 |
Рост и развитие растений (продолжение)
|
|
|
|
Студия творческого развития «Солнечный город»
Содержание программы курса
«Исследователи тайн природы»
Для
Учащихся 3 - 6 классов
Преподаватель курса: Доронина Светлана Леонидовна
8 904 578 56 60
Урок № 1
Знакомство с биологией.
Узнаем:
- методы исследования в биологии;
- клети - «кирпичики» всего живого, их портрет, строение, состав.
Опыт: «Дырявое яйцо»
«Выделение ДНК в классе»
Урок № 2
Какие бывают микробы?
Узнаем:
- возраст, внешний вид, строение
- их влияние на другие живые и неживые объекты
Опыт: «Почему нужно мыть руки»
Урок № 3
Мир растений
Узнаем:
- представителей мира растений;
- почему большинство растений зеленые;
- их значение для планеты (фотосинтез, биомасса, эстетика).
Опыт: «Получение хлорофилла»
«Как дышат растения»(наземное и подземное дыхание)?
Урок № 4
Час цветов
Узнаем:
- о многообразии, строении, значении;
- что придает цветкам окраску;
- цветочные часы
Опыт: «Консервирование цветов»
Урок № 5
Секреты листьев
Узнаем:
- о многообразии, строении, значении;
- почему листья меняют окраску
Опыт: «Скелет листа»
Урок № 6
«Кухня» растений
Узнаем:
- как и какую еду готовят себе растения,
- откуда они берут воду.
Опыт: «Поиск крахмала»
Урок № 7
Грибные истории
Узнаем:
- какие бывают грибы, и для всех ли грибов подойдет лукошко;
- почему в лесу грибы дружат с деревьями
Опыт: «Почему портятся продукты»
Урок № 8
Организм – химическая лаборатория
Узнаем:
- что такое денатурация;
- что представляют собой антоцианы и их влияние на организм;
- антиоксиданты – это о чем?
|
|
|
Опыты: «Как сварить яйцо без огня»
«Сок-индикатор»
«Организм – химическая лаборатория»
Урок № 9
Волшебный эликсир
Узнаем:
- лечебные свойства растений;
- осторожно ЯД!
Опыты: «Розовые струйки»
«Приготовим фитонапиток»
Урок № 10
Познаем себя
Узнаем:
- органы чувств человека.
Опыты: «Увидеть то, чего нет»
«Опыт Аристотеля»
«Слепое пятно»
«Ожившие картинки»
«Горячая или холодная вода»
«Слушаем шум моря»
«Закрой уши и слушай»
«Вкусовые зоны»
Урок № 11
Человек. Опора и движение
Узнаем:
- как устроен скелет человека;
- кости – внешний вид, строение состав;
- влияние кальция на кости;
- первая помощь при переломах.
Опыты: «Резиновые кости»
«Яйцо без скорлупы»
Практическая часть: оказываем первую медицинскую помощь коту Саше (мягкая игрушка).
Урок № 12
Путешествие бутерброда
Узнаем:
- какая она пищеварительная система человека;
- как она работает;
- какие питательные вещества нам необходимы;
- первая помощь при отравлении.
Опыт: «Путешествие бутерброда»
Практическая часть: оказываем первую медицинскую помощь коту Саше (мягкая игрушка).
Урок № 13
Не все продукты нам полезны – секреты кока-колы.
Узнаем
- как кока-кола влияет на организм
Опыты:
«Кока-кола и окрашенное яйцо»
«Количество сахара в напитке»
«Взрыв в желудке»
«Кока-кола и ржавчина»
«Кока-кола как моющее средство»
Урок № 14
Вдох глубокий…
Узнаем:
- дыхательная система человека
- как она работает;
- первая помощь при остановке дыхания.
Опыт: «Сколько воздуха во вдохе?»
Практическая часть: оказываем первую медицинскую помощь коту Саше (мягкая игрушка).
Урок № 15
Какого цвета кровь?
Узнаем:
- кровеносная система человека;
- как она работает;
- первая помощь при кровотечениях.
Практическая часть: оказываем первую медицинскую помощь коту Саше (мягкая игрушка).
|
|
|
Урок № 16
Почему мы похожи на родителей?
Узнаем:
- что такое хромосомы, наследственность;
- что происходит в хромосомах при формировании организма.
Опыт: «Соберем цепочку ДНК»
Задачи: «Какого цвета будет котенок»
Урок № 17
Самый большой орган человека
Узнаем:
- строение кожного покрова человека;
- первая помощь при ожогах.
Практическая часть: оказываем первую медицинскую помощь коту Саше (мягкая игрушка).
Урок № 18
Зверье мое
Узнаем
- о многообразии животного мира планеты;
- о закономерностях их местообитания;
- о биологических законах их внешнего вида;
- о заповедниках, заказниках, зоопарках, экофермах Кемеровской области.
Практическая часть: наполнение летбука по данной теме, заселение картосхемы представителями животного мира.
Урок № 19
Мир бабочек
Узнаем:
- о классе насекомых отряде чешуекрылых (бабочках);
- об их физиологических особенностях;
- о редких бабочках и бабочках Кемеровской области.
Практическая часть: делаем макет «Бабочка в банке»
Урок № 20
Пернатое население планеты
Узнаем:
- о классе птиц: внешний вид, покровы и т. д;
- о птицах Кемеровской области;
- о помощи птицам в зимний период времени.
Практическая часть: распознавание голосов птиц, изготовление лакомств для птиц.
Урок № 21
Улитки ахатины
Узнаем
- о типе моллюски на примере африканской гигантской улитки ахатина «Кузи».
- об физиологических особенностях;
- о правилах содержания и разведения.
Опыты: «Пищевые предпочтение Кузи и его друзей»
«Спортивные соревнования для Кузи и его друзей»
Урок № 22
Круглый стол «Беседы аквариумистов»
Узнаем:
- о классе рыбы;
- о многообразии представителей класса;
- о правилах содержания и разведения.
Практическая часть: обустройство миниаквариума
Урок № 23
Кошки и коты
Узнаем:
- о семействе кошачьих: внешний вид, повадки, места обитания;
- о правилах ухода, кормления и воспитания домашних кошачьих;
- об элементах дрессировки (выступление кота Рыжика – призера выставки МЯУ-2017)
Практическая часть: изготавливаем игрушку для домашнего питомца или питомца приюта.
Урок 24
Веселый пес
|
|
|
Узнаем:
- о семействе волчьи: внешний вид, повадки, места обитания;
- о правилах ухода, кормления и воспитания домашних собак;
- об элементах дрессировки (выступление собачки Ника породы помчи – воспитанницы клуба «Веселый пес»).
Практическая часть: изготавливаем игрушку для домашнего питомца или питомца приюта.
Урок № 24
Рост и развитие растений
Узнаем:
- какие семена дают начало новой жизни;
- правила обработки и посадки семян в почву.
Опыты: «Горошины-силачи»
«Зеленые волосы»
«Пробуждение картофельных глазков»
«Ботва из ничего»
«Мини-теплица из бутылки»
Урок № 25
Рост и развитие растений (продолжение)
Опыты: «Два стебля из одной горошины»
«Как растет корень»
«Тяга к свету»
«Рост наперегонки»
«Эликсир роста»
Урок № 26
Почва
Узнаем:
- что такое почва;
- состав и свойства почвы
- как она влияет на рост растений;
- почему нельзя поджигать сухую траву.
Опыт: «Кто живет в почве?»
Урок № 27
Мы в ответе за этот мир
|
|
|
