 |
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
|
|
|
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА»
Утверждена Президиумом Ученого совета
Протокол № от «____»________2015 г.
Институт экономики и управления
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
(ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА)
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА
По направлению
Менеджмент
Магистерская программа «Проектный менеджмент в образовании»
(сетевая)
Квалификация (степень) выпускника магистра
Форма обучения очная
| Утверждено на заседании выпускающей кафедры управления образованием и кадрового менеджмента Протокол № ____ от ______ 2015 г. Зав. кафедрой _______________________ Трапицын С.Ю. | Утверждено на заседании Совета института экономики и управления Протокол № ___ от _______ 2015г. Председатель Совета ________________________ Кантор В.З. |
Санкт-Петербург
Производственная (преддипломная) практика
Семестр: четвертый семестр
Количество недель: 2 недели
Количество кредитов: 3 зач. ед.
Тип (форма) практики: преддипломнаяпрактика по получению исследовательских профессиональных умений и навыков.
Способ проведения: стационарная.
Способ организации: без отрыва от обучения.
1. Цель и ожидаемые результаты организационно-управленческой практики:
Целью преддипломной практики является работа над магистерской диссертацией (МД), а также формирование общекультурных компетенций:
· готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).
Также в процессе освоения программы преддипломной практики решаются задачи, направленные на формирование следующих профессиональных компетенций:
|
|
|
· способностью обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных проблем управления, полученные отечественными и зарубежными исследователями (ПК-7);
· способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-8);
· способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-9);
· способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-10);
А также общепрофессиональных компетенций:
· готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);
· способностью проводить самостоятельные исследования, обосновывать актуальность и практическую значимость избранной темы научного исследования (ОПК-3).
Необходимо, чтобы студенты
Знали:
· инструменты количественного и качественного анализа процессов управления.
Умели:
· управлять развитием организации осуществлять анализ и разработку стратегии организации на основе современных методов и передовых научных достижений.
Владели:
· навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений;
· методикой построения организационно-управленческих моделей.
· управления персоналом.
Содержание преддипломной практики
2.1. Содержание инвариантных заданий (задач) на преддипломную практику в соотношении с формами отчетности и формируемыми компетенциями:
| № п/п | Формулировка задания | Форма отчетности | Формируемые компетенции |
| 1. | Подготовить теоретическую часть МД | Первый раздел МД | ОК-3 ОПК-1,3 |
| 2. | Подготовить аналитическую часть МД | Второй раздел МД | ПК-7,8,9,10 |
| Подготовить проектно-практическую часть МД | Третий раздел ВМД | ПК-7,8,9,10 | |
| Проанализировать практическую и теоретическую значимость проведенного исследования и его результатов | Аналитическая записка | ПК-7,8,9,10 |
2.2. Содержание вариативных заданий (задач), выполняемых в ходе учебной практики:
|
|
|
| № п/п | Формулировка задания (задачи) | Форма отчетности | Формируемые компетенции |
| 1. | Проанализировать перспективы изучения проблемы исследования | Заключение МД | ПК-7,8,9,10 |
| 2. | Изучить теоретико-методологическую базу по тематике МД | Введение МД | ПК-7,8,9,10 |
| 3. | Сформулировать элементы новизны МД | Введение МД | ПК-7,8,9,10 ОПК-1,3 |
Особенности организации практики
Общие положения, обязанности кафедры, ответственной за организацию практики; обязанности руководителя практики – представителя вуза; права и обязанности студентов-практикантов регулируются Положением об организации и порядке проведения практики студентов ФГБОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена». См.: текст Положения (ссылка на официальную страницу РГПУ им. А.И. Герцена).
http://www.herzen.spb.ru/img/files/oplash//Praktica_2014-2015/Pologenie_o_poriadke_provedenia_praktik_v_RGPU.pdf
Содержание аттестации по результатам преддипломной практики
Формой итоговой аттестации является защита отчета по итогам прохождения преддипломной практики. Защита отчета проходит в форме предварительной защиты МД.
Структурные требования к отчету:
1. текст МД;
2. отзыв научного руководителя с отражение того, как магистрант работал над текстом МД, его отношения к учебе и оценка полученных результатов;
3. приложения к МД (блок-схемы организационной структуры предприятия и системы управления персоналом, анкета, дневник наблюдения, бланк интервью и т.д.);
4. технологическая карта.
Защита отчета проходит публично перед комиссией, которая включает преподавателей кафедры и руководителей практики.
В процессе защиты студент должен кратко изложить основные результаты проделанной работы. По результатам защиты комиссия выставляет зачет, который заносится в зачетную книжку и экзаменационную ведомость. Защита отчета не может быть оценена положительно, если магистрант выполнил только инвариантные задания. Для положительной оценки магистрант должен выполнить минимум одно задание из вариативной части.
|
|
|
Оценка «зачтено» выставляется при количестве 60 и более баллов.
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
· Федеральный государственный образовательный стандарт и другие нормативные документы.
· Базовый учебный план основной образовательной программы.
· Рабочий учебный план.
· Программы учебных модулей, включая рабочие программы учебных дисциплин модуля.
· Учебные пособия по профильным дисциплинам, фонды методического кабинета, фундаментальной библиотеки РГПУ им. А.И. Герцена, фонды иных библиотек.
· Информационные материалы и базы данных Интернет.
Информационные ресурсы
1. Электронно-библиотечная система (ЭБС) iBooks.Ru. Учебники и учебные пособия для университетов. Режим доступа: http://ibooks.ru/ (индивидуальный неограниченный доступ).
2. Электронно-библиотечная система (ЭБС) IPRbooks. Учебники и учебные пособия для университетов. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/ (индивидуальный неограниченный доступ).
3. Научная электронная библиотека E-Library. Российские научные журналы. Режим доступа: http://www.elibrary.ru/ (индивидуальный неограниченный доступ).
4. Издательский дом «Гребенников»: российские журналы по менеджменту, маркетингу, финансам. Режим доступа: http://grebennikon.ru/ (на всей территории университетской сети).
Приложение 1.
|
|
|
