 |
Основные документы по защите прав детей
|
|
|
|
Анкета о правах ребёнка
C 16.11.2016 по 16.12.2016 проведено анкетирование родителей по проблемам защиты прав ребёнка. В опросе приняли участие 33 человека (14 человек заполнили анкеты на бумажном носителе, 19 человек ответили на вопросы анкеты на официальной странице ДОУ в социальной сети Вконтакте).
1. Знакомы ли вы с какими-либо правовыми документами, устанавливающими или освещающими права маленького ребёнка. Если «да», то какими?
| Ответы «да» Перечисленные правовые документы: | Количество человек | % от общего количества | Нет, не знаком |
| Конвенция о правах ребёнка Семейный кодекс Конституция РФ Декларация прав ребёнка Закон о защите прав детей Закон Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ ФЗ об опеке и попечительстве Устав ДОУ Устав ОУ | 21% 21% 15% 3% 3% 3% 3% 3% 3% | 16 человек – 49% |
2. Какими, по Вашему мнению, правами обладает ребёнок, перечислите:
· Право на образование – 48%
· Право на жизнь - 36%
· Право на бесплатную медицину – 36%
· Право жить и воспитываться в семье – 36%
· Право на защиту от физического и психического насилия, безопасность и заботу - 32%
· Право на свободу высказываний, слова, своего мнения - 26%
· Право на отдых и досуг – 23%
· Право на уровень жизни, необходимый для его физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития – 19%
· Право на гражданство – 16%
· Право социальное обеспечение – 13%
· Право на имя – 13%
· Право на жилплощадь, жилище – 10%
· Право на свободу – 10%
· Право на любовь – 6%
· Право на свободу вероисповедания – 3%
· Право на доступ к СМИ – 3%
· Право на сохранение своей индивидуальности – 3%
· Право на защиту своих интересов – 3%
· Право на помощь государства – 3%
|
|
|
· Право на самовыражение – 3%
· Право на свободу мысли и религии – 3%
· Право самостоятельность – 3%
· Право на питание – 3%
· Право на уважение – 3%
· Право на развитие – 3%
· Право на уважение человеческого достоинства – 3%
3. Как Вы считаете, является ли наказание (любое) нарушением прав ребёнка?
· Да - 4 чел. -12%
· Не всегда – 18 чел. – 55%
· Нет- 1 – 3%
4. Отметьте фразы, которые Вы наиболее часто употребляете в общении с ребёнком:
| Фразы | Количество человек | % |
| Какой ты молодец (какая ты умница) | 94% | |
| Давай подумаем… | 61% | |
| А как ты считаешь? | 58% | |
| Сколько раз тебе повторять? | 51% | |
| Я в твои годы… | 6% | |
| У всех дети как дети, а ты… | 3% | |
| Ну что за друзья у тебя? | - | - |
| В кого ты уродился? | - | - |
5. Какие наказания применяли родители по отношению к Вам в детстве?
| Наказания | Количество человек | % |
| Поставить в угол | 60% | |
| Лишить сладкого и удовольствия | 30% | |
| Шлёпнуть по попе | 27% | |
| Высечь ремнём | 18% | |
| Не разговаривать | 15% | |
| Оставить одного | 6% | |
| Обозвать | 6% | |
| Дать подзатыльник | 3% | |
| Могли дать пощёчину | - | - |
| Посадить в тёмную комнату | - | - |
| Не наказывали | 21% |
6. Какие наказания Вы применяете к своему ребёнку?
| Виды наказаний | Количество человек | % |
| Шлёпнуть по попе Лишить мультиков Запрет на гаджеты (планшет, телефон, компьютер) Отругать, поругать, прикрикнуть Поставить у угол Не разговаривать Лишить сладкого | 24% 18% 15% 15% 9% 9% 6% | |
| Проведение устной беседы, стараемся разговаривать и объяснять, объясняем на словах понятным для ребёнка языком, хватает просто строго поговорить | 24% | |
| Не приходится, мы понимаем друг друга | 3% |
7. Почему вы прибегаете к наказаниям?
