 |
Инструктивно-методические совещания, мастерские, дискуссионные площадки, открытые учебные занятия, практические семинары, обзоры литературы, педагогические чтения, олимпиады.
|
|
|
|
План работы
Районного методического объединения
Учителей иностранных языков
(английский, немецкий, французский)
На 2017-2018 учебный год
Рассмотрено
на заседании научно-методического совета МКУ Управление образования муниципального района Бирский район Республики Башкортостан
Протокол №___ от ________________ 2017 г.
Методическая тема: «Развитие профессиональной компетентности педагогов для повышения качества образовательного результата в преподавании иностранных языков»
Цели методической работы РМО:
- формирование современной модели образования, соответствующей принципам модернизации российского образования, современным потребностям общества и каждого обучающегося;
- непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетенции, создание условий повышения квалификации учителя направленное на: удовлетворение потребностей педагога в освоении современными образовательными технологиями, получение знаний о новых достижениях в области педагогики, психологии и социологии;
- продолжение работы по этапному переходу на новые стандарты в образовании на основе внедрения новых образовательных технологий.
Основные задачи РМО:
· Совершенствовать профессиональное мастерство учителей иностранных языков в ходе реализации инновационных технологий личностно-ориентированного обучения, технологий системно-деятельностного обучения, коммуникативно-ориентированного обучения, проектного метода, и коллективного способа обучения в преподавании иностранного языка для активизации познавательной деятельности учащихся, использование информационно – коммуникационных и Интернет - технологий на уроках иностранных языков.
|
|
|
· Внедрять новый федеральный образовательный стандарт в школах.
· Активно внедрять технологии проектной деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС в практику работы учителей иностранных языков.
· Повышать качества и результативности работы педагогов с одарёнными детьми: участвовать в школьных, городских и окружных олимпиадах, в дистанционных олимпиадах, научно-практических конференциях, конкурсах.
· Работать над осуществлением индивидуального подхода к обучению разных категорий учащихся на уроках.
· Повышать профессиональный уровень педагогов: участие на конференциях, семинарах, конкурсах различного уровнях, публикациях повышение квалификации через дистанционное обучение.
· Совершенствовать работу по внедрению в практическую деятельность педагогов тем пройденных курсов повышения квалификации по инновационным направлениям.
Направления работы:
· изучение материалов ФГОС, выявление проблем обновления образования и мониторинг их развития;
· изучение основ исследовательской и проективной деятельности обучающихся;
· совершенствование применения системно-деятельностного подхода к обучению иностранному языку в ОУ района;
· изучение современных подходов к анализу урока иностранного языка в условиях внедрения стандартов нового поколения;
· устранение проблем, связанных с подготовкой учащихся к государственной (итоговой) аттестации выпускников;
· изучение потребности учителей в необходимости методической помощи по отдельным вопросам и устранение связанных с этим проблем;
· повышение квалификации учителей иностранных языков;
· обмен педагогическим опытом;
· работа с одаренными детьми;
· работа с УМК «Английский в фокусе»;
· предметные олимпиады;
· итоговая аттестация обучающихся.
|
|
|
Формы работы:
Инструктивно-методические совещания, мастерские, дискуссионные площадки, открытые учебные занятия, практические семинары, обзоры литературы, педагогические чтения, олимпиады.
Планирование работы РМО:
| № | Виды работы | сроки | Ответственные | |
| Аналитическая деятельность | ||||
| Анализ кадрового состава, УМК, программ | сентябрь | Рук. РМО, ШМО | ||
| Мониторинг профессиональных затруднений и информационных потребностей педагогов | В течение года | Рук. РМО | ||
| Методическое сопровождение по освоению и внедрению в практику преподавания английского языка в условиях внедрения нового УМК | В течение года | Педагоги | ||
| Использование ИКТ в процессе обучения | В течение года | Педагоги | ||
| Изучение и внедрение в практику преподавания ИЯ новых технологий | В течение года | Педагоги | ||
| Система работы с одаренными детьми | В течение года | Педагоги | ||
| Изучение, обобщение и распространение передового опыта учителей | В течение года | Рук. РМО | ||
| Анализ результатов деятельности РМО, определение направлений ее совершенствования | май | Рук. РМО | ||
| Информационная деятельность | ||||
| Формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, методической) | В течение года | Рук. РМО, ШМО | ||
| Ознакомление с новинками педагогической и методической литературы | В течение года | Рук. РМО, ШМО | ||
| Изучение и обсуждение материалов, связанных с модернизацией образования | В течение года | педагоги | ||
| Ознакомление с материалами периодических изданий | В течение года | Рук. РМО, ШМО | ||
