 |
Объект, цель и задачи освоения дисциплины
|
|
|
|
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по научно-
педагогической работе
_______________ ______________
(подпись) И.О. Фамилия
«____» __________20___ года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
МАГИСТЕРСКОЙ ПРАКТИКИ
(наименование дисциплины согласно учебному плану)
| Направление (специальность) подготовки: | 15.0 4.05 К онструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств __ (код и наименование направления / специальности) |
| Направленность: | «Информационные технологии машиностроения» ____ (наименование профиля / магистерской программы / специализации) |
| Уровень образования: | ______________ магистратура ___________ (бакалавриат, магистратура, специалитет) |
| Форма обучения: | __________________ очная, заочная __________ (очная, заочная, очно-заочная) |
| Форма обучения | Очная | Заочная |
| Семестр(ы) | 2 | 2 |
| Общая трудоёмкость в з.е./часах | 3/108 | 3/108 |
| Аудиторные занятия (час.), в том числе | - | - |
| Лекции (час.) | - | - |
| Практические (семинарские) занятия (час.) | - | - |
| Лабораторные работы (час.) | - | - |
| Самостоятельная работа (час.), в том числе | 108 | 108 |
| Курсовой проект/работа (семестр) | - | - |
| Индивидуальное задание (кол.) | - | - |
| Форма промежуточной аттестации (экзамен/зачёт): | диф. зачёт | диф. зачёт |
Донецк, 2017 г.
Рабочая программа дисциплины «Магистерская практика» составлена в соответствии с учебным планом по направлению (специальности) подготовки 15.04.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств («Информационные технологии машиностроения») для 2017 года приёма.
Составитель: Петряева Ирина Алексеевна, к.т.н., ассистент кафедры «Технология машиностроения».
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «Технология машиностроения».
|
|
|
Протокол от «_1__» _____06________2017 года № __16____
Заведующий кафедрой ________________ А.Н. Михайлов
(подпись) (Ф.И.О.)
Рабочая программа согласована с кафедрой «Технология машиностроения».
Протокол от «_1__» _____06________2017 года № __16____
Заведующий кафедрой ________________ А.Н. Михайлов
(подпись) (Ф.И.О.)
Рабочая программа одобрена учебно-методической комиссией ДонНТУ по направлению (специальности) подготовки 15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств.
Протокол от «_1__» ______06________2017 года № __2____
Председатель _______________ А.Н. Михайлов
(подпись) (Ф.И.О.)
Рабочая программа продлена для 20___ года приёма на заседании кафедры «Технология машиностроения».
Протокол от «_____» ________________20___ года № ________
Заведующий кафедрой ________________ А.Н. Михайлов
(подпись) (Ф.И.О.)
Согласовано с выпускающей кафедрой «Технология машиностроения».
Заведующий кафедрой ________________ А.Н. Михайлов
(подпись) (Ф.И.О.)
Рабочая программа продлена для 20___ года приёма на заседании кафедры «Технология машиностроения».
Протокол от «_____» ________________20___ года № ________
Заведующий кафедрой ________________ А.Н. Михайлов
(подпись) (Ф.И.О.)
Согласовано с выпускающей кафедрой «Технология машиностроения».
Заведующий кафедрой ________________ ___________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Рабочая программа продлена для 20___ года приёма на заседании кафедры «Технология машиностроения».
Протокол от «_____» ________________20___ года № ________
Заведующий кафедрой ________________ А.Н. Михайлов
(подпись) (Ф.И.О.)
Согласовано с выпускающей кафедрой «Технология машиностроения».
|
|
|
Заведующий кафедрой ________________ А.Н. Михайлов
(подпись) (Ф.И.О.)
ОБЪЕКТ, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ освоения ДИСЦИПЛИНЫ
Магистерская практика - вид основной учебной деятельности, направленная на расширение профессиональных знаний, полученных ими в процессе обучения, и формирование практических навыков ведения самостоятельной научно-исследовательской, работы.
Цель практики: приобретение навыков подготовки, оформления, представления и защиты научного материала.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- научно-технические и литературные источники по теме исследований;
- стандарты и правила оформления документации, правила подготовки и доклада презентаций по результатам исследований.
Уметь:
- готовить научно-технические отчеты, обзоры и публикации по результатам выполненных исследований, управлять результатами научно-исследовательской деятельности, осуществлять ее фиксацию и защиту, оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;
- организовывать свой труд, самостоятельно оценивать результаты свой деятельности, владеть навыками самостоятельной работы в сфере проведения научных исследований;
- разрабатывать отдельные части учебных курсов, лабораторных работ и практикумов по учебным дисциплинам программ обучения;
- проводить лабораторные и практические учебные занятия, применять новые образовательные технологии, включая системы компьютерного и дистанционного обучения.
Перечисленные результаты обучения являются основой для формирования следующих компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способностью разрабатывать методики, рабочие планы и программы проведения научных исследований и перспективных технических разработок, готовить отдельные задания для исполнителей, научно-технические отчеты, обзоры и публикации по результатам выполненных исследований, управлять результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности, осуществлять ее фиксацию и защиту, оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной научно-исследовательской работы (ПК-18);
|
|
|
- способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с основной образовательной программой магистратуры) (ПК-19);
- способностью участвовать в разработке программ учебных дисциплин и курсов на основе изучения научной, технической и научно-методической отечественной и зарубежной литературы, а также собственных исследований, в постановке и модернизации отдельных лабораторных работ и практикумов по дисциплинам программ магистратуры (ПК-20);
- способностью проводить отдельные виды аудиторных учебных занятий, включая лабораторные и практические, применять новые образовательные технологии, включая системы компьютерного и дистанционного обучения, обеспечивать научно-исследовательскую работу обучающихся (ПК-21);
|
|
|
