 |
Примерные темы для написания рефератов, докладов, эссе
|
|
|
|
Вопросы для самостоятельной подготовки к практическим занятиям
Тема 1. Современная аттестация государственных
и муниципальных служащих (чиновников) в РФ.
Организация проведения аттестации в РФ.
1. «Скрытые» функции аттестации (разрушение «круговой поруки»; выявление специфики гендерных отношений, неформальных связей; выявление лиц, создающих напряженность в психологической атмосфере - интриганов, сплетников, склочников и т.п., формальное проведение аттестации – «для протокола».
2. Делинквентное (противоправное) поведение работодателя, членов аттестационной комиссии (недоброжелательное отношение к аттестуемому, психологическое давление, элементы агрессии; необъективность, оценивание человека, а не работы; при собеседовании – вопросы не по существу профессиональной деятельности. «Уловки» аттестуемых (вызов на военные сборы; уход в отпуск по беременности и родам, отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет; неявка на комиссию со ссылкой на сильное душевное волнение (симуляция), и т.п.
Тема 2. Технология аттестации чиновников в РФ.
Психологические аспекты проведения аттестации чиновников.
1. Банки кадровых данных, допустимый состав учитываемой информации.
2. Метод центра оценки – эффективный метод комплексной оценки соответствия служащего занимаемой должности.
3. Психологические аспекты проведения аттестации чиновников на каждом из этапов.
4. Практические рекомендации по учету организационно-психологических аспектов проведения аттестации.
Тема 3. Направления совершенствования кадровых технологий
в рамках Федеральной программы «Развитие государственной службы Российской Федерации (2015 – 2018 годы)»
|
|
|
1. Обеспечение непрерывного профессионального развития государственных служащих.
2. Развитие многофакторной системы мотивации государственных служащих.
3. Внедрение антикоррупционных кадровых технологий на государственной службе.
4. Обеспечение открытости государственной службы, расширение общественного участия.
Тема 4. Познание невербального поведения и физиогномики
(персонологии) – эффективный способ изучения личности
госслужащего и совершенствования его делового взаимодействия.
1. Тестирование студентов (слушателей): «Позы человека», «Что можно сказать о личности человека по его лицу?» и др. Обработка полученных данных. Обсуждение индивидуальных и групповых результатов тестирования. Практические рекомендации.
2. Основы физиогномики (древневосточная и современная американская), персонологии (в РФ) и возможности их использования в кадровой работе.
Тема 5. Арсенал методов и субъектов изучения и оценивания чиновников в кадровой работе
1. Сущность подходов к оцениванию руководителей с позиций черт лидера, ситуационного ожидания, потребностей коллектива.
2. Субъекты оценивания качеств и результатов труда государственного служащего.
3. Раскрытие взаимосвязи предметов, субъектов и методов оценивания чиновников в кадровой работе. Преимущества комплексного системного подхода к оцениванию личности государственного и муниципального служащего и его трудовой деятельности.
Тема 6. Тестирование деловых и личностных качеств
государственного (муниципального) служащего.
1. Внедрение на госслужбе эффективных технологий и современных методов кадровой работы (создание системы мотивации карьерного роста госслужащих; разработка современных методик проведения конкурсов на замещение вакантных должностей, аттестации госслужащих, их ротации, формирования кадрового резерва; повышение объективности оценки профессиональных знаний и навыков госслужащих при проведении конкурсов, аттестации, квалификационных экзаменов; унификация методов кадровой работы, применяемых в различных органах госвласти и др.).
|
|
|
2. О перспективе более широкого использования опросов с использованием полиграфа («детектора лжи») для оценки честности персонала на государственной службе РФ.
3. Расширение количества субъектов, привлекаемых для изучения и оценки чиновников и результатов их труда (независимые эксперты, депутаты, население).
Примерные темы для написания рефератов, докладов, эссе
1. Возможно ли осуществить управление персоналом без структурной кадровой политики?
2. Отличие управления персоналом государственной службы от управления персоналом на предприятиях.
3. Уровень и качество кадрового обеспечения государственной службы.
4. Повысят ли результативность и эффективность государственного управления новые технологии управления персоналом государственной службы?
5. Управление персоналом как профессиональная деятельность.
6. Современное кадровое планирование в органах государственной власти.
7. Так ли важны новые методы и критерии при отборе и приеме персонала на государственную службу?
8. Возможно ли использование менеджеральных основ при управлении персоналом государственной службы?
9. Так ли велика значимость совершенствования критериев отбора персонала на государственную службу?
10. Есть ли необходимость правового и нормативного регулирования основ управления персоналом государственной службы?
11. Так ли важна оценка профессионализма персонала государственной службы?
12. Зачем нужна оценка персонала государственной службы?
13. Достаточно ли обеспечить и совершенствовать внутренний контроль в системе управления государственной службы?
14. Как повысить эффективность внешнего контроля в системе управления персоналом государственной службы?
15. Зарубежная практика управления персоналом государственной службы: эффективна ли она в российской действительности?
16. Есть ли необходимость учитывать национальные и культурные особенности при управлении персоналом государственной службы?
|
|
|
17. Особенности управления персоналом государственной службы в Российской Федерации.
18. Есть ли потребность в выработке уникального метода управления персоналом государственной службы в Российской Федерации и как это сделать?
19. Критерии оценки эффективности управления персоналом государственной службы.
20. Как оценить профессионализм государственных служащих?
21. Зарубежный опыт кадрового менеджмента: насколько он важен для использования в отечественной практике?
|
|
|
