Suchen Sie im Text die Adjektiven und Adverbien, nennen Sie ihre Steigerungsstufen.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

 

для студентов 1 курса лесохозяйственного факультета,

обучающихся по направлению 250203

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

 

Брянск 2010

 

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

 

Брянская государственная инженерно-технологическая академия

 

Кафедра русского и иностранных языков

 

Утверждены научно-методическим

советом БГИТА

Протокол № от 2010г.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

для студентов 1 курса лесохозяйственного факультета,

обучающихся по направлению 250203

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

Брянск 2010

УДК

 

Немецкий язык: Учебно-методическое пособие для студентов 1 курса лесохозяйственного факультета, обучающихся по направлению 250203 «Садово-парковое и ландшафтное строительство»./ Брянск. гос. инженерно-технол. акад. Сост. Артемова В.С., Ильинская Г.В., Сальникова Н.А. – Брянск: БГИТА, 2010 г. – с.

 

 

УМП предназначено для студентов 1 курса ЛХФ, обучающихся по направлению 250203 «Садово-парковое и ландшафтное строительство». Представленный материал УМП позволяет развивать навыки устной и письменной речи, чтение оригинальной литературы по специальности, а также закрепить лексические и грамматические навыки, овладеть специальными терминами.

 

 

Для студентов очной формы обучения

 

Рецензент: ст. преподаватель Луцевич Н.С.

 

Рекомендовано редакционно-издательской и методической комиссиями экономического факультета

 

Протокол № от 2010 года

 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………. Lektion 1 Geschützte Frühblüher................ Lektion 2 Blumenzwiebeln.......................... Lektion 3 Schwertlilie.................................. Lektion 4 Einjahresblumen.......................... Lektion 5 Ziergehölze – Sommerblüher....... Lektion 6 Zweijahresblumen....................... Lektion 7 Herbstblüher................................. Lektion 8 Sträuße.......................................... Словарь…………………………………… Список использованной литературы……

Введение

Данное учебно-методическое пособие представляет собой лексико-визуальный комплекс, предназначенный для развития навыков чтения и устной речи студентов первого курса, обучающихся по направлению 250203 «Садово-парковое и ландшафтное строительство». УМП содержит общенаучную и наиболее употребительную специальную лексику по теме «Цветоводство».

Разделы комплекса освещают следующие темы; «Первоцветы», «Однолетние», «Двулетние», «Декоративные кустарники», «Осенние цветы, «Искусство составления букета» и др. Во многих текстах дана информация об истории развития сортов.

Цель методического пособия – научить студентов извлекать необходимую информацию из оригинальных текстов, что предполагает умение и навыки по чтению и переводу литературы по специальности, а также знания необходимого словарного минимума.

Каждый урок имеет предтекстовые и послетекстовые упражнения, словарный минимум, текст, а также вопросы к тексту.

Все тексты являются оригинальными, взятыми из учебников, книг и журналов, издаваемых в Германии. В текстах названия растений сопровождены латинскими эквивалентами. В конце пособия имеется список наиболее употребляемых терминов с переводом их на русский язык.

 

 

Lektion 1

1.1 Achten Sie auf die richtige Aussprache:

geschützt, der Frühblüher, der Naturhaushalt, das Besitzdenken, der Schutz, die Gärtnerei, das Blümchen, Thüringen, trocken, der Hügel, auffällig, die Behaarung, verhindern, das Abpflücken, feucht, das Frühjahr, anlocken, die Blüte, das Röschen, die Eiche, speichern, krautreich,nährstoffreich, ähneln.

 

1.2 Lesen Sie diese zusammengesetzten Wörter. Achten Sie auf richtige Betonung:

die Farbenpracht, die Pflanzenart, der Sonnenschein, der Kieferwald, die Hauptwurzel, die Märzhälfte, der Nährstoff, der Wurzelstock, der Standort, das Hochgebirge, der Blütenblatt.

 

Wortschatz zum Text

geschützt der Frühblüher die Pracht der Eingriff der Naturhaushalt das Besitzdenken der Sammler dezimieren verschwinden die Blüte der Sonnenschein das Leberblümchen die Kuhschelle der Seidelbast vereinzeln trocken der Hügel der Hang die Wurzel die Behaarung das Verdunsten abpflücken unterbleiben der Strauch duften der Duft die Falte das Buschwindröschen der Wurzelstock das Adonisröschen

защищенный первоцвет великолепие вмешательство природа собственническое мышление коллекционер наносить большие потери исчезать цветок солнечный свет печеночница прострел, сон-трава волчеягодник разъединять, изолировать сухой холм склон корень волосяной покров испарение срывать цветы не состояться кустарник пахнуть запах, аромат бабочка ветреница дубравная корневище горицвет, адонис

1.4 Lesen Sie und übersetzen Sie den Text.

GESCHÜTZTE FRÜHBLÜHER

Wenn Anfang März die Natur zu neuem Leben erwacht, können dann in der noch unbelaubten Landschaft viele Frühblüher in ihrer Farbenpracht bewundert werden. Leider haben auch Eingriffe in den Naturhaushalt und falsches Besitzdenken mancher ’’Sammler’’ dazu geführt, dass seltene Pflanzenarten stark dezimiert wurden oder ganz verschwunden sind. Deshalb sind bei uns (in der BRD) von über 2000 Pflanzenarten etwa 120 unter Schutz gestellt worden. Unter diesen Pflanzen gibt es viele Frühblüher, einige werden in Gärtnereien gezüchtet und im Handel angeboten.

Leberblümchen (Hepatica nobilis) wächst in krautreichen Wäldern. In Thüringen und im Norden der BRD ist es besonders verbreitet. Die 8 bis 15 Zentimeter hohen blauen Blüten erscheinen vor den dreilappigen Blättern in den Monaten März bis April. Sie öffnen sich nur bei Sonnenschein. Zum Abend nehmen sie eine nickende Haltung ein.

 

Seidelbast (Daphne mezereum) gehört zu den seltenen Pflanzen und kommt in den feuchten Wäldern als der etwa 0,40 bis 1,20 Meter hohe Strauch vereinzelt vor. Bereitsim zeitigen Frühjahr, manchmal schon Ende Februar, erscheinen vor den Blättern die stark duftenden rosafioletten Blüten. Durch ihren Duft werden die ersten Falter und besonders Bienen angelockt.

 

	Trollblume (Trollius europaeus) ist vom Tiefland bis ins Hochgebirge verbreitet. Sie braucht nährstoffreichen Boden und wächst deshalb vor allem auf feuchten Wiesen. Die zitronen- bis goldgelben Blüten erscheinen in den Monaten Mai bis Juni. Die 6 bis 15 Blütenblätter sind so zusammengedrängt, dass die Blüte einer flachgedrückten Kugel ähnelt.
	Gemeine Kuhschelle (Pulsatilla vulgaris) wächst vereinzelt in Kiefernwäldern und auf trockenen Hügeln. Durch eine tiefe Hauptwurzel und die auffällige Behaarung der Pflanze, die zu schnelles Verdunsten des Wassers verhindern, paßt sie sich ihrem Standort an. In den Monaten April bis Mai erscheinen die hellvioletten Blüten, die zum Abpflücken reizen, was aber unbedingt unterbleiben sollte.

 

Buschwindröschen (Anemone hemorosa)wächst in Wäldern, Gebüschen und auf Wiesen von der zweiten Märzhälfte an. Blätter und Blüten entspringen dem unterirdischen Wurzelstock, in dem die notwendigen Nährstoffe gespeichert werden.

 

Frühlings-Adonisröschen (Adonis vernalis) ist auf Halbtrocken- und Trockenrasen sowie in lichten Eichen- und Kiefernwäldern verbreitet. Die Pflanze wächst auf Kalkböden. Die etwa 10 bis 40 Zentimeter hohen Pflanzen entfalten im April bis Mai ihre goldgelben Blüten in großen Anzahl. Diese werden stets dem Licht zugewandt und öffnen sich nur bei Sonnenschein.

 

 

SCHLÜSSELBLUME (Primula elatior) Bevorzugte Standorte sind feuchte Wiesen und krauterreiche Laubwälder. Die etwa 15 bis 20 cm hohen Blüten sind von März bis Mai in hellgelber Farbenpracht zu bewundern.

1.5 Nennen Sie drei Grundformen von den Verben:

haben, sein, werden, erwachen, geben, verschwinden, anbieten, erscheinen, einnehmen, unterbleiben, anlocken,wachsen, speichern, zuwenden, verbreiten.

