Тема: лабораторные методы исследования

Тема: КАТЕТЕРИЗАЦИЯ МОЧЕВОГО ПУЗЫРЯ

Цель: Познакомить студентов с техникой катетеризации мочевого пузыря.

После изучения темы студент должен знать;

1.цели катетеризации мочевого пузыря, противопоказа­ния и возможные осложнения

2.виды катетеров

3.виды съемных мочеприемников

После изучения темы студент должен уметь:

1.провести катетеризацию мочевого пузыря мягким ка­тетером у женщин и мужчин (на фантоме)

2.осуществлять уход за постоянным катетером

3.обучить пациента и его семью уходу за катетером и мочеприемником

*3адание 1 Основные понятия и термины.

Изучив материал учебника, до­полни формулировки и запомни их:

Дизурические расстройства – нарушение мочеиспускания

Ишурия – скопление мочи в мочевом пузыре

Анурия – отсутствие мочи

Полиурия – увеличенное образование мочи

Олигурия – уменьшение отделяемого почками мочи

Никтурия – учащенное мочеиспускание по ночам

Странгурия – затрудненное болезненное мочеиспускание

Гематурия – наличие эритроцитов в крови

Недержание мочи – энурез – потеря контроля над выделением мочи из мочевого пузыря, неспособность управлять и контролировать мочевыделение.

Неудержание мочи - непроизвольное выделение небольших количеств мочи из мочеиспускательного канала.

*Задание 2

Основные симптомы при за­болеваниях мочевыделительной системы.

Изучив материал, выпиши основные симптомы при заболеваниях мочевыделительной системы:

- боль и ощущение жжения при мочеиспускании

- частые позывы к мочеиспусканию с выделением небольшого количества мочи

- мутная, концентрированная, плохо пахнующая моча

- хлопья слизи и кровь в моче

 

*3адание 3

Виды катетеров:

Изучив материал

Виды катетеров
Катетер Нелатона прямой со слепым концом и овальным отверстием сбоку	Катетер Тиманна – прямой со слепым концом в виде изогнутого клюва и овальным отверстием сбоку	Катетер головчатый- Малеко или Пеццера – с большой утолщенной головкой для удерживания в мочевом пузыре	Катетер Фолея – с надувным баллоном для наполнения стерильной жидкостью

1. заполни схему

*3адание 4 Катетеризация мочевого пузыря.

Изучив материал учебника

1. Перечисли показания для катетеризации мочевого пу­зыря:

1.Острая задержка мочи

2.Выведение мочи в случае недержания/неудержания мочи

3.Промывание мочевого пузыря

4.Введение лекарственных препаратов

5.Забор мочи для исследования

 

 

2.Ответь письменно на вопрос, какие антисептические растворы можно использовать для подмывания перед кате­теризацией?

Ответ:р-р марганцового калия.

3.Выпиши возможные осложнения при катетеризации мочевого пузыря?!.

1.Риск инфицирования мочевого пузыря

2.травматизация мочевыводящих путей

 

*3адание 5

Характеристика диеты.

Повторив материал учебника Основ сестринского дела раздел «Организация питания» дайте характеристику дие­ты назначаемой при заболевании мочевыделительной сис­темы:

Диета № 7

Показания к назначению: Заболевания почек

Характеристика: Щажение почек, ограничение соли, жидкости, экстративных веществ.

Ограничиваются: Ограничение яиц, фруктов в любом виде, молочных продуктов.

Исключаются: бобовые

 

«Отлично» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточно­сти; выполнены задания только со знаком *, своевременно и без ошибок.

«Удовлетворительно» — выполнены задания только со знаком *,своевременно, при выполнении заданий допуще­ны неточности.

«Неудовлетворительно» — задания выполнены с грубы­ми ошибками, несвоевременно и не выполнены задания со знаком *.

Оценка ______________

Дата ________________

Подпись_____________

Тема: МАНИПУЛЯЦИИ, СВЯЗАННЫЕ С УХОДОМ ЗА СТОМАМИ

Цель: Познакомится с принципами ухода за стомиро ванными пациентами.

После изучения темы_студент должен знать:

• предметы и средства ухода за стомами

• особенности питания при наличии стом пищеваритель­ного тракта

• виды калоприемников и правила работы с ними

После изучения темы студент должен уметь:

• фиксировать трахеостомическую трубку с помощью по­вязки и осуществить туалет трахеи и бронхов

• промыть мочевой пузырь через надлобковый дренаж антисептическими растворами и сменить мочеприемник

• промыть илео- и колостому и сменить калоприемник

• осуществить уход за кожей вокруг стомы

• обучить пациента и (или) его семью самостоятельному уходу за стомой

*3адание 1

Принципы ухода за пациентом.

