 |
Права и обязанности участников
|
|
|
|
Положение о структурном подразделении школы
«Аспект - группа»
Общие положения
1.1.«Аспект – группа» является структурным компонентом управляющей системы школы, деятельность которой направлена на решение локальных задач (программ, проектов) – краткосрочных и долгосрочных.
1.2. «Аспект - группа» является добровольным учительско – ученическим союзом для осуществления и координации совместной инновационной и учебной деятельности в различных областях жизнедеятельности человека. Основополагающий принцип деятельности союза является его открытость. В «Аспект – группу» могут входить все заинтересованные граждане, разделяющие цели и правила её деятельности.
1.3.Создание «Аспект – группы» оформляется приказом директора школы.
1.4.Структурное подразделение «Аспект - группа» может иметь свою символику, доверенность для самостоятельного взаимодействия с внешними организациями, учреждениями, свою организационную форму.
1.5.Организационная форма «Аспект - группы» может видоизменяться в связи с изменением направлений деятельности школы и развитием её эффективности.
Цели и задачи
Цели:
2.1. Организация учебного сотрудничества обучающихся, педагогов и социальных партнеров школы в рамках инновационной, эвристической деятельности в различных областях жизнедеятельности человека.
2.2. Развитие личностного потенциала.
2.3. Развитие ученического самоуправления.
Задачи:
А) выявление творческих, интеллектуально одаренных и социально – активных обучающихся; создание условий для развития одаренности и активной гражданской позиции;
Б) обучение школьников основам инновационной, опытно – экспериментальной, проектной и учебно – исследовательской деятельности;
|
|
|
В) выявление творчески работающих педагогов, осуществляющих сотрудничество и руководство проектной и учебно – исследовательской деятельностью школьников; использование опыта работы с одаренными детьми;
Г) проведение учебных исследований и социального проектирования, имеющих практическую значимость;
Д) пропаганда достижений науки и техники;
Е) привлечение человеческих и организационных внешних ресурсов – как условия для развития содержания обучения и воспитания школьников;
Ж) децентрализовать деятельность с целью наделения полномочиями школьников;
З) организовать площадку для творческой самореализации горожан;
И) структурировать содержание для индивидуальных программ обучения школьников.
Состав
В состав структурного подразделения «Аспект - группа» входят:
3.1. Обучающиеся и родители, занимающиеся и интересующиеся проектной и исследовательской деятельностью в различных областях жизнедеятельности человека.
3.2. Сотрудники школы, являющиеся тьюторами, консультантами и руководителями инновационных, проектных и учебно – исследовательских работ.
3.3. Организации и учреждения, физические лица, как непосредственные участники с определёнными полномочиями.
Структура подразделения
Организационная структура «Аспект – группы» основывается на принципе иерархии, децентрализма, демократичности.
4.1. Подразделение «Аспект - группа» интегрирует в своей структуре следующие организационные формы:
-индивидуальную и групповую деятельность (проекты различной направленности – исследовательские, инновационные, социальные, информационные, творческие и иные),
-инициативные группы и группы лидеров (организация, координация и проведение различных мероприятий подразделения).
4.2. Органами «Аспект - группы» являются любые коллективные объединения, инициативы и решения которых, коллегиально оцениваются с руководством школы.
|
|
|
4.3. Заседания коллективных объединений проводятся по мере необходимости, определяющейся самим объединением.
4.4. Общее руководство деятельностью «Аспект – группой» возлагается на уполномоченное лицо – руководителя.
4.5. Руководитель «Аспект – группы»:
· Создаёт мотивационные условия для учебной деятельности учащихся и сотрудников школы.
· Создаёт организационные условия для деятельности «Аспект – группы» (помещения, время, оборудование, контакты, информирование, регламенты работ - в целом, необходимые ресурсы).
· Укрепляет союз взаимодействием с внешними организациями, учреждениям, физическими лицами.
· Обеспечивает, как минимум, первичное сопровождение проявившейся инициативы школьника. Далее обеспечивает необходимые условия для реализации этой инициативы, желания.
· Инициирует создание объединений с основаниями самоуправления.
· Ведёт картотеку намерений обучающихся и сотрудников, предлагая им свою деятельность организовывать в составе «Аспект – группы».
· Действует согласно доверенности по упрочнению и развитию «Аспект – группы»
· Запрашивает дополнительные (необходимые) ресурсы.
· Организует площадки для реализации, раскрытия инициатив.
