 |
Тренинг «Использование демонстрации в интерактивном занятии»
|
|
|
|
Применение интерактивных методов при обучении практическим профессиональным навыкам
Г. Владивосток 11-13 сентября 2017 г.
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных методов при обучении практическим профессиональным навыкам юриста» предназначен для преподавателей и аспирантов юридических факультетов и вузов и включает в себя серию авторских тренингов ведущих экспертов в области практикоориентированного обучения. Предлагаемые тренинги, разработанные специально для курса, имеют инновационный характер и направлены не только на передачу знаний об интерактивных методах обучения, но и на овладение участниками семинара навыками использования указанных методов в своей профессиональной деятельности. Задача тренингов показать, как можно эффективно обучать студентов любым правовым дисциплинам. Вовлеченность участников в учебную деятельность на каждом тренинге позволяет им уже к концу курса составить план интерактивного занятия по реализуемым ими учебным дисциплинам и подобрать необходимые для конкретного занятия методы и оценочные средства.
Современные образовательные стандарты требуют от преподавателей применения методов обучения, позволяющих студентам не только получить знания, но и овладеть необходимыми в юридической профессии умениями и навыками. Участники курса получают возможность овладеть передовыми разработками в области методики преподавания, расширить горизонт своего профессионального развития и повысить свою востребованность.
Курс рассчитан на 36 академических часов, из которых 18 часов будут реализованы в ходе очных тренингов, а 18 – в виде дистанционной работы, предваряющей очную встречу. Участники, успешно освоившие курс, получат удостоверение о повышении квалификации ФГБОУ ВО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса».
|
|
|
Преподаватели (тренеры) курса – высококвалифицированные специалисты в области практикоориентированного обучения и интерактивных образовательных методик, практикующие юристы и преподаватели ведущих юридических вузов России, имеющие опыт преподавания программ повышения квалификации для преподавателей высшей школы. Подробная информация о тренерах прилагается.
Участие в курсе бесплатное, расходы, связанные с выдачей удостоверений о повышении квалификации, а также организацией питания участников курса в соответствии с программой, организаторы берут на себя. Расходы на проезд к месту проведения курса повышения квалификации, а также расходы на проживание в месте проведения курса участники несут самостоятельно.
Очная часть курса пройдет по адресу: Приморский край, г.Владивосток, ул. Гоголя 41.
Для участия в курсе необходимо направить письмо не позднее 7 сентября 2017 года по адресу [email protected] с темой «Повышение квалификации Владивосток», указав в письме:
-ФИО (полностью)
-Название вуза (полностью)
-Должность (полностью)
-Ученую степень, звание (при наличии)
-Контактный телефон (мобильный, работающий в том числе в день проведения курса)
-Контактный е-мейл.
К письму необходимо приложить скан-копию паспорта (основной страницы и страницы с указанием адреса регистрации).
Программа курса
Для каждого тренинга указаны тема, набор вопросов, подлежащих рассмотрению на тренинге, методы, с помощью которых будут рассмотрены поставленные вопросы.
11 сентября (понедельник)
10.00-10.30
Регистрация участников курса
10.30-11.00
Вступительное приветственное слово, знакомство участников, выяснение ожиданий участников от курса (с применением методики вариативных стикеров)
|
|
|
11.00-12.30
Тренинг «Применение интерактивных методик в юридическом образовании»
-Что такое навык и каким практическим навыкам надо учить будущего юриста?
(мозговой штурм)
-Как учить будущего юриста практическим навыкам? (дискуссия)
-Что такое «интерактивный метод обучения»? Виды интерактивных методов обучения (дискуссия)
-Дискуссия, дебаты и мозговой штурм как интерактивные методы обучения
(презентация и обсуждение)
-Займи позицию – интерактивный метод вовлечения всей аудитории в работу (ПОПС-формула, демонстрация)
12.30-13.30 Обед
13.30-15.00
Тренинг «Работа в малых группах: варианты применения метода при проведении занятия»
-Что такое работа в малой группе? (мозговой штурм)
-Принципы деления аудитории на группы (дискуссия)
- Организация и регламентация работы малых групп (презентация и обсуждение)
-Возможные образовательные цели применения метода (дискуссия)
-Сократов метод как инструмент, используемый при работе с аудиторией (презентация и обсуждение)
15.00 - 15.30 Кофе-брейк
15.30 – 17.00
Тренинг «Использование демонстрации в интерактивном занятии»
- Возможные образовательные цели применения метода (дискуссия)
-Визуализация информации, использование видео, аудио, фотоматериалов (презентация и обсуждение)
-Демонстрационное «обыгрывание» реальных ситуаций и методика «стоп-кадр» (демонстрация и обсуждение)
-Story-telling и использование авторитета тренера для вовлечения аудитории в образовательный процесс (дискуссия)
-Особенности интерактивной демонстрации (дискуссия)
12 сентября (вторник)
10.00 – 11.30
Тренинг «Оценочные средства результатов интерактивного занятия»
-Как оценить степень владения практическим навыком? (дискуссия в малых группах с последующей презентацией результатов)
-Роль комментирования в интерактивном занятии (представление и обсуждение)
-Правила организации обратной связи: тренер-аудитория, аудитория-аудитория (представление и обсуждение)
-Оценка эффективности интерактивного занятия (мозговой штурм и дискуссия)
11.30 - 12.00 Кофе-брейк
12.00 – 13.30
Тренинг "Использование ролевых игр в интерактивном занятии"
|
|
|
-Демонстрация отдельных элементов занятия
-Цели применения метода в образовательном процессе (мозговой штурм)
-Основные правила организации занятия в форме ролевой игры (презентация)
-Принципы отбора кейсов для ролевых игр (презентация и обсуждение)
-Проблемы, возникающие при применении метода, и способы их разрешения (презентация и дискуссия)
13.30-13.45 Перерыв
13.45 -15.15
Тренинг «Как разработать интерактивное занятие по обучению профессиональным навыкам?» (презентация с элементами демонстрации)
-Формулирование цели занятия и ожидаемых результатов
-Подбор методов для проведения занятия
-Разработка поминутного плана занятия
-Подведение итогов занятия, обратная связь
15.15 - 16.00 Обед
16.00 - 17.00
Тренинг «Разработка интерактивного занятия» (проходит в малых группах с последующей демонстрацией результатов)
|
|
|
