 |
Расскажите об уровнях и структуре облачных вычислений.
|
|
|
|
Тема №12. Облачные и мобильные технологии
Цель: Сформировать представления об облачных технологиях. Использование Web-служб в облаке. Знакомство с концепциями мобильных технологий. Работа в мобильных сервисах.
Задачи обучения: формирование основных понятий облачных и мобильных технологий, формирование навыков использования виртуальных служб в облаке и мобильных сервисов.
Организационная часть - 5 мин
Перекличка студентов и выяснение причин отсутствия студентов, проверка готовности студентов к занятию.
Количество формируемых компетенций: практические навыки.
Основные вопросы темы: - 45 мин
1. Дата центры.
2. Введение в облачные технологии
3. Принципы облачных вычислений.
4. Технология виртуализации.
5. Web-службы в облаке.
6. Основные термины и концепции мобильных технологий.
7. Мобильные сервисы.
8. Стандарты мобильных технологий.
Перерыв - 10 мин
Методы обучения и преподавания: информационные технологии обучения.
Методы контроля формируемых на занятии компетенций:
ü Освоение практических навыков – выполнение практических заданий на компьютерах.
Самостоятельная работа студентов - 50 мин
Решение ситуационных задач. Работа по данной теме предполагает слаженную работу в группе.
Задания для практической работы
| № | Практические навыки |
| 1. | Создайте аккаунт в GOOGLE.COM. Затем создайте новый Круг «Группа» добавьте в него 5 студентов группы. |
| 2. | Староста группы либо активный студент создает Google Документ под названием «Спортивная секция» и открывает Совместный доступ для рядом сидящего студента. Получивший Совместный доступ к документу студент создает доступ для следующего студента. Таким образом, каждый студент получает доступ к документу. |
| 3. | Каждый студент из Круга «Группа» должен открыть этот документ и написать свою фамилию, выделив ее другим стилем. Все заполняют список последовательно. |
|
|
|
Перерыв - 10 мин
Совместная работа студента с преподавателем - 25 мин
После выполнения практической части работы, преподаватель проверяет правильность и последовательность действий студентов, достижение конечного результата. Затем преподаватель проводит опрос студентов с анализом темы. Выясняет практическое его применение.
Контроль заключительного уровня знаний - 20 мин
Преподаватель проводит анализ результатов практической работы студентов, помогает разобраться в непонятных вопросах, которые возникли в ходе занятия. Участие каждого студента в общей работе видна и поэтому у преподавателя есть возможность узнать проблемы в понимании темы, так как студенты с преподавателем постоянно в течение занятия работают в интерактивном режиме в Gmail.com. По окончании занятия преподаватель подводит итоги и акцентирует внимание на основных моментах, останавливается на пунктах, где более всего были совершены ошибки.
Информационные источники:
1. Чуновкин Ф.Д. Разработка среды для облачных вычислений. –СПб, 2012. – 64 с.
2. Клементьев И.П., Устиноа В.А. Введение в облачные вычисления. – Екатеринбург: Уральский госуниверситет, 2010. - 173 с.
3. Глазунов С. Бизнес в облаках. Чем полезны облачные технологии для предпринимателя. 2013.
4. http://www.google.kz/intl/ru/about/products/
5. http://www.topobzor.com/obzor-10-oblachnyx-xranilishh-dannyx/.html
6. ГрейсУокер. Walker Automated Services. 2012.
7. https://www.ibm.com/developerworks/ru/library/cl-cloudintro/
8. http://www.epam.kz/aboutus/news-and-events/press-releases/2010/aboutus-pr-09212010.html#sthash.ov7XrlI5.dpuf
9. http://www.tadviser.ru/index.php/Продукт:Национальная_облачная_платформа_o7.com _o7.com
10. http://www8.hp.com/ru/ru/cloud/helion-portfolio.html
11. http://www.microsoft.com/ru-ru/softmicrosoft/office365.aspx
12. http://www.egovforum2014.kz/article/
|
|
|
13. https://www.kcell.kz/ru/service/kcell-cloud
14. http://v8.1c.ru/overview/Term_000000803.htm?printversion=1
15. БезмалыйВ. «Облачные» технологии в антивирусной защите.
http://www.osp.ru/win2000/2013/06/13036028/
16. http://myblaze.ru/chto-takoe-akkaunt-kak-zaregistrirovat-akkaunt-i-zachem-on-nuzhen/
17. https://www.gmail.com/intl/ru/mail/help/about.html
18. http://composs.ru/akkaunt-google-chast-2-sozdanie-uchetnoj-zapisi/
19. http://ideone.com/fork/M0dLHq
20. https://ru.wikipedia.org/wiki/Гипервизор
21. http://habrahabr.ru/post/98580/
22. Архитектура корпоративных мобильных решений/ ДиноЭспозито. – Изд. Москва: BHV, 2014г. – 552с.
Контрольные вопросы:
1. Дайте определения облачных технологий.
2. Назовите преимущества и недостатки облачных технологий.
3. Назовите существующие облачные решения.
4. Что означает понятие «облачные хранилища»?
5. Дайте определение «популярное публичное облако» и поясните в чем заключается закрытость облака.
6. В чем заключается смысл решения «платформы для распределенных вычислений»?
7. В чем особенности средств для разработки распределенных web-серверов?
8. Расскажите о н овых способах предоставления вычислительных ресурсов.
Что из себя представляют внешний и внутренний компоненты облачных вычислений?
Расскажите об уровнях и структуре облачных вычислений.
11. Каких разработчиков по облачным вычислениям Вы знаете?
12. Расскажите о внедрении облачных технологий в Республике Казахстан.
13. Что означает понятие аккаунт?
14. Опишите возможности Gmail?
15. Каким образом создаются аккаунты пользователей?
16. Перечислите сервисы Google, которые вы можете использовать в своем аккаунте.
17. Что подразумевается под понятием Документы Google?
18. Какие возможности имеет текстовый процессор онлайн-офиса?
19. Возможности пункта Совместный доступ в меню Файл?
20. Назначение и цель создания анкеты.
21. Какие типы вопросов можно создать для анкеты?
22. Каким образом анкетируемый пользователь может получить вопросы анкеты?
23. Как создается форма с помощью таблицы Google?
24. Какие типы вопросов можно использовать в создании анкеты?
25. Какие действия проводит отправитель анкеты?
26. Какие действия проводит получатель анкеты?
27. В чем отличие значка формы от значка таблицы?
28. Какие виды мобильных устройств вы знаете?
29. Перечислите наиболее популярные мобильные приложения.
30. Какие мобильные операционные системы вы знаете?
|
|
|
31. Перечислите стандарты мобильных телекоммуникаций.
32. В чем различие GPS и GPRS?
Выводы - 5 мин
|
|
|
