 |
Проект «Уставной грамоты Российской империи»
|
|
|
|
Задание 1
Выберите правильный ответ.
При вступлении на престол Александр I обещал следовать политическому курсу:
а) Петра I;
б) Петра III;
в) Екатерины II;
г) Павла I.
Задание 2
Укажите неверный ответ.
В состав Негласного комитета входили:
а) П. А. Строганов;
б) Н. Н. Новосильцев;
в) Ф А. А. Аракчеев;
г) А. А. Чарторыйский;
д) В. П. Кочубей.
Задание 3
Перечислите важнейшие реформаторские предложения Негласного комитета.
Задание 4
Кем и о ком написаны эти строки? Справедливы ли они? Почему? Могли ли эти строки быть написаны в 1801—1806 гг.? Чем это можно объяснить?
Властитель слабый и лукавый,
Плешивый щеголь, враг труда,
Нечаянно пригретый славой,
Над нами царствовал тогда
Задание 5
Назовите положительные и отрицательные черты характера императора Александра I.
| Положительные черты | Отрицательные черты |
Задание 6
Заполните таблицу.
Реформа народного просвещения 1803 г.
| Причины | |
| Содержание | |
| Последствия |
Задание 7
Что вы знаете об этих деятелях?
Ф. Лагарп
П. А. Строганов
H. H. Новосильцев
А. А. Чарторыйский
Задание 8
Как изменились функции высших органов государственного управления в 1802 г.? Какие из органов были созданы впервые?
Сенат
Комитет министров
Министерства
§ 2. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА В 1801—1812 гг.
Задание 1
Выберите правильный ответ.
В битве под Аустерлицем русскими войсками командовал:
а) А. В. Суворов;
б) М. И. Кутузов;
в) П. А. Румянцев;
г) П. И. Багратион.
Задание 2
Объясните значение понятий
Коалиция
Континентальная блокада
Сейм
Самоуправление
Задание 3
Объясните неизбежность разрыва франко-русского союза в 1809 г. и перечислите его причины.
|
|
|
Задание 4
Используя материал учебника, отметьте на карте цифрами последовательность присоединения к России земель на Кавказе в начале XIX в.
Задание 5
Используя знания из курса истории Нового времени, заполните таблицу.
Состав антифранцузских коалиций
| Коалиции | Годы | Состав |
| Первая | ||
| Вторая | ||
| Третья | ||
| Четвертая |
Задание 6
Заполните таблицу.
Значение Тилъзитского мира 1807 г. для России
| Негативные последствия | Позитивные последствия |
Задание 7
Заполните таблицу.
Войны России с Турцией и Ираном в начале XIX в.
| Война с Турцией | Война с Ираном | |
| Причины | ||
| Командующие русской армией | ||
| Условия заключения мира |
§ 3. РЕФОРМАТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ M. М. СПЕРАНСКОГО
Задание 1
Перечислите основные вехи политической биографии М.М. Сперанского в 1801—1812 гг. Чем вы можете объяснить успех его политической карьеры?
Задание 2
Подготовьте доклад на тему «Реформы М. М. Сперанского». Составьте развернутый план доклада.
Задание 3
Укажите главную, с вашей точки зрения, черту проекта политических реформ Сперанского. В чем состояло ее особое значение для России?
Задание 4
Заполните таблицу.
Политические реформы М. М. Сперанского
| Основные положения | Положительные стороны | Отрицательные стороны |
Задание 5
Какими функциями, согласно проекту М. М. Сперанского, должны были обладать:
Сенат
Государственная дума
Государственный совет _________________________________
Министерства
Задание 6
Выберите правильный ответ.
По замыслу М. М. Сперанского Россия должна была стать:
а) самодержавной монархией;
б) конституционной монархией;
в) парламентской монархией;
г) республикой.
Задание 7
На основе материала учебника составьте схему высших органов государственной власти России и их взаимодействия по проекту Сперанского.
|
|
|
Задание 8
Заполните таблицу.
Причины и последствия отставки М. М. Сперанского
| Причины | Последствия |
Задание 9
Заполните таблицу.
Функции министерств
| Название министерства | Функции |
| Военное министерство | |
| Морское министерство | |
| Министерство иностранных дел | |
| Министерство юстиции | |
| Министерство внутренних дел | |
| Министерство финансов | |
| Министерство народного просвещения | |
| Министерство коммерции |
§ 4. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г.
Задание 1
Выберите правильный ответ.
Главный удар Наполеон направил на:
а) Санкт-Петербург;
б) Москву;
в) Киев.
Задание 2
Соотнесите правильно.
Командование русской армии в начале Отечественной войны 1812 г.
Главнокомандующий-------- М.Б. Барклай-де-Толи
Командующий 1-й армией Александр I
Командующий 2-й армией А: П. Тормасов
Командующий 3-й армией Н. И. Багратион
Задание 3
Выберите правильный ответ.