Повторив материалы,выпиши основные принципы ухода за пациентом:

1.Своевременная аспирация трахеобронхиального секрета во избежания закупорки дыхательных путей.

2.Обеспечение увлажнения и согревания вдыхаемого воздуха с учетом времени года

3.Гигиена кожи вокруг трахеостомической трубки

4.Своевременная обработка полости рта

5.Обеспечение безопасности и комфортного состояния пациенту

6.Смена положения пациента каждые 2 часа

*3адание 2

Строение мочевыделительной системы.

Повторив из курса анатомии строение мочевыделительной системы, назовите все органы, относящиеся к этой сис­теме:

1.Нижняя полая вена

2.Почка

3.Мочеточник

4.Мочевой пузырь

5.Мочеиспускательный канал

 

 

*3адание 3

Строение желудочно-кишечного тракта.

Печень

Твердое небо

Мягкое небо

Язык

Зубы

Повторив конспект лекций по анатомии и физиологии человека, подпиши названия органов:

Нисходящая ободочная кишка Поперечная ободочная кишка Поджелудочная железа Желудок Пищевод Ротовая полость

Прямая кишка

Сигмовидная кишка

*3адание 4

Строение системы органов дыхания.

Повторив из курса анатомии строение дыхательной сис­темы, определите все органы, относящиеся к этой системе:

Бронхиальное дерево Легкие Гортань Носовая полость

*3адание 5 Определение понятий и терминов.

Изучив материал, определи понятия.

1. Стома – искусственное отверстие, создающее сообщение между полостью любого полого органа человека и окружающей средой

2. Трахеостома – стома, проделанная в гортань

3. Гастростома – стома, проделанная в желудок

4. Колостома – стома, проделанная в толстый кишечник

5. Илеостома – стома в позвдошной кишке

6. Цистостома – стома, проделанная в мочевой пузырь

*Задание 5 Уход за кожей вокруг стомы.
Изучив материал наполни таблицу:
Растворы и мази для ухода за кожей вокруг стомы.

 

№	Наименование	Растворы и мази, для ухода кожей вокруг стомы
	Трахеостома	Индифферентные препараты – цинковая мазь, паста Лассара, порошок Стомагезив, пасту Абуцел, порошкообразное средство Статин.
	Гастростома
	Колостома
	Илеостома
	Цистостома

 

 

*Задание 6
Предметы уход за различными видами стом.
Изучив материал заполни таблицу: необходимым набор предметов для ухода за стомами

 

№	Наименование	Предметы ухода за стомами
	Трахеостома	Аспирируют электроотсосом скопившуюся жидкость, осушаю кожу, подкладывают марлевые салфетки под трубку, накладывают увлажненную салфетку(фурацилин).
	Гастростома
	Колостома
	Илеостома
	Цистостома

 

 

Критерии оценки:

«Отлично» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.

«Хорошо» — все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточно­сти; выполнены задания только со знаком [1], своевременно и без ошибок.

«Удовлетворительно» — выполнены задания только со знаком *,своевременно, при выполнении заданий допуще­ны неточности.

«Неудовлетворительно» — задания выполнены с грубы­ми ошибками, несвоевременно и не выполнены задания со знаком *.

Оценка______________

Дата_________

Подпись_____________

Тема: ЛАБОРАТОРНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Цель: Показать сущность и значимость основных лабораторных методов исследования

После изучения темы вы будете знать:

• Основные виды лабораторных методов исследований мокроты, кала.

• Цели предстоящих лабораторных исследований

• Технику безопасности при работе с биологическим материалом

После изучения темы вы будете уметь:

• Выбрать назначения на лабораторные исследования из листа назначений

• Подготовить посуду и оформить направления

• Объяснить пациенту сущность исследования и правила подготовки к нему

• Взять мазок из зева и носа для бактериологического исследования (на фантоме)

• Взять мокроту на общий анализ, на микобактерию ту­беркулёза, для бактериологического исследования

• Взять кал для копрологического исследования, на скры­тую кровь, для исследования на простейшие, яйца гель­минтов, для бактериологического исследования

• Транспортировать биологический материал в лаборато­рию

 

* 3адание 1

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: