 |
Знакомство с педагогическими технологиями
|
|
|
|
ПРОТОКОЛЫ
ЗАСЕДАНИЙ
Методического объединения
Начальных классов
Уч. год
Заседание №1
МО учителей начальных классов.
Присутствуют 7 чел.
Отсутствующих нет.
Тема заседания: «:. Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2016-2017 учебный год.
Форма проведения: инструктивно-методическое заседание.
Повестка дня:
1.Организация методической работы с учителями начальных классов в новом учебном году.
2.Нормативное-правовое обеспечение образовательного процесса на I ступени общего среднего образования в 2016/2017 учебном году.
3.Учебно-методическое обеспечение преподавания учебных предметов на I ступени общего среднего образования.
4.Утверждение и корректировка тематического планирования по урочной и внеурочной деятельности. 5.План работы - 1 четверть. 6.Организация адаптационного периода в 1-х классах.
Ход заседания:
Заседание методического объединения открыла руководитель МО Никифорова Н.А., которая познакомила учителей с методической темой МО и задачами на новый учебный год, представила план методической работы. Общим голосованием был утвержден план работы на новый учебный год, график дежурства учителей.
Вторым вопросом было нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса на I ступени общего среднего образования в 2016/2017 учебном году.
По третьему вопросу слушали членов МО, о готовности учебно-методической базы кабинетов к новому учебному году.
Затем педагоги утвердили тематическое планирование по урочной и внеурочной деятельности. Коллектив работает по двум программам: 1-2 классы «Школа России»; 3-4 классы «Школа 2100»
|
|
|
Пятым вопросом был план работы на 1 четверть. В плане были учтены мероприятия школы и классные КТД. Общим голосованием план утверждён. Никифорова Н.А. проинструктировала учителей о ведении школьной документации, сроках оформления классных журналов, личных дел учащихся. Затем сообщила о проведении стартового контроля в 2-4 классах (пройдет на третьей неделе сентября.
Далее классные руководители первых классов Ваганова Е.М. и Зарецкая Т.М. рассказали об организации адаптационного периода в 1-х классах.
Решение:
1.Утвердить план работы на новый 2016-2017учебный год, график дежурства учителей.
2. Утвердить тематическое планирование по урочной и внеурочной деятельности.
3. Провести стартовый контроль в 2-4 классах на третьей неделе сентября. 4.Провести стартовую диагностику учащихся первых классов.
Председатель МО ______________/Никифорова Н.А./
Секретарь МО _________________/Коваль И.Ю/
Заседание № 2
МО учителей начальных классов
Присутствуют 7 чел.
Отсутствующих нет.
Тема заседания: «Системно-деятельностный подход к формированию читательской
Компетенции младшего школьника».
Форма проведения: круглый стол.
Повестка дня:
1.Обсуждение и анализ итогов входящего контроля по основным предметам.
2 «Национальная программа поддержки и развития чтения в России» о тенденциях развития читательской культуры личности.
3.Ключевые компетенции в области читательской деятельности, их значимость для реализации программы формирования УУД.
4.Виды и типы чтения, предусмотренные ФГОС НОО и примерной ООП ОУ НОО.
5.Структура требований, отражающих обязательный минимум читательских умений и навыков младших школьников. Законы формирования читателя.
6.Проведение предметных олимпиад и подведение итогов.
Ход заседания:
В соответствии с планом учебно – воспитательной работы на 2016 – 2017 учебный год, графиком внутришкольного контроля был проведен входящий административный контроль в 2-4 –х классах по русскому языку, математике, проверки техники чтения, направленный на выявления уровня сформированности умений и навыков по данным предметам, сознательного и правильного чтения. Педагоги проанализировали проведенный контроль (сравнительный анализ срезовых работ), выявили пробелы в предметных ЗУН, запланировали работу по ликвидации данных пробелов.
|
|
|
По второму вопросу Никифорова Н.А. ознакомила педагогов с «Национальной программой поддержки и развития чтения в России» о тенденциях развития читательской культуры личности.
Ваганова Е.М. рассказала о ключевых компетенциях в области читательской деятельности, их значимости для реализации программы формирования УУД.
Педагоги проанализировали виды и типы чтения, предусмотренные ФГОС НОО и примерной ООП ОУ НОО. Коваль И.Ю. рассказала о структуре требований, отражающих обязательный минимум читательских умений и навыков младших школьников..
В конце заседания педагоги утвердили график проведения предметных олимпиад.
Решение:
1. Провести коррекцию по ликвидации пробелов в предметных ЗУН.
2.Педагогам запланировать мероприятия в соответствии с методической темой школы и «Национальной программой поддержки и развития чтения в России».
3 Утвердить график проведения предметных олимпиад по русскому языку и математике.
