 |
Работа с суждением историка
|
|
|
|
Тренинг по теме «Русское государство в 1533-1600 гг.»
Работа с хронологией
Заполните таблицу. Определите последовательность событий, выделенных жирным шрифтом.
| № п/п | Событие | Дата |
| 1. | Боярское правление | |
| 2. | Введение заповедных лет | |
| 3. | Введение урочных лет | |
| 4. | Венчание Ивана IV на царство | |
| 5. | Взятие Астрахани | |
| 6. | Взятие Казани | |
| 7. | Деятельность Избранной рады | |
| 8. | Избрание царем Бориса Годунова | |
| 9. | Ливонская война | |
| 10. | Опричнина | |
| 11. | Поход Ермака, разгром Сибирского ханства | |
| 12. | Правление Елены Глинской | |
| 13. | Правление Ивана IV Грозного | |
| 14. | Принятие Судебника | |
| 15. | Созыв первого Земского собора | |
| 16. | Стоглавый собор | |
| 17. | Учреждение патриаршества | |
| 18. | Царствование Федора Ивановича |
___→___→___→___→___→___→___
Работа с персоналиями
Заполните таблицу. (В правом столбце указано минимальное кол-во фактов, которые надо знать.)
| Исторический деятель | Когда действовал (и)? | Кто такой(ие)? | Что сделал? Что с ним произошло? |
| Елена Глинская | 1. 2. | ||
| Сильвестр | 1. 2. | ||
| А. Курбский | 1. 2. 3. | ||
| А.Ф. Адашев | 1. | ||
| Макарий | 1. | ||
| Стефан Баторий | 1. | ||
| Владимир Старицкий | 1. | ||
| Филипп Колычев | 1. 2. | ||
| Малюта Скуратов | 1. | ||
| Девлет-Гирей | 1. 2. | ||
| А. Чохов | 1. | ||
| И. Федоров | |||
| Барма и Постник | 1. | ||
| Дионисий | 1. | ||
| Федор Конь | 1. | ||
| Федор Иоаннович | 1. | ||
| Борис Годунов | 1. 2. | ||
| Царевич Дмитрий | 1. | ||
| Иов | 1. |
Работа со схемой
|
|
|
1. Заполните родословную таблицу.
2. Определите, что обозначено цифрами на схеме управления Русским государством в конце XVI в.
1 —
2 —
3 —
4 —
5 —
6 —
Работа с картой
Найдите на карте:
1) территорию Российского государства к середине XVI в.;
2) Казанское, Астраханское, Крымское, Сибирское ханства;
3) земли, выделенные в опричнину, Александрову слободу;
4) район Ливонской войны;
5) Речь Посполитую;
6) города Рига, Ревель (Таллинн), Юрьев (Тарту), Полоцк, Нарва
Работа с понятиями
Дайте определение понятий.
1. Избранная рада _________________________________________________.
2. Стоглавый собор ________________________________________________.
3. Приказ ________________________________________________________.
4. Губной староста _________________________________________________.
5. Служилые люди «по отечеству» и «по прибору»______________________ __________________________________________________________________.
6. Опричнина и земщина ____________________________________________ __________________________________________________________________.
7. Заповедные лета ________________________________________________.
8. Патриарх _______________________________________________________.
9. Урочные лета ___________________________________________________.
10. Крепостное право _______________________________________________.
Работа с источниками
О каких правителях идет речь в отрывках?
А. «Царь же … благолепием цветуще и образом своим множество людей превзошед; муж зело чюден в разсуждении ума доволен и сладкоречив велми, благоверен и нищелюбив и строителен зело, о державе своей многое попечение имея и многое дивное о себе творяще. Едино же имея неисправление и от Бога отлучение: ко врачем сердечное прилежание и ко властолюбию несытное желание; и на прежебывших ему царей ко убиению имея дерзновение, от сего же и возмездие восприят».
Б. «Царь … образом нелепым, очи имея серы, нос протягновен и покляп… На рабы от Бога данные ему жестосерд велми, на пролитие крови и на убиение дерзостен велми и неумолим; множество народу от мало и до велика при царстве своем погуби, и многие грады своя поплени. Тот же царь… многая и благая сотвори, воинство велми любляще и требующая ими от сокровищ свое неоскудно подаваше».
|
|
|
В. «Царь же … образ посничества нося, смирением обложен, и о душевней вещи попечение имея, на молитве всегда предстоя и нищим, требующая подая; о мирских же ни о чем попечения имея, токмо о душевном спасении. От младенства даже и до конца своего тако пребысть, за сие же спасение дело Бог царство его миром огради, и враги его умири, и время благотишно попаде».
Работа с суждением историка
Прочитайте отрывок из работы историка Л.Н. Гумилева. О каком явлении идет речь? Какие еще точки зрения на это явление вы знаете?
«[Она] была создана Иваном Грозным в припадке сумасшествия… Задачей было «изводить государеву измену»… Главным содержанием стали совершенно беспрецедентные и бессмысленные убийства ради убийств».
Проверочный контроль
Структура работы
На выполнение работы отводится 2,5 часа (150 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 47 заданий.
Часть 1 состоит из 30 заданий (А1 – А30). К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых верный.
Часть 2 состоит из 10 заданий (В1 - В10), требующих краткого ответа (в виде одного-двух слов или сочетания цифр).
Часть 3 состоит из 7 заданий (С1 - С7). При их выполнении требуется записать развернутый ответ.
Общие рекомендации
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.
За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
ЧАСТЬ I
При выполнении заданий этой части для каждого задания выбирайте тот ответ, который, по Вашему мнению, является правильным.
| A1 |
Какой ряд дат отражает события внешней политики Ивана IV?
|
|
|
| 1533 г., 1549 г. | |
| 1547 г., 1560 г. | |
| 1552 г., 1558 г. | |
| 1565 г., 1572 г. |
| A2 |
При Иване IV был построен собор
| Архангельский в Москве | |
| Софийский в Новгороде | |
| Покровский в Москве | |
| Успенский в Москве |
| A3 |
Как назывался приказ, ведавший дворянской службой и назначением на командные должности?
| Стрелецкий | |
| Дворцовый | |
| Дворянский | |
| Разрядный |
| A4 |
До 1589 г. для того, чтобы стать главой Русской православной церкви, требовалось согласие
| московского великого князя (позже царя) | |
| константинопольского патриарха | |
| Земского собора | |
| Боярской думы |
| A5 |
Опричнина была введена непосредственно после
| набега на Москву крымских татар | |
| бегства А. Курбского в Литву | |
| венчания Ивана IV на царство | |
| взятия Казани |
| A6 |
Кто из деятелей русской истории вошел в историю как самый кровавый опричный палач?
| Ф. Колычев | |
| А. Адашев | |
| М. Скуратов | |
| Б. Годунов |
| A7 |
Урочные лета — это
| срок выполнения «урока» (работы) кабальными холопами, после чего они получали свободу | |
| годы, в которые запрещался переход крестьян от одного землевладельца к другому | |
| минимальное время проживания крестьянина на земле помещика после перехода к нему в Юрьев день | |
| срок сыска беглых крестьян |
| A8 |
При Борисе Годунове был построен
| собор Василия Блаженного | |
| Смоленский кремль | |
| Казанский собор | |
| Китай-город |
| A9 |
Судебник Ивана IV
| сохранил переход крестьян | |
| уничтожил вечевой строй | |
| учредил Боярскую Думу | |
| ликвидировал уделы |
| A10 |
Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, когда произошли описанные события.