 

1.6 Stellen Sie die eingeklammerten Wörter im richtigen Kasus. Übersetzen Sie diese Sätze.

a) Im Frühling bewunderten wir uns die Farbenpracht (die Frühblüher).

b) Die Behaarung (die Pflanze) verhindert das schnelle Verdünsten (das Wasser).

c) Die Blätter (die stark duftenden Blüten) locken die ersten Falter und Bienen an.

d) Die Pflanzen bereichern die Luft mit (der Sauerstoff).

 

1.7 Stellen Sie die eingeklammerten Verben in der entsprechenden Person und Zahl in Präsens ein.

a) Die Natur (erwachen) im Frühling zu neuem Leben.

b) Die Frühblüher (haben) eine schöne Farbenpracht.

c) Viele Pflanzenarten (wachsen) in unseren Wäldern.

d) Der unterirdische Wurzelstock (speichern) die notwendigen Nährstoffe.

e) Die starkduftenden Blüten (anlocken) viele Falter und Bienen.

 

1.8 Beantworten Sie folgende Fragen:

1) Welche Blumenarten gehören zu den seltenen Frühlingsblühern?

2) Wo wachsen die meisten Frühblüher?

3) Wo sind die Blätter bei Leberblümchen?

4) Was verhindert schnelles Wasserverdunsten bei der Kuhschelle?

5) Wann erscheinen die ersten Frühblüher?

6) Wie kommen die seltenen Pflanzen vor?

7) Wo ist die Trollblume verbreitet?

8) Wie groß ist die Schlüsselblume?

9) Welche Blumen öffnen sich nur bei Sonnenschein?

10) Nennen Sie solche Frühblüher, die bei uns anzutreffen sind.

1.9 Sprechsituationen:

-Vergleichen Sie zwei oder drei verschiedene Frühblüher und sprechen Sie miteinander von ihren Vorzügen.

-Benutzen Sie Farbbilder und beschreiben Sie eine der Blumen mit Hilfe folgender Wörter: die Blüte, die Anzahl, öffnen sich, das Blatt, umgeben, ähneln sich, die Behaarung, vereinzelt, zusammendrängen.

 

1.10 Erzählen Sie den Text nach.

Lektion 2

2.1 Lesen Sie richtig:

der Eingang, die Fläche, zeitig, blühen, anreichern, jährlich, wechseln, zunächst, die Mannigfaltigkeit, die Blühzeit, die Variation, das Reichtum, die Hyazinthe, die Gewächse, deutlich, becherförmig, christlich, die Mythologie, die Ikonographie.

 

2.2 Zerlegen Sie diese zusammengesetzten Wörter:

die Kleinblumenzwiebel, die Komposterde, das Frühjahr, die Blütenform, die Blühzeit, der Formenreichtum, die Steppenkerzen, die Maiblume, das Kreuzungsprodukt, die Madonnenlilie.

 

2.3 Wortschatz zum Text:

die Blumenzwiebel der Vorgarten die Rasenfläche der Zierlauch die Kaiserkrone der Blaustern gepflegt umgraben der Austrieb der Standort spitz die Mannigfaltigkeit der Handel erdenklich die Gewächse die Herbstzeitlose die Gattung der Trichter die Fülle

цветочное луковичное растение палисадник площадь под газон декоративный лук рябчик пролеска ухоженный окучивать росток, побег место произрастания острый разнообразие торговля мыслимый растение безвременник осенний вид, род, сорт воронка, кратер изобилие, богатство

 

2.4 Lesen Sie und übersetzen Sie den Text:

BLUMENZWIEBELN

Sie sollten als Frühlingspflanzen im Vorgarten nicht fehlen. Sie gehören in Gruppen vor dem Eingang oder an den Rand der Rasenfläche. Gut geeignet sind Tulpen, Narzissen, Zeirlauch, Krokus und Kaiserkrone. Aber auch die Kleinblumenzwiebeln, wie Blaustern, sind beliebt, weil sie sehr zeitig blühen und wenig Arbeit machen. Gepflegt werden die Blumenzwiebeln ab Ende August bis in den Oktober hinein. Vor dem Legen ist

die Kaiserkrone

der Standort umzugraben und mit Komposterde anzureichern. Da Blumenzwiebeln oft mehrere Jahre im gleichen Boden bleiben, müssen Sie jährlich im zeitigen Frühjahr kurz vor dem Austrieb der Blätter mit einem Volldünger gedüngt werden. Nach 4 – 6 Jahren muss man den Standort der Blumenzwiebeln wechseln.