Председатель МО ______________/Никифорова Н.А./
Секретарь МО _________________/Коваль И.Ю/
Заседание № 3
МО учителей начальных классов.
Присутствуют 7 чел.
Отсутствующих нет.
Тема заседания: «Адаптационный период в 5 классе». Форма проведения: семинар.
Повестка дня:
1. Адаптации будущих 5-классников в среднем звене..
2. План работы - 2 четверть.
Ход заседания:
Переход учащихся из начального в среднее звено школы – одна из педагогически наиболее сложных проблем, а период адаптации в 5-м классе – один из труднейших периодов школьного обучения, рассказала Никифорова Н.А. В последние годы в педагогической и психологической литературе много говорится о сложностях этого периода обучения, что он стал восприниматься чуть ли не как объективный кризис развития детей 9-10 лет, порождающий серьёзные педагогические проблемы. Оснований для такого утверждения более чем достаточно: состояние детей в этот период с педагогической точки зрения характеризуется низкой организованностью, иногда недисциплинированностью, снижением интереса к учёбе и её результатам, с психологической – снижением самооценки, высоким уровнем ситуативной тревожности. Наиболее сложным для ребят является переход от одного учителя к взаимодействию с несколькими различными учителями - предметниками. У них ломаются привычные стереотипы, самооценка: ведь теперь его будет оценивать не один учитель, а несколько. Одной из особенностей обучения на данном этапе является переход учащихся из одного кабинета в другой… Нужно стремиться поддержать ребёнка в этот период и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Реализация преемственности между ступенями начальной и средней школой является важным условием для успешности и развития школьников…
|
|
|
Учителя секции обменялись мнениями по этому вопросу, разработали рекомендации для учителей 4-х классов:
· “открыть” уроки для специалистов основной школы с целью изучения уровня готовности к переходу в основную школу, индивидуальных особенностей учащихся и класса в целом;
· провести экскурсии по кабинетам основной школы;
· провести классные часы “Скоро в 5-ый класс”;
· провести родительские собрания “Особенности подросткового возраста”;
· посещать по мере возможности уроки в 5-х классах с целью осуществления преемственности.
По второму вопросу педагоги внесли корректировки в план работы на 2четверть.
Решение: Продолжить работу по программе «Преемственность в образовании», учителям 4-х классов использовать рекомендации в своей работе.
Председатель МО ______________/Никифорова Н.А./
Секретарь МО _________________/Коваль И.Ю/
Заседание № 4
МО учителей начальных классов
Присутствуют 7 чел.
Отсутствующих нет.
Тема заседания: «Современный урок в начальной школе. Использование новых педагогических технологий»
|
|
|
Форма проведения: методическое заседание.
Повестка дня:
1 .Перспективные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетенций учащихся.
Знакомство с педагогическими технологиями
o Технология обучения оптимальному чтению (В. Н. Зайцев);
o Технология обучения чтению с опорой на звуковой ориентир и зрительную модель слова (А. М. Кушнир);
o Технология продуктивного чтения (формирования типа правильной читательской деятельности).
Разное
Ход заседания:
По вопросу «Перспективные образовательные технологии как средство формирования ключевых компетенций учащихся» выступила руководитель МО начальных классов Никифорова Н.А.., которая доложила, что «в современных условиях модернизации российского образования изменяются цели и задачи стоящие перед школой и учителями. Акцент переносится с “усвоения знаний” на формирование “компетентностей”. Внедряются инновационные педагогические технологии, предусматривающие учет и развитие индивидуальных особенностей учащихся. Современные образовательные технологии можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования, снижения нагрузки учащихся, более эффективного использования учебного времени. Основные цели современных образовательных технологий заключаются в следующем: предоставление фундаментального образования, получив которое, учащийся способен самостоятельно работать, учиться и переучиваться; формирование у учащихся креативности, умения работать в команде, проектного мышления и аналитических способностей, коммуникативных компетенций, толерантности и способности к самообучению, что обеспечит успешность личностного, профессионального и карьерного роста учащихся.»
По второму вопросу педагоги представили технологии.
С технологией обучения оптимальному чтению ознакомила Соловьёва А.В.
С технологией обучения чтению с опорой на звуковой ориентир и зрительную модель слова ознакомила Никифорова Н.А.
С технологией продуктивного чтения ознакомила Коваль И.Ю. Затем прошло обсуждение и обмен мнениями, В конце работы секции были внесены коррективы в план работы.
Решение: Продолжить работу по изучению педагогами секции перспективных образовательных технологий и введению элементов этих технологий на своих уроках.
Председатель МО ______________/Никифорова Н.А./
Секретарь МО _________________/Коваль И.Ю
Заседание №5
МО учителей начальных классов
Присутствуют 7 чел.