«Воспользовавшись разложением опричного войска, крымский хан… прорвался к Москве и поджег город. Пожар перекинулся в Кремль, где спряталось множество москвичей. Почти все они задохнулись «от пожарного зною» в каменных соборах и палатах. Около двух месяцев город очищали от трупов. Не обошлось и на этот раз без измены».
|
|
|
| A11 |
Даты 1533, 1584, 1598 г. относятся к
| присоединению новых территорий к Русскому государству | |
| войнам России с западными государствами | |
| началу правления князей (царей) | |
| основанию крупных монастырей |
| A12 |
Кто из перечисленных ниже лиц прославился как самый выдающийся иконописец XVI в.?
| Андрей Чохов | |
| Филофей | |
| Макарий | |
| Дионисий |
| A13 |
Как назывались выборные главы местного самоуправления по реформам 1530—1550-х гг?
| уездные предводители | |
| губные старосты | |
| земские исправники | |
| наместные воеводы |
| A14 |
Отмена кормлений, создание стрелецкого войска, принятие нового Судебника относятся к деятельности
| правительства Елены Глинской | |
| «боярского правления» | |
| Избранной рады | |
| царя в период опричнины |
| A15 |
По мнению ряда историков, опричнина стала возможной благодаря поддержке части
| верхушки посада | |
| дворянства | |
| боярства | |
| церкви |
| A16 |
Какие из перечисленных городов и земель вошли в состав Русского государства при Иване IV?
| А | Казанское ханство |
| Б | Крымское ханство |
| В | Западная Сибирь |
| Г | Полоцкая земля |
| Д | Астрахань |
| Е | Ливония |
Укажите верный ответ.
| АБД | АДЕ | АВД | ВГЕ |
| A17 |
Прочтите отрывок из сочинения Н.М. Карамзина и укажите дату событий, о которых идет речь.
«В сие ужасное время явился удивительный муж, именем Сильвестр, саном иерей, родом из Новгорода, приблизился к Иоанну с подъятым, угрожающим перстом, с видом пророка и гласом убедительным, возвестил ему, что суд Божий гремит над главою царя, легкомысленного и злострастного, что огонь небесный испепелил Москву, что сила вышняя волнует народ».
| 1533 г. | 1547 г. | 1560 г. | 1565 г. |
| A18 |
С деятельностью Стоглавого собора непосредственно связано понятие
| «старообрядчество» | |
| «реформация» | |
| «унификация» | |
| «автокефалия» |
| A19 |
Созыв первого Земского собора произошел в
| 1538 г. | |
| 1549 г. | |
| 1565 г. | |
| 1583 г. |
| A20 |
Федор Иоаннович
| правил с помощью беспощадного террора | |
| проиграл войны со Швецией и Польшей | |
| присоединил к Руси Урал и Западную Сибирь | |
| не занимался делами государственного управления |
|
|
|
| A21 |
Для периода 1538-1547 гг. характерны(а)
| многочисленные жестокие казни | |
| борьба боярских группировок | |
| многочисленные реформы | |
| успешные войны |
| A22 |
Конец правления Ивана IV характеризуется…
| укреплением внешнеполитического престижа России | |
| возвращением к политике Избранной рады | |
| продолжением политики репрессий | |
| хозяйственным подъемом |
| A23 |
Одна из основных причин активной завоевательной политики России в середине XVI в. — стремление
| распространить христианскую веру | |
| обеспечить дворянство землей | |
| уничтожить Золотую Орду | |
| увеличить число холопов |
| A24 |
Прочитайте отрывок из письма и укажите его автора.
«Зачем, царь, воевод, дарованных тебе Богом для борьбы с врагами, различным казням предал и на доброхотов твоих, душу свою за тебя положивших, неслыханные от начала мира муки, и смерти, и притеснения измыслил, обвиняя невинных православных в изменах и чародействе и с усердием тщась свет во тьму обратить и сладкое назвать горьким?».
| Владимир Старицкий | |
| митрополит Филипп | |
| Андрей Курбский | |
| Сильвестр |
| A25 |
К правлению Федора Иоанновича относится
| окончание Ливонской войны | |
| удачная война со Швецией | |
| поход Ермака в Сибирь | |
| отмена опричнины |
| A26 |
Прочтите отрывок из рассказа иностранца и укажите название города, о котором идет речь.