Значение Смоленского сражения состоит в том, что:
а) оказался сорван первоначальный замысел Наполеона о разгроме поодиночке 1, 2 и 3-й армий;
б) основные силы французской армии были разгромлены;
в) русской армии удалось отстоять Смоленск;
г) русская армия перешла в контрнаступление.
Задание 4
По карте на с. 14 отметьте места сосредоточения русских армий накануне наполеоновского вторжения и действия сторон до Бородинского сражения.
Задание 5
Выберите правильный ответ.
Бородинское сражение закончилось:
а) победой русской армии;
б) поражением русской армии;
в) тем, что не принесло победы ни одной из сторон;
г) отступлением французской армии.
Задание 6
Расположите в хронологической последовательности события Отечественной войны 1812 г.:
а) Бородинское сражение;
б) назначение Кутузова главнокомандующим;
в) Смоленское сражение;
г) переправа через Березину;
д) сражение под Малоярославцем.
Задание 7
Укажите неверный ответ.
Самыми известными руководителями партизанской борьбы были:
а) Д. И. Давыдов;
б) А. С. Фигнер;
в) П. И. Багратион;
|
|
|
г) В. Кожина
Задание 8
Выберите правильный ответ.
Главная причина победы над Наполеоном:
а) всенародный, отечественный характер борьбы;
б) поддержка союзных стран;
в) суровая зима;
г) экономическая мощь России.
Задание 9
На схеме Бородинского сражения сделайте необходимые подписи к условным обозначениям.
Задание 10
Подготовьте доклад на тему «Герои Отечественной войны 1812 г.». Составьте развернутый план доклада.
Задание 11
В чем вы видите причины того, что, в отличие от других занятых французскими войсками европейских столиц, Москва оказалась сожженной и разграбленной?
Задание 12
Дайте определения понятий.
Инфантерия __________________
Ополчение
Фураж
Флеши
Редут
Партизан
§ 5. ЗАГРАНИЧНЫЙ ПОХОД РУССКОЙ АРМИИ. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА В 1813—1825 гг.
Задание 1
Выберите правильный ответ.
Главной задачей заграничного похода 1813—1814 гг. было:
а) завершение разгрома армии Наполеона;
б) освобождение европейских стран от власти Наполеона;
в) оказание помощи Англии в преодолении «континентальной блокады»;
г) укрепление позиций России в Европе.
Задание 2
Укажите неверный ответ.
В 1813—1814 гг. союзниками России в борьбе с Наполеоном выступали:
а) Англия;
б) Пруссия;
в) Австрия;
г) США.
Задание 3
Выберите правильный ответ. Русские войска вступили в Париж:
а) в октябре 1813 г.;
б) в марте 1814 г.;
в) в сентябре 1814 г.;
г) в марте 1815 г.
Задание 4
Как вы считаете, что явилось для России главным результатом победы над Наполеоном? Объясните свою позицию.
Задание 5
На карте отметьте основные этапы заграничного похода русской армии в Европу 1813—1814 гг. Подпишите названия занятых городов.
Задание 6
Укажите неверный ответ.
Участниками Священного союза первоначально стали:
а) Россия;
б) Англия;
в) Пруссия;
г) Австрия.
Задание 7
В центре Афин стоит памятник российскому министру иностранных дел при Александре I графу Каподистрии. За что он был ему поставлен?
Задание 8
На карте отметьте границы Русской Америки в начале XIX в., ее основные поселения. Отметьте центр русских владений на Аляске — г. Новоархангельск. Прокомментируйте манифест Александра I (1821) об исключительных правах России на Аляску и объявлении Берингова моря внутренним морем России.
|
|
|
Задание 9
Что означал, на ваш взгляд, обретенный Россией после победы над Наполеоном статус великой мировой державы? Как вы это понимаете?
§ 6. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА АЛЕКСАНДРА I В 1815—1825 гг.
Задание 1
Какие факторы влияли на продолжение реформ, а какие препятствовали им после окончания Отечественной войны?
| Стимулировали реформы | Сдерживали реформы |
Задание 2
Составьте рассказ о разработке и принятии польской конституции, а также ее основных положениях со слов польского шляхтича и российского дворянина-консерватора. Напишите план такого рассказа.
Задание 3
Заполните таблицу.
Прогрессивные и реакционные мероприятия внутренней политики Александра I в 1815 — 1825 гг.
| Прогрессивные | Реакционные |
Задание 4
Объясните значение понятий.
Конституция ________________________
Гражданские свободы (права)
Возрастной ценз
«Уставная грамота Российской империи»
Мистицизм
Орден иезуитов
Задание 5
Укажите правильный ответ.
Согласно конституции 1815 г., главой Польского государства являлся:
а) польский король;
б) русский царь;
в) российский генерал-губернатор;
г) наместник русского царя.
Задание 6
Заполните таблицу.
Проект «Уставной грамоты Российской империи»
| Прогрессивные черты | Консервативные черты |
Задание 7
Составьте таблицу на основе материала § 1, 3 и 6.
|
|
|
