и Вергилия не теряются при переводе на русский язык?
34.Что обозначает цитата «И ежели чего точно изобразить не можем, не языку нашему, но недовольному своем в нем искусству приписывать долженствуем»?
35.С кем из немецких писателей и философов дружил Жуковский?
36.Кем НЕ являлся Жуковский?
37.Кому дарит Жуковский свой портрет с надписью «Победителю ученику от побежденного учителя»?
38.В каком своем знаменитом произведении Пушкин посвящает Жуковскому строки:
«И ты, глубоко вдохновенный,
Всего прекрасного певец,
Ты идол девственных сердец,
Не ты ль, прекрасным увлеченный,
Не ты ль мне руку подавал
И к славе чистой призывал»
39.Что связывает балладу «Светлана» с фольклором?
40.Какой эпизод является центральным в балладе «Светлана»?
41.Чего не видит Светлана в своем сне?
|
|
|
42.В чем «толк баллады» по Жуковскому?
43.Сопоставьте термины и определения:
Предание
Легенда
Сказание
Летопись
Иносказание
Композиция
Рифма
Баллада
Фантастика
Данные вопросы в произвольном порядке будут делиться на 2 варианта. 43 вопрос общий для всех. В каждом вопросе 1 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.
За 1 верный ответ 1 балл, за ответ в 43 вопросе за каждое верное определение по 0,5 баллов, итого 3 балла.
Общее количество баллов – 25.
Оценка «5» 22-25 баллов
«4» 17-21 балл
«3» 12-16 баллов
«2» 0-11 баллов
|
|
|
A) Классической школы.
b) Пример классического.
DCM, Каникросс мужчины (старше 18 лет) класс 1 собака, 5.145 км
Golf-класс. Одна семья. Три характера.
II Структура класса
II. Задачи работы с классом
II. Классификация гостиниц и иных средств размещения
II. Классификация документов
II. Морфофункциональная классификация.
II. Проследите развитие мотивного комплекса, изменение лирического субъекта, учитывая жанрово-тематическую классификацию лирики Пушкина.
