 |
Во внеурочной воспитательной работе
|
|
|
|
Музейная комната
БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 58»
Открытие музейной комнаты школы состоялось в БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 58» 11 февраля 2012 года, посвященное 40-летию современного здания школы, которое впервые распахнуло свои двери для ребят и учителей 5 февраля 1972 года. История школы славится многими добрыми делами, которые необходимо сохранить для всех поколений учеников.
При создании экспозиции «История славной Победы» принял активное участие Зелексон Владимир Семенович - ветеран Великой Отечественной войны, который несколько лет тесно сотрудничает со школой для патриотического воспитания детей. Он пополнил фонд музейной комнаты книгами, памятными газетами, медалями ветеранов Великой Отечественной войны Исаева А.М. и Салова М.Я., которые передала дочь и вдова ветеранов Салова Е.А.
Экспозиция «История детского движения» рассказывает о пионерской дружине школы, которая носила имя Серго Орджоникидзе и много лет являлась правофланговой.
Севастьянова Валентина Дмитриевна – создатель данной экспозиции 25 лет возглавляла пионерскую организацию нашей школы, представила разнообразные атрибуты детского движения.
Филиппова Галина Федоровна – бывший директор школы передала новые экспонаты для экспозиции «История школы».
Сегодня выпускники нашей школы достойно учатся, работают, несут военную службу и сотрудничают со школой для патриотического воспитания молодежи. В создании экспозиции «Наша гордость – выпускники» принял активное участие бывший ученик Кузьмин Владислав Валерианович.
В торжественном открытии и деятельности Музейной комнаты школы принимают активное участие ученики, педагоги школы и социальные партнеры: родительская общественность, выпускники школы разных лет, педагоги – ветераны педагогического труда, Комитет ветеранов войны и военной службы и Совет ветеранов педагогического труда, Общественная организация ветеранов (пенсионеров) войны, труда, вооруженных сил и правоохранительных органов Октябрьского административного округа города Омска.
|
|
|
Лекторская группа школы «Юные патриоты России» под руководством Деминой Елены Анатольевны, детское объединение «Юные экскурсоводы» под руководством Борисовой Елены Юрьевны проводят совместные с социальными партнерами мероприятия по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи, встречи с интересными людьми, совместные тематические экскурсии, которые получают положительные отзывы посетителей. 
Школьная музейная комната призвана стать междисциплинарным центром для изучения истории страны, Омского Прииртышья, истории школы, педагогических и рабочих династий жителей микрорайона, традиций сотрудничества всех социальных партнеров разных лет, для гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения.
В 2012 году Музейная комната БОУ г.Омска «Средняя общеобразовательная школа №58» стала лауреатом Муниципального смотра - конкурса школьных музеев «Салют, музей!»
Заместитель директора Демина Елена Анатольевна
АНАЛИЗ ВНЕУРОЧНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
За 2012-2013 учебный год
Цель воспитательной системы, над достижением которой работал педагогический коллектив школы: формирование и развитие социально – адаптированного человека, освоившего, усвоившего и присвоившего нормы социальной культуры, ориентированной на высокие нравственные ценности; человека, имеющего достаточный уровень знаний, владеющего культурой здоровья, подготовленного к квалифицированному, творческому труду.
|
|
|
Достижение этой цели возможно, когда:
1. Обучающийся имеет в своем сознании образ жизни с основными ценностями культурного человека.
2. Обучающийся выработал свою жизненную позицию, то есть свое эстетическое отношение к жизни (убеждение) на основе сформированного мировоззрения, духовно-нравственной оценки, эстетического вкуса.
3. У обучающегося есть представление о роли общества в жизни личности, усвоение социальных норм через единство эстетических и этических идеалов.
4. Для обучающегося основными характеристиками эстетического и этического идеала человека являются интеллигентность, нравственность, созидательность.
На основании этого можно сконструировать желаемый результат духовно-нравственного, эстетического, правового, интеллектуального, гражданско-патриотического, трудового воспитания в школе. Это выпускник с личностной ориентацией на основе сформированного мировоззрения, ориентации на общечеловеческие нравственные и эстетические ценности с учетом национальных традиций, с осознанным восприятием окружающей действительности, готовый к нравственному поведению в обществе и к реализации своих способностей и возможностей в практической деятельности.
.
ОБЩИЕ ЗАДАЧИ, РЕШАЕМЫЕ
ВО ВНЕУРОЧНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
1. Расширение кругозора обучающихся с целью формирования нравственных и эстетических идеалов, понимания и потребности в общечеловеческих нравственных и эстетических ценностях.
2. Формирование эмоционально-ценностного отношения к событиям и фактам окружающей жизни, к природе, искусству, труду, к самому себе и другим людям на основе истины, добра и красоты.
3. Развитие творческих способностей обучающихся с целью стимулирования познавательной творческой и общественной активности, проявление их ценностных ориентаций.
4. Развитие внутренней потребности к самовоспитанию и самосовершенствованию на основе социально значимых нравственных и эстетических ценностей.
5. Развитие у обучающихся потребности в свободном выборе различных видов деятельности (с учетом их индивидуальных интересов и способностей), способствующем их сознательному самоопределению, самовыражению и самореализации, закреплению представлений о нравственных и эстетических приоритетах.
|
|
|
6. Обогащение опыта деятельности и общения, способствующего преобразованию ситуативных отношений обучающихся в устойчивые ценностные ориентации.
Воспитательная система школы работала по следующим направлениям:
I. Гражданско-патриотическое;
II. Правовое;
III. Духовно-нравственное, эстетическое;
IV. Формирование здорового образа жизни;
V. Трудовое.
|
|
|