Ивана IV «встретил колдун или мошенник, которого они почитали как своего оракула, святой человек по имени Микула Свят; он встретил царя смелыми проклятиями, заклинанием, руганью и угрозами, называл его кровопийцей, пожирателем христианской плоти, клялся, что царь будет поражен громом, если он… коснется с преступной целью хотя бы волоса на голове последнего из детей этого города… Царь содрогнулся от этих слов и просил его молиться и об избавлении и прощении [царю] его жестоких замыслов».
| Москва | |
| Новгород Великий | |
| Псков | |
| Тверь |
| A27 |
Раньше, чем народный бунт в Москве, произошла(о)
| венчание Ивана IV на царство | |
| создание Избранной рады | |
| введение опричнины | |
| взятие Казани |
| A28 |
Прикрепление крестьян к земле было предпринято в первую очередь в интересах
| крупных бояр-вотчинников | |
| священнослужителей | |
| дворян-помещиков | |
| самих крестьян |
| A29 |
Жертвой опричного террора стал
| митрополит Макарий | |
| Филипп Колычев | |
| Алексей Адашев | |
| царевич Иван |
| A30 |
Что было одной из причин неудачи России в Ливонской войне?
| образование против России коалиции западных государств | |
| восстания против царской власти в Новгороде и Пскове | |
| недооценка военного потенциала Ливонского ордена | |
| всё вышеназванное |
Часть В
Ответом на задание в части В может быть слово, словосочетание, сочетание букв или букв и цифр.
B1. Расположите в хронологическом порядке события военной истории России. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: БВАГ. __________________
А) битва при селе Молоди
Б) взятие Полоцка
В) поход Ермака
Г) взятие Казани
B2. Установите соответствие между религиозными деятелями и фактами их биографии. Ответ запишите в левый столбик (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г)
| Религиозный деятель | Факт биографии | |
| 1. Макарий | А. Один из авторов «Домостроя» | |
| 2. Иов | Б. Венчал Бориса Годунова на царство | |
| 3. Сильвестр | В. Благословил опричнину | |
| 4. Филипп | Г. Венчал Ивана IV на царство | |
| Д. Убит М. Скуратовым |
B3. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и назовите фамилию деятеля, к которому относится эта характеристика.
«Прежде всего следует отметить исключительную быстроту [его] возвышения. Внешним выражением этого является продвижение… вверх по лестнице чинов. Второе — это его «близость» к царю. Начиная с 1547 г. он участник почти всех военных походов Ивана IV… Политическим выражением «близости»… было включение [его] в состав «ближней думы», членом которой он является уже в марте 1553 г. Наконец, третья черта — это широта его деятельности».
_________________________
B4. Установите соответствие между иностранцами и фактами их биографии. Ответ запишите в левый столбик (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г)
| Иностранцы | Факты биографии | |
| 1. Девлет-Гирей | А. Борьба с Ермаком | |
| 2. Кучум | Б. Открытие пути в Россию вокруг Скандинавии | |
| 3. Стефан Баторий | В. Разорение Москвы | |
| 4. Ричард Ченслер | Г. Осада Пскова | |
| Д. Помощь во взятии Казани |
B5. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя человека, о смерти которого идет речь.
«В полдень 15 мая царица Мария стала обедать, а сына отпустила погулять и потешиться игрой с четырьмя сверстниками. Дети играли на небольшом заднем дворике — в углу между дворцом и крепостной стеной. За ними приглядывала мамка Василиса Волохова и две другие няньки. Обед только начался, как вдруг на дворе громко закричали. Царица поспешно сбежала вниз и с ужасом увидела, что ее единственный сын мертв».
______________________
B6. Напишите имя и фамилию русского первопечатника.
________________________
B7. Установите соответствие между деятелями русской культуры и созданными ими памятниками (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г)
| Деятели | Сферы деятельности | |
| 1. Барма и Постник | А. Колокольня Ивана Великого | |
| 2. Дионисий | Б. Смоленский кремль | |
| 3. Андрей Чохов | В. Фрески Ферапонтова монастыря | |
| 4. Федор Конь | Г. Царь-пушка | |
| Д. Собор Василия Блаженного |
B8. Установите соответствие между деятелем русской истории и тем, в каком родстве он состоял с Иваном IV. Ответ запишите в левый столбик (сначала цифру, затем соответствующую ей букву, например 1А, 2Б, 3В, 4Г)
| Деятель | Родство | |
| 1. Никита Романович Юрьев | А. Двоюродный брат | |
| 2. Владимир Старицкий | Б. Брат первой жены | |
| 3. Михаил Глинский | В. Брат жены сына | |
| 4. Борис Годунов | Г. Племянник | |
| Д. Дядя |
B9. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите, где произошли описываемые события.
«Отсюда… царь известил митрополита и думу о том, что «от великие жалости сердца» он оставил свое государство и решил поселиться там, где «его, государя, Бог наставит»… В письме к Боярской думе Иван IV четко объяснил причины своего отречения. Он покинул трон из-за раздора с Боярской думой».
_____________________
В10. Распределите перечисленные ниже события: связанные с периодом деятельности Избранной рады – в группу А, связанные с периодом опричнины – в группу В. Запишите номера ответов в порядке возрастания в каждой из групп в нижеприведенную таблицу.
| ограничение местничества | |
| разделение государства на две части | |
| уничтожение последнего удела | |
| поход на Новгород | |
| отмена кормлений | |
| оформление приказов |
| Группа А | Группа В | ||||
ЧАСТЬ 3
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний и умений.
«Припомню одно: бывало, мы играем в детские игры, а князь Иван Васильевич Шуйский сидит на лавке, опершись локтем о постель нашего отца и положив ногу на стул, а на нас и не взглянет, и уж совсем не как раб на господ. Сколько раз мне и поесть не давали вовремя. Все расхитили коварным образом…».
C1. Что это за документ, кто его автор, кому он адресован, когда приблизительно составлен?
C2. О каком периоде русской истории вспоминает автор?
C3. Как в отрывке проявляется мировоззрение автора?
Задания С4-С7 предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений (С4), сравнение (С5), анализ исторической ситуации (С6), рассмотрение исторических версий и оценок (С7). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.
C4. Укажите основные итоги деятельности Ивана IV Грозного в сфере внешней политики.
C5. Сравните политику Ивана III и Ивана IV в отношении Новгорода. Найдите черты сходства и различия.
Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).
| Общее | |
| Различия | |
C6. Рассмотрите историческую ситуацию (избрание Бориса Годунова на царство) и ответьте на вопросы.
Почему возникла необходимость в выборах царя? Почему был избран именно Борис Годунов? В чем была уязвимость его положения как «избранного царя» по сравнению с «природным царем»?
C7. Опричнина вызывает различные оценки историков. Какие оценки вам известны, какие аргументы приводятся в споре? Какую из оценок вы считаете более убедительной? Приведите положения, факты, которые аргументируют избранную вами точку зрения.
ОТВЕТЫ
Тренинг
Работа с хронологией
Заполните таблицу. Определите последовательность событий, выделенных жирным шрифтом.
| № п/п | Событие | Дата |
| 1. | Боярское правление | 1538-1547 |
| 2. | Введение заповедных лет | начало 1580-х гг. |
| 3. | Введение урочных лет | конец 1590-х гг. |
| 4. | Венчание Ивана IV на царство | |
| 5. | Взятие Астрахани | |
| 6. | Взятие Казани | |
| 7. | Деятельность Избранной рады | 1550-е гг. |
| 8. | Избрание царем Бориса Годунова | |
| 9. | Ливонская война | 1558-1583 |
| 10. | Опричнина | 1565-1572 |
| 11. | Поход Ермака, разгром Сибирского ханства | начало 1580-х гг. |
| 12. | Правление Елены Глинской | 1533-1538 |
| 13. | Правление Ивана IV Грозного | 1533-1584 |
| 14. | Принятие Судебника | |
| 15. | Созыв первого Земского собора | |
| 16. | Стоглавый собор | |
| 17. | Учреждение патриаршества | |
| 18. | Царствование Федора Ивановича | 1584-1598 |
12→1→4→7→10→18→8
Работа с персоналиями
Заполните таблицу. (В правом столбце указано минимальное кол-во фактов, которые надо знать.)
