 |
Распределение часов по темам и видам занятий
|
|
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное
Учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИЭУиП
_____________/ Бухарова Е. Б./
«_____» _____________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по курсу "АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС "
по специальности 351000 "Антикризисное управление"
для студентов дневной и заочной формы обучения
г. Красноярск – 2012 г.
Цели, задачи и предмет курса
Дисциплина «Арбитражный процесс», изучаемая студентами, помогает разобраться с одним из самых сложных проблем разрешения хозяйственных споров с арбитражным процессом.
Дисциплина разработана на основе научных, учебно-методических материалов и программ, по которым ведется подготовка специалистов вузами Российской Федерации.
Темы, предлагаемые для изучения, отражают основные институты, которые к настоящему моменту сложились в арбитражно-процессуальном праве.
При изучении дисциплины необходимо руководствоваться положениями АПК РФ, ГК РФ, Постановлениями Пленума ВАС РФ.
Цели изучения дисциплины.
Целью преподавания арбитражного процесса является развитие профессиональных навыков по применению арбитражно-процессуального законодательства. Учебный курс знакомит студентов с правовыми нормами, регулирующими правоотношения, которые складываются в арбитражных судах при рассмотрении и разрешении по существу дел с участием юридических лиц, а также граждан – индивидуальных предпринимателей, граждан – участников и акционеров обществ с ограниченной ответственностью и акционерных обществ.
|
|
|
Данный курс позволяет изучить систему арбитражных судов в РФ с точки зрения взаимоотношений её различных звеньев при обжаловании и опротестовании судебных постановлений. Данный курс позволяет студентам ознакомиться с общими принципами деятельности третейских судов и Международного Коммерческого Арбитражного суда при ТПП РФ.
Задачи изучения дисциплины.
В условиях многообразия и сложности хозяйственных отношений между различными предприятиями и организациями, невыполнение или ненадлежащее выполнение договора одним из них, как правило, неизбежно ведет к неблагоприятным последствиям и для других предприятий.
Задачей дисциплины «Арбитражный процесс» является - научить будущего специалиста правильно и оперативно разрешать экономические ихозяйственные споры, своевременно выявлять условия и причины, их порождающие, и принимать меры к их быстрейшему устранению. Арбитражные суды обеспечивают точное неукоснительное исполнение участниками многочисленных хозяйственных отношений своих прав и обязанностей, защищают права не только конкретных организаций и индивидуальных предпринимателей, являющихся стороной в споре, но и имущественные интересы многих связанных с ними лиц. Не менее важно и то обстоятельство, что своевременное и правильное разрешение таких споров создает обстановку стабильности в области имущественных отношений, способствует упрочнению правопорядка в области предпринимательской и иной экономической деятельности.
Вместе с тем, в систему курса также входит знакомство с общими принципами исполнительного производства, роли и месте судебных приставов – исполнителей.
Основной задачей курса «Арбитражный процесс» следует считать изучение студентом не только процедуры арбитражного разбирательства, порядка и сроков обжалования судебных постановлений, но и также выработки у него навыков практической деятельности в разрешении споров с участием юридических лиц и индивидуальных предпринимателей в арбитражном процессе. Этой цели служат предусмотренные программой деловые игры.
|
|
|
В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные понятия и категории: арбитражные суды, их функции и задачи; понятие арбитражного процесса и арбитражного процессуального права; принципы арбитражного процессуального права; досудебный (претензионный) порядок урегулирования экономических споров; подведомственность и подсудность экономических споров и иных дел арбитражным судам; участники арбитражного процесса; иск в арбитражном процессе; понятия искового и неискового производства; доказательства; арбитражные расходы и штрафы; процессуальные сроки; возбуждение дела в арбитражном суде; подготовка дела к судебному разбирательству; разрешение споров в арбитражном суде; постановления арбитражного суда; производство в суде апелляционной инстанции; производство в суде кассационной инстанции; производство в порядке надзора; стадия пересмотра по вновь открывшимся обстоятельствам решений, определений и постановлений арбитражного суда, вступивших в законную силу; исполнение арбитражных судебных актов.
По окончании комплекса учебных занятий и форм контроля, в объеме, предусмотренном данным учебным планом, студенты должны уметь:
· оказывать методическую и практическую помощь с позиций арбитражно-процессуального права, руководствуясь общими положениями арбитражного процесса;
· уметь составлять обращения в суд и возражения на рассматриваемое заявление;
· учитывать особенности производства в арбитражном суде по отдельным категориям делопроизводства по делам искового производства; по делам особого производства; производства по пересмотру судебных актов арбитражных судов; производства по делам, связанным с исполнением судебных актов арбитражных судов;
· применять в арбитражной практике основные идеи современной процессуальной доктрины, нашедшие отражение в новом АПК РФ, а именно: о развитии правовой и организационной инфраструктуры правосудия; социальных функциях правосудия и роли суда в современном обществе; международно-правовых стандартах к правосудию; развитии системы принципов арбитражного процессуального права; развитии института подведомственности; дифференциации судебных процедур.
|
|
|
Формы контроля знаний студентов:
· текущие домашние задания и контрольные задания для студентов дневного отделения;
· промежуточный и итоговый тест;
· зачет для студентов дневного отделения, экзамен для студентов заочного отделения.
Распределение часов по темам и видам занятий
| № | Название темы | Дневное отделение | Заочное отделение | ||
| лекц. | сем. | лекц. | сем. | ||
| 1. | Введение. Роль арбитражного процесса в российском праве. История становления арбитражного процесса в России. Тема 1. Понятие арбитражногопроцесса. Арбитражное процессуальное право: отрасль права, наука, учебная дисциплина. | ||||
| 2. | Тема 2. Арбитражные суды, их функции и задачи судопроизводства в арбитражных судах. Тема 3. Принципы арбитражного процесса. | ||||
| 3. | Тема 4. Источники арбитражного процессуального права Тема 5. Подведомственность и подсудность экономических споров и иных дел арбитражным судам | ||||
| 4. | Тема 6. Участники арбитражного процесса Тема 7. Представительство | ||||
| 5. | Тема 8. Понятие, элементы и виды иска в арбитражном процессе | ||||
| 6. | Тема 9. Доказывание идоказательства в арбитражном процессе | ||||
| 7. | Тема 10. Арбитражные расходы и штрафы. Понятие и виды арбитражных расходов Тема 11. Процессуальные сроки | ||||
| 8. | Тема 12. Рассмотрение арбитражным судом дел искового производства | ||||
| 9. | Тема 13. Постановления арбитражного суда первой инстанции | ||||
| 10. | Тема 14.Производство в суде апелляционной инстанции | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |
| 11. | Тема 15Производство в суде кассационной инстанции | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |
| 12. | Тема 16.Производство в порядке надзора | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |
| 13. | Тема 17. Стадия пересмотра по вновь открывшимся обстоятельствам решений, определений и постановлений арбитражного суда, вступивших в законную силу | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |
| 14. | Тема 18. Исполнение арбитражных судебных актов | ||||
| ИТОГО |
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
|
|
|
Введение. Роль арбитражного процесса в российском праве. История становления арбитражного процесса в России.
|
|
|
