 |
Семинар 5: Социологическое литературоведение сегодня
|
|
|
|
Литературоведение в системе современного гуманитарного знания
Турышева О. Н., 2017-2018 уч. г.
| хронология | Ситуация в сфере рефлексии о лит-ре | Поворот | Представители (школы и персоналии) |
| Рубеж 18-19 вв. | Кризис поэтики и герменевтики | Психологический поворот в герменевтике: союз герменевтики с психологией | Романтическая герм-ка (Шлейермахер, Дильтей, Сент-Бев) В ХХ веке: Фрейд, Сартр, постфрейдизм |
| К. 19 в. – первая пол. 20 в. | Кризис психо-логического ЛВ | 1. Социологический поворот: союз герменевтики с исторической наукой | Культурно-историческая школа И. Тэна и марксистская критика. |
| 2. Этнологический поворот: союз герменевтики с этнологией | Юнгианская герменевтика Мифокритика | ||
| 3. Онтологический поворот в герменевтике: союз с философией бытия | Онтологическая герменевтика Хайдеггера и философская герменевтика Гадамера | ||
| Сер. 20 в. | Кризис онто-логического ЛВ | 1. 1. Феноменологический поворот: союз с феноменологией | Структурная феноменология Р. Ингардена, немецкая рецептивная эстетика, критика сознания и др. |
| 2. Лингвистический поворот: союз с лингвистикой | Структурализм | ||
| 2 пол 20 в. | Кризис струк-турализма | Антропологический поворот, гендерный поворот | Постструктурализм, гендерное литературоведение |
| К. 20 в. | Кризис пост-структурализма | 1. Новый социологический поворот | Новый историзм Социоанализ П. Бурдье |
| 2. Новый антропо-логический поворот | В. Изер, У. Гумбрехт и др. | ||
| Рубеж 20-21 вв. | Серия поворотов на почве отказа от лингвистической методологии в литературоведении | Перформативный Постколониальный Мнемонический Пространственный Медиальный (визуальный и акустический) Когнитивный (нейробиологический) Цифровой (компьютерный) Экологический (экокритика) |
Рабочий план
|
|
|
| Неделя | Тема и содержание занятия |
| Вводная лекция | |
| Лекция: Литературоведение и психология. Психологический поворот в герменевтике | |
| Семинар 1: Психологический подход в современном литературоведении | |
| Лекция: Этнологический и онтологический повороты в герменевтике ХХ века | |
| Семинар 2: Этнологическое литературоведение сегодня: мифокритика | |
| Лекция: Феноменологический и лингвистический повороты в литературоведении ХХ века | |
| Семинар 3: Феноменология и структурализм в литературоведческих штудиях | |
| Лекция: Антропологический поворот в герменевтике (постструктурализм) | |
| Семинар 4: Гендерное литературоведение | |
| Лекция: Литературоведение и социология: этапы взаимодействия. Социологический поворот в литературоведении к. ХХ века. | |
| Семинар 5: Социологическое литературоведение сегодня | |
| Консультация перед контрольной работой | |
| Контрольная работа | |
| Лекция: Повороты в литературоведении рубежа 20-21 вв. | |
| Аудиторная консультацияпо подготовке итоговой работы |
Список терминов, выносимых на контрольную работу, будет предоставлен отдельно. Для подготовки к контр. работе помимо лекций вы можете использовать:
И. Ильин. Постмодернизм. Словарь терминов. М., 2001.
Западное литературоведение ХХ в. Энциклопедия.М., 2004.
Турышева О. Н. Теория и методология зарубежного литературоведения. М.. 2013.
СЕМИНАРЫ
Семинар 1. Психологический подход в современном литературоведении
Осипов В. Случай Т. Лариной // Классический психоанализ и художественная литература. СПб., 2002.
Зимовец С. Н. Пушкин: толкование сновидений // Золотухина О. Б. Психологизм в литературе. Приложение № 2. Гродно, 2009. http://ebooks.grsu.by/psihologism_lit/
Из работы З. Фрейда «Толкование сновидений». Интерпретация мифа об Эдипе и трагедии Шекспира «Гамлет» // в материалах группы Кафедра зарубежной литературы УрФУ ВКонтакте.
|
|
|
Семинар 2: Мифокритика
Шелогурова Г. Н., Пешков И. В. Хор ratio в «Гамлете» // НЛО. 2008, № 94.
Акимов Э. К реконструкции шекспировского мифа («Гамлет») // http://www.ruthenia.ru/logos/kofr/2000/2000_08.htm
Маттеу Файк. Юнгианское исследование архетипов Шекспира. Глава 5. Тень и Анима в Гамлете. Заключительный параграф главы. Морские перемены Гамлета и интеграция тени (Полный текст главы по ссылке https://castalia.ru/perewody/posledovateli-yunga-perevody/2698-matteu-fayk-yungianskoe-issledovanie-arhetipov-shekspira-glava-5-ten-i-anima-v-“gamlete”.html)
Семинар 3: Феноменология и структурализм в литературоведческих штудиях
Старобинский Ж. Псевдонимы Стендаля // Старобинский Ж. Поэзия и знание. С.395-432.
К. Леви-Стросс, Р. Якобсон. "Кошки" Бодлера // Структурализм: за и против. С. 231-255. (факультативно)
Семинар 4: Гендерное литературоведение
Линда Нохлин. Почему не было великих художниц? // Гендерная теория и искусство. Пер. с англ. Антология. Под ред. М. Л. Бредихиной. М., 2005. – URL: http://www.twirpx.com/file/1473075/
Воробьева С. Ю. Сюжет невесты в творчестве Пушкина // в материалах группы Кафедра зарубежной литературы УрФУ ВКонтакте. Расширенная версия статьи: Воробьева С. Ю. К вопросу о типологии женских образов в творчестве А. С. Пушкина // Известия УрФУ. Серия 2: Гуманитарные науки. 2017. Т. 19. №. 2 (163). С. 120-133.
Семинар 5: Социологическое литературоведение сегодня
Гринблатт С. Формирование Я в эпоху Ренессанса. Глава 6 // НЛО, 1999, № 35.
Заламбани М. Институт брака в романе «Анна Каренина» // НЛО, 2011, 3 112.
БРС: 5050
| Лекции: посещение – 20 контрольная работа – 80 | Семинары: активность – 50 домашняя работа – 50 |
Отчетность (экзамен): письменная аналитическая р-та, оформленная соответственным образом (титульный лист с обозначением темы, список литературы, ссылки). 100 баллов.
Необходимо:
1. Провести анализ методологической специфики любого самостоятельно выбранного литературоведч. сочинения (книги или статьи), выполненного в междисциплинарном ключе. Тактика методологического анализа научного сочинения отрабатывается на семинарах.
2. В списке литературы, прилагаемом к работе, обязательно отразить сочинения основоположников тех подходов, использование которых вы наблюдаете в избранном сочинении.
|
|
|
|
|
|