| Исторический деятель | Когда действовал (и)? | Кто такой(ие)? | Что сделал? Что с ним произошло? |
| Елена Глинская | 1530-е гг. | вторая жена Василия III, мать Ивана IV | 1. Правила страной в 1533-1538 гг. Возможно отравлена 2. Провела финансовую реформу, ввела единую денежную систему |
| Сильвестр | 1540-1550-е гг. | священник, духовник царя | 1. Член Избранной рады 2. Возможный автор или соавтор Домостроя |
| А. Курбский | 1550-1560-е гг. | воевода, князь | 1. Член Избранной рады 2. Перебежал к литовцам 3. Обменялся с царем посланиями |
| А.Ф. Адашев | 1540-1550-е гг. | дворянин | 1. Самый видный член Избранной рады |
| Макарий | 1540-е гг. | митрополит | 1. Венчал на царство Ивана IV |
| Стефан Баторий | 1570-1580-е гг. | польский король | 1. Нанес поражение русским, осадил Псков |
| Владимир Старицкий | 1560-е гг. | удельный князь, двоюродный брат царя | 1. Убит в годы опричного террора, удел ликвидирован |
| Филипп Колычев | 1560-е гг. | митрополит | 1. Осудил опричнину 2. Убит Малютой Скуратовым |
| Малюта Скуратов | 1560-1570-е гг. | главный опричник | 1. Убил митрополита Филиппа |
| Девлет-Гирей | 1570-е гг. | крымский хан | 1. Разорил Москву 2. Потерпел поражение у села Молоди |
| А. Чохов | конец XVI в. | оружейный мастер | 1. Сделал Царь-пушку |
| И. Федоров | 1560-е гг. | первопечатник | |
| Барма и Постник | 1550-е гг. | архитекторы | 1. Строительство собора Василия Блаженного |
| Дионисий | XVI в. | иконописец | 1. фрески Ферапонтова монастыря |
| Федор Конь | конец XVI в. | градостроитель | 1. Смоленский кремль, Белый город |
| Федор Иоаннович | 1584-1598 | царь | 1. При нем фактически правил Борис Годунов |
| Борис Годунов | 1580-1600-е гг. | боярин, с 1598 г. царь | 1. Фактический правитель государства при царе Федоре 2. Избран царем |
| Царевич Дмитрий | начало 1590-х гг. | сын Ивана IV | 1. Погиб в Угличе при таинственных обстоятельствах |
| Иов | 1580-е гг. | патриарх | 1. Первый русский патриарх |
Работа со схемой
1. Заполните родословную таблицу.
1 — Иван IV Грозный; 2 – Иван Иванович; 3 – Федор Иванович; 4 – царевич Дмитрий; 5 – Борис Годунов.
2. Определите, что обозначено цифрами на схеме управления Русским государством в конце XVI в.
1 – царь; 2 – Боярская дума; 3 – Земский собор; 4 – приказы; 5 – воеводы; 6 – губные старосты и другие избираемые представители населения.
Работа с картой
Работа с понятиями
1. Избранная рада – круг ближайших советников Ивана IV в 1550-е гг., фактически ставший неофициальным правительством.
2. Стоглавый собор – церковный собор 1551 г., книга постановлений которого содержала 100 глав (отсюда и название).
3. Приказ – центральный орган отраслевого или (реже) территориального управления.
4. Губной староста – выборный глава местного самоуправления из боярских детей или дворян после реформ 1530-1550-х гг.