| Информирование учителей о новых направлениях в развитии общего образования | В течение года | Рук. РМО, ШМО | ||
| Организационно-методическая деятельность | ||||
| Заседания РМО: | ||||
| 1) «Организация преподавания английского языка в новом учебном году» | август | Рук. РМО | ||
| 2) Повышение мотивации к изучению иностранного языка в условиях подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации. | Ноябрь | Рук. РМО | ||
| 3) «Мастерская профессионального развития» | январь | Рук. РМО | ||
| 4) Повышение роли иностранного языка в культурном воспитании обучающихся в условиях внедрения ФГОС общего образования | март | Рук. РМО | ||
| Работа над темами по самообразованию | В течение года | педагоги | ||
| Организационная деятельность по публикации методических разработок педагогов | В течение года | Рук. РМО и ШМО | ||
| Подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ | Педагоги | |||
| Курсовая подготовка учителей | ||||
| Подготовка и проведение первого этапа (школьного) олимпиады по иностранным языкам | октябрь | ШМО | ||
| Подготовка и проведение второго этапа (муниципального) олимпиады по иностранным языкам | ноябрь | Экспертная группа | ||
| Участие в создании банка данных педагогического мастерства | В течение года | Педагоги | ||
| Участие в семинарах, конференциях, вебинарах | В теч. года | Педагоги | ||
| Анализ работы РМО за год, планирование на 2017-2018 учебный год | май | Рук. РМО | ||
| Консультационная деятельность | ||||
| Методическое сопровождение аттестации учителей | Сентябрь-май | Экспертная группа | ||
| Оказание индивидуальной помощи педагогам при подготовке открытых уроков, мероприятий | В течение года | Рук. РМО, опытные педагоги | ||
| Изучение информационных потребностей учителей | Рук. РМО | |||
| Создание банка данных и оказание методической помощи молодым специалистам | Рук. РМО,ШМО | |||
|
|
|
Заседание №1 Тема: «Организация преподавания иностранных языков в новом учебном году».
Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.
Дата проведения: август
| № | Вопросы для обсуждения | ответственные |
| Анализ работы РМО за 2016-2017 учебный год | Руководитель РМО | |
| Рассмотрение плана работы РМО на 2017-2018 учебный год | учителя | |
| Разное |
Заседание № 2
Тема: «Повышение мотивации к изучению иностранного языка в условиях подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации»
Форма проведения: педагогическое чтение
Дата проведения: ноябрь
| № | Вопросы для обсуждения | Ответственные |
| Анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ за 2016-2017 учебный год. | Руководитель РМО | |
| Эффективные приемы работы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ http://nsportal.ru/vuz/ekonomicheskie-nauki/library/2013/12/27/priemy-i-metody-podgotovki-vypusknikov-k-ege-i-gia | МБОУ СОШ №4 | |
| Роль учителя в повышении мотивации учащихся к изучению иностранного языка http://iyazyki.prosv.ru/2017/04/teacher-takes/#more-26410 http://www.titul.ru/uploads/journal/57/Book_Journal53_FIN.pdf | МБОУ СОШ №1 | |
| Обучение пассивных учащихся английскому языку http://www.titul.ru/uploads/journal/57/Book_Journal53_FIN.pdf | МБОУ СОШ с. Калинники | |
| Ошибки при обучении иностранному языку и их коррекция http://www.titul.ru/uploads/journal/64/Book_Journal3_55__211016.pdf | МБОУ с.Чишма | |
| Технология обучения говорению http://iyazyki.prosv.ru/2015/02/speaking-teaching/ | МБОУ СОШ №9 | |
| Разное. Обзор литературы |
|
|
|
Заседание №3(выездное) Тема: «Мастерская профессионального развития»
Форма проведения: мастерская
Дата проведения: январь
| № | Вопросы для обсуждения | Ответственные |
| Из опыта работы учителей МБОУ СОШ №3 | МБОУ СОШ №3 |
Заседание № 4 Тема: «Повышение роли иностранного языка в культурном воспитании обучающихся в условиях внедрения ФГОС общего образования»
Форма проведения: круглый стол
Дата проведения: март
| № | Вопросы для обсуждения | Ответственные |
| Современная культура как способ мотивации к изучению иностранного языка http://iyazyki.prosv.ru/2015/08/modern-culture/#more-23195 | МБОУ с. Старобазаново | |
| Формирование социокультурной компетенции в обучении иностранному языку http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/650014/ http://www.titul.ru/uploads/journal/66/Book_Journal57N.pdf | МБОУ СОШ №8 | |
| Описание картин как один из методов художественно-эстетического воспитания школьников http://speak4fun.ru/opisanie-kartinyi-na-angliyskom/ | МБОУ Лицей | |
| Нравственно-этическое оценивание на уроках иностранного языка через использование краеведческого материала http://iyazyki.prosv.ru/2016/08/ethical-evaluation/ | МБОУ с.Осиновка | |
| О роли второго иностранного языка в в формировании межкультурной компетенции современного ученика | МБОУ СОШ №7 | |
| Разное. Знакомство с методическими письмами, рекомендациями |
План составлен руководителем РМО учителей иностранных языков: ____________ /Валиева З.Л./
| Прошнуровано и скреплено печатью ____(_________________________) листа(ов) Начальник Управления образования _______________________ /Лобов В.А./ |
|
|
|