Отсутствующих нет.
Тема заседания: «Роль учителя в создании условий для саморазвития младших школьников в процессе проектно-исследовательской деятельности».
|
|
|
Форма проведения: круглый стол.
Повестка дня:
1.Воспитание личности школьника как создание условий для её самореализации.
2.Использование проектно-исследовательской деятельности на уроке.
3.Связь урочной и внеурочной деятельности учителя начальной школы в процессе использования проектной деятельности.
3..Разное.
Ход заседания:
Сегодня мы можем наблюдать стремительные изменения во всем обществе, которые требуют от человека новых качеств. Прежде всего, конечно, речь идет о способности к творческому мышлению, самостоятельности в принятии решений, инициативности. Научно-исследовательская работа учащихся и педагогов ведет к активному познанию мира и овладению профессиональными навыками. Этот вопрос осветила Соловьёва А.В. Она дала рекомендации педагогам по организации исследовательской деятельности учащихся, в частности, рекомендовала ряд сайтов интернета, где проводятся дистанционные олимпиады и конкурсы для младших школьников.
В ходе работы секции педагоги делились своими наработками, рассказали о результативности участия в различных проектах.
Решение: Продолжить работу по организации научно-исследовательской деятельности учащихся начальной школы.
Председатель МО ______________/Никифорова Н.А./
Секретарь МО _________________/Коваль И.Ю
Заседание № 6
МО учителей начальных классов
Присутствуют 7 чел.
Отсутствующих нет.
Тема заседания: «Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса».
Форма проведения: круглый стол.
Повестка дня:
1.Индивидуальная методическая работа учителя (отчет по самообразованию). 2.Подведение итогов работы учителя 1-го,2-го,3-го,4 го классов по новому ФГОС.
3.Итоги учебно-воспитательной работы за IV учебную четверть.
4.Анализ итоговых контрольных работ по предметам, техники чтения за год. Анализ итоговых к/р за курс начальной школы.
5.Итоги мониторинга уровня сформированности УУД младших школьников (по классам).
6.Выполнение учебных программ.
7.Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2014-2015 учебный год.
8.Обсуждение плана работы и задач МО на 2017-2018учебный год.
9.Обеспечение УМК на новый учебный год.
Ход заседания:
По первым четырём вопросам слушали руководителя МО начальных классов Никифорову Н.А.
Каждый учитель ведёт методическую работу по самообразованию, по которой у каждого заведена папка «Портфолио» с накопленными материалами. С отчётом по своей теме самообразования учителя выступали на МО учителей начальных классов согласно плану. Педагоги рассказали о теме, над которой работали весь год и сообщили о результатах.
Озвучены результаты КИМ в 1-3 классах; результаты ВПР в 4-х классах. Даны рекомендации.
(материал по мониторингу в папке «Мониторинг учебной деятельности»)
Наталья Анатольевна сделала анализ результатов итоговых контрольных работ по предметам, техники чтения за год.
По пятому и шестому вопросам выступали педагоги начальной школы. Каждый учитель озвучил итоги мониторинга уровня сформированности УУД младших школьников и предоставил таблицу сформированности УУД по классу. Педагоги отчитались о выполнении учебных программ по предметам и ВД. Результаты занесены в электронный отчёт.
По седьмому вопросу слушали Никифорову Н.А. Работа МО учителей начальных классов в 2016-2017 учебном году велась по плану и согласно положению. Проведено 6 заседаний МО учителей начальных классов, на которых педагоги вели активный диалог, делились своим опытом, изучали нормативные документы. В школе методическая работа направлена на совершенствование педагогического мастерства учительских кадров, включение в педагогический поиск, применение ИКТ в образовательный процесс. Была проделана большая работа администрации и педагогов по внедрению в практику работы элементов здоровьесберегающих технологий: доброжелательность, создание атмосферы успешности, забота школы не только о знаниях по предмету, но и о психологическом состоянии ученика, творческий подход к проведению уроков. Учителя предложили считать работу МО учителей начальных классов удовлетворительной
По восьмому вопросу: Учителя обсудили план работы и задачи МО на 2017-2018 учебный год. Внесли свои предложения.
Девятый вопрос озвучила библиотекарь школы Героева Н.А. Она рассказала об обеспечение УМК на новый учебный год.
Решение:
1. Работу МО учителей начальной школы считать удовлетворительной.
2. Учителям начальной школы продолжить работу по самообразованию по индивидуальным планам в следующем учебном году.
3. При составлении плана МО на 2017-1018 учебный год учесть предложенные рекомендации и дополнения.
Председатель МО ______________/Никифорова Н.А./
Секретарь МО _________________/Коваль И.Ю/
|
|
|