5. Служилые люди «по отечеству» и «по прибору» - дворяне (служили по наследству) и стрельцы (служили по найму).
6. Опричнина и земщина – две части государства в 1565-1572 гг.
7. Заповедные лета – годы, когда переход крестьян в Юрьев день запрещался.
8. Патриарх – в православии глава автокефальной (самостоятельной) церкви.
9. Урочные лета – срок сыска беглых крестьян.
10. Крепостное право – прикрепление крестьян к земле с запрещением им покидать ее.
Работа с источниками
О каких правителях идет речь в отрывках?
А – Борис Годунов; Б – Иван Грозный; В – Федор Иоаннович.
Работа с суждением историка
Речь идет об опричнине. Автор называет ее бессмысленной, однако с точки зрения многих ученых смысл опричнины был в борьбе с пережитками феодальной раздробленности и привилегиями знати, в укреплении единовластия царя.
Проверочный контроль
Часть 1
А1–3
А2–3
А3–4
А4–2
А5–2
А6–3
А7–4
А8–2
А9–1
А10–3
А11–3
А12–4
А13–2
А14–3
А15–2
А16–3
А17–2
А18–3
А19–2
А20–4
А21–2
А22–3
А23–2
А24–3
А25–2
А26–3
А27–1
А28–3
А29–2
А30–1
Часть 2
В1. ГБАВ
В2. 1Г2Б3А4Д
В3. Адашев
В4. 1В2А3Г4Б
В5. Дмитрий
В6. Иван Федоров
В7. 1Д2В3Г4Б
В8. 1Б2А3Д4В
В9. Александрова слобода
В10. А — 1,5,6; В — 2,3,4.
Часть 3
Примечание. Здесь даны лишь краткие схемы ответов, они могут носить более развёрнутый характер. В скобках указано количество баллов за каждый необходимый элемент ответа и сумма баллов в целом.
С1. Отрывок из письма Ивана IV (1) Андрею Курбскому (1), перв. пол. 1560-х гг. (1) (Всего – 3.)
С2. Период «боярского правления». (Всего – 1.)
С3. Все подданные (даже князья-Рюриковичи) – рабы царя. (Всего – 1.)
С4. Расширение государства на востоке за счет Казанского, Астраханского и Сибирского ханств (1), нерешенная проблема Крыма и набегов крымских татар (1), нерешенная проблема выхода к Балтийскому морю (1) и падение международного престижа России в связи с проигранной Ливонской войной и негативным имиджем страны (1) (Всего – 4.)
С5. (Всего – 4.)
| Общее 1. Цель – сильнее привязать Новгород к Москве, искоренить сепаратизм 2. Использование насилия | |
| Различия | |
| Насилие в основном направлено против бояр, носило выборочный характер | Чудовищные масштабы террора |
| Результат – город утратил политическую самостоятельность, но успешно развивался экономически | Результат – хозяйственное запустение Новгородской земли |
С6. Прекратилась московская ветвь династии Рюриковичей, т.е. потомство Даниила Александровича (ошибочный ответ – прекратились Рюриковичи вообще) (1). Борис Годунов был фактическим правителем государства при Федоре Иоанновиче, был его шурином (1), и смог организовать собственное избрание, подобрав нужный состав Земского собора (1). Его позиции подрывала зависть князей и бояр (1), а также настороженное отношение народа (по понятиям того времени люди при избрании могут ошибиться и избрать «не того»; Бог даст это понять, «явив свой гнев»; соответственно, любое бедствие могло быть воспринято как показатель ошибочности сделанного выбора) (1) (Всего —5).
С7. (Примечание. При выполнении заданий на рассмотрение исторических версий и оценок желательно, чтобы экзаменуемый назвал крайние, полярно противоположные точки зрения, а его собственная точка зрения носила бы «промежуточный», по возможности нейтральный характер, но при этом была достаточно аргументирована.)
Д
|
|
|