· Стимулирует участников «Аспект – группы».
· Разрабатывает регламенты, полномочия.
·
Деятельность
5.1. Структурное подразделение «Аспект - группа» организует образовательное пространство для осуществления и координации инновационной, проектной и исследовательской деятельности обучающихся, сотрудников и создаёт условия:
- для организации и проведения выставок,
- для публикации работ в сборниках со свободным доступом в школьной библиотеке,
- для проведения школьной научно – практической конференции,
- для организации социального взаимодействия, прохождения практики и стажировки в учреждениях города,
- для оформления патентов и других прав.
5.2. «Аспект - группа» организует и проводит научно-практические конференции, слёты, встречи, экскурсии, стажировки, летние школы.
5.3. Подразделение обеспечивает и инициирует участие школьников и сотрудников в разного уровня и форм конференций, конкурсов, форумов.
|
|
|
5.4. «Аспект - группа» сотрудничает с различными учреждениями, организациями в рамках совместной образовательной и инновационной деятельности.
5.5. «Аспект - группа» ведет пропаганду проектной и исследовательской работы среди учащихся школы.
Права и обязанности участников
6.1. Участником структурного подразделения «Аспект - группа» могут быть обучающиеся, сотрудники, лица, представляющие какую-либо организацию, физические лица, приверженцы совместной деятельности по развитию образования.
6.2. Участники «Аспект - группы» имеют право:
- выбирать темы проектной и исследовательской работы в соответствии со своими интересами, запрашивать для её раскрытия необходимые ресурсы.
- использовать для выполнения данной работы материально – техническую базу школы для самостоятельных исследований.
- представлять итоговые или промежуточные результаты исследовательской или проектной работы в период образовательно – диагностической сессии в виде защиты проектов или отчетов.
- получать организационную и методическую помощь от своего научного руководителя и других участников.
- принимать участие в работе объединений.
- получать консультации и рецензии своих работ.
- избирать и быть избранным в органы «Аспект - группы» в качестве руководителя проектов, руководителя группы, наставника, научного руководителя, консультанта, инженера – лаборанта, уполномоченного и наделённого конкретными функциями.
- вносить предложения по совершенствованию работы подразделения.
- участвовать и представлять «Аспект – группу» в научно – практических конференциях, слётах, стажировках, летних школах, встречах, экскурсиях.
- быть награжденными грамотами, дипломами, памятными призами, денежными бонусами за активную работу и достигнутые творческие успехи, может быть отмеченным на особой «Доске Почета», получать дополнительную характеристику о своих результатах.
- публиковать результаты своих работ в печати и на сайте школы.
|
|
|
- приглашать на встречи, организованными «Аспект – группой, своих друзей.
- добровольно выйти из состава «Аспект - группы».
6.3. Участники обязаны:
- самостоятельно изучать информацию о деятельности «Аспект – группы».
- представлять свои интересы через самостоятельное самоопределение или коллективные объединения.
- принимать максимальные условия и требования к раскрытию своего потенциала.
- сохранять используемые ресурсы школы.
- участвовать в коллективных, групповых или индивидуальных формах работы;
- информировать научного руководителя или иных участников о возможных трудностях и проблемах при выполнении исследования или проекта,
- представлять свою работу на встречах и консультациях;
- защищать интересы школы на разного уровня конкурсов, конференций.
- выполнять требования настоящего Положения.
7. Формы работы:
- организация и проведение коллективных, групповых или индивидуальных встреч;
- разработка программ исследований, тематики проектов и исследовательских работ;
- проведение конкурсов, встреч, конференций, стажировок, экскурсий, выставок;
- участие в творческих конкурсах и конференциях,
- организация индивидуальных лабораторий, коллективных объединений, группы лидеров;
- координация социального партнерства с другими учреждениями и организациями (встречи с учеными, представителями различных профессий и учреждений).
Документация
8.1. Положение о структурном подразделении «Аспект - группа» МАОУ «СОШ №9».
8.2. План работы (Программа) на конкретный период.
8.3. Протоколы общих намерений участников.
8.4. Картотека дневников участников «Аспект - группы».
8.5. Соглашения, договоры о полномочиях.
Итоги работы
9.1. Итоги работы структурного подразделения «Аспект - группа» подводятся на педагогическом совете школы.
9.2. По результатам работы структурное подразделение ходатайствует о дополнительном награждении активных участников.
|
|
|