| Варианты ответов | Количество человек | % | |
| Я принципиальный противник наказания и никогда не наказываю ребёнка | 39% | ||
| Только через наказание или лишение удовольствия можно корректировать поведение ребёнка | 33% | ||
| Мои родители тоже меня наказывали, поэтому и результат налицо | 9% | ||
| Я не знаю других методов воздействия на ребёнка | |||
| Другое | Работает система бонусов (+ и -) Устное донесение до ребёнка того, что он не прав Стараемся победить лень Мы понимаем друг друга | 24% |
|
|
|
8. Считаете ли Вы, что в детском саду соблюдаются все права ребёнка?
· Да – 27 человек / 82%
· Нет – 6 человек / 18%
9. Если вы ответили «нет», то в чём Вы видите нарушение прав ребёнка в детском саду?
· В группе, где 1,6-годовалые дети, раз их так много - должно быть больше нянечек и воспитателей!! Они маленькие, и надо прислушиваться и досматривать за ними. Либо группа должна быть меньше, чтобы таким малышам уделялось больше внимания и понимания!!!!!
· Аварийное состояние сантехники, электрики (люстры, лампы), старая мебель - все может привести к травмам.
10. Какие наказания или меры воздействия, с Вашей точки зрения, не противоречат правам ребёнка и могут быть использованы воспитателями в группе?
· Отругать за провинность
· Поставить в угол, если ребёнок этого действительно заслужил, но без применения физической силы.
· Пытаться объяснить словами, которые понятны ребёнку, дальше действовать по обстоятельствам в зависимости от ситуации.
· Только диалог.
· Только разговор с родителями ребёнка.
· Посадить на стул, поговорить.
· Поставить в угол, строгий разговор.
· Провинившегося посадить на стул и не разрешать играть с ребятами.
· Поставить в угол
· К наказанию в детском саду отношусь положительно, если эти действия применяются ко всем одинаково, а не только распространяются на моего ребенка. Кроме рукоприкладства, конечно (но у нас в группе даже не слышала об этом). Считаю, что в саду наказывать ребёнка (посадить на стул, поругать, одёрнуть) - это правильно.
· Воспитателям - только словесно.
· Поставить в угол.
· Не знаю.
· Не могу ответить, это работа психолога, главное, чтобы наказание не унижало его перед другими ребятами, ну и,конечно, без рукоприкладства.
· Воспитатель не вправе наказывать ребенка... Может строго сказать, но не шлепать, орать не имеет права!!
|
|
|
· Убеждение.
· Не играть с ребенком, посадить на стул.
· Затрудняюсь ответить.
· Посидеть или постоять и подумать о своем поведении
· Никакие. Можно привести в пример ребёнка, который не нарушает правила. И всё.
Информация для справки:
Основные документы по защите прав детей
Основные международные документы по защите прав детей:
1. «Декларация прав ребенка» — принята ООН в 1959 году.
2. «Конвенция о правах ребенка» — принята ООН в 1989 году.
3. «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей» — принята ООН в 1990 году.
Нормативно-правовые документы федерального и регионального уровня:
1. Конституция РФ.
2. Семейный кодекс РФ.
3. Закон "Об основных гарантиях и правах ребенка в РФ".
4. Закон "Об образовании".
В десяти принципах Декларации отражены права детей:
· на имя,
· гражданство,
· любовь,
· понимание,
· материальное обеспечение,
· социальную защиту,
· возможность получать образование,
· развиваться физически, нравственно, духовно в условиях свободы и достоинства.
· своевременно получать помощь
· быть защищенным от всех форм небрежного отношения, жестокости, эксплуатации.
Особое внимание уделяется защите ребенка. Ребенок должен своевременно получать помощь и быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости, эксплуатации.
|
|
|