Tulpen (tulipa spec.) Schon früh gab es rote, weiße, gelbe und sogar gestreifte Blüten. Die Pflanzen selbst waren zunächst relativ niedrig und besaßen spitze Blumenblätter. Die Kultur breitete sich rasch seit 1559 aus. Wir können uns kaum vorstellen, dass für Tulpenzwiebeln unglaubliche Preise bezahlt worden sind! Die heitige Mannigfaltigkeit in Blütenform, Farbe und Blühzeit kann nur der Fachmann überblicken. Von den ’’Einfachen Frühen Tulpen’’ über ’’Mendel-Tulpen’’ und ’’Darwin-Tulpen’’ bis hin zu ’’Lilienblütigen Tulpen’’

und schließlich den ’’Gefüllten Späten Tulpen’’ gibt es jede erdenkliche Variation.

LILIE (Lilium spec.) Dreieinhalbtausend Arten mit mehr als zweihundert Gattungen machen den Formenreichtum der Familie der Liliengewächse deutlich. Die Tulpen, die Lilien im engeren Sinne, Hyazinthen, die Alliumarten, Maiblumen und Herbstzeitlose, Aloe und Steppenkerzen und viele andere gehören dazu.

Rund 75 Arten umfasst allein die Gattung Lilium. Abgesehen von Farbe und Wuchsform gibt es auch charakteristische Unterschiede in den Blütenformen selbst.

Die Blüten können aufrecht sitzen oder auch hängen. Sie können becherförmig, zurückgebogen, trompetenförmig sein, extrem zurückgerollte Blütenblätter kommen vor, einige bilden breite Trichter, Angesichts der Fülle und der Vielzahl von Kreuzungsprodukten mit vielen Zwischenformen und damit Übergängen zwischen der Merkmalen kann man sich als Lilie kaum zurechtfinden. Die Madonnenlilie (L. candidum) gilt seit undenklichen Zeiten als Symbol der Reinheit; als solches wurde sie auch in die christliche Mythologie übernommen und spielt in der Ikonographie eine Rolle.

 

2.5 Suchen Sie im Text die Prädikate, bestimmen Sie ihre Zeitformen und Genus.

2.6 Gebrauchen Sie diese Sätze in allen Zeitformen Aktivs:

a) Die Pflanzen besitzen spitze Blumenblätter.

b) Die Kultur breitet sich schnell aus.

c) Die Lilie gilt als Symbol der Reinheit.

 

2.7 Übersetzen Sie ins Deutsche:

a) Луковичные растения можно сажать в палисаднике.

b) Тюльпаны цветут в начале весны.

c) Место произрастания цветов следует менять через 4-6 лет.

d) Раньше луковицы тюльпанов стоили очень дорого.

e) Растения имеют характерные различия в форме цветка.

 

2.8 Beantworten Sie die Fragen:

1) Welche Blumenarten gehören zu den Blumenzwiebeln?

2) Wie werden sie gepflegt?

3) Seit wann ist die Tulpe bekannt?

4) Was kosteten früher die Tulpenzwiebeln?

5) Was kann nur ein Fachmann überblicken?

 

Sprechsituationen

- Erzählen Sie bitte, wie werden die Blumenzwiebeln gesät, möglichst in Passiv.

- Beschreiben Sie die verschiedensten Blütenformen.

- Benutzen Sie die Farbbilder zum Beschreiben einer der Blumen.

2.10 Erzählen Sie den Text dem Plan nach:

1) Der Standort von Blumenzwiebeln.

2) Die Arten der Blumenzwiebeln.

3) Die Pflege der Blumen.

4) Die Tulpen und ihre Geschichte.

 

Lektion 3

3.1 Lesen Sie richtig vor:

der Liebhaber, gegenwärtig, die Klarheit, nördlich, am häufigsten, farbenprächtig, die Hybriden, deutlich, die Schönheit, anpassungsfähig, unterschiedlich, graziös.

 

3.2 Übersetzen Sie die Ihnen schon bekannten Wörter:

die Pflanze, die Pracht, die Blüte, das Regenbogen, die Schönheit, der Standort

 

3.3 Wortschatz zum Text:

die Schwertlilie die Verbreitung der Liebhaber die Klarheit die Vielfalt sumpfig das Gelände das Verlangen anpassungsfähig die Staude der Gartenfreund der Schnitt

ирис распространение любитель ясность многообразие болотистый местность, территория потребность умеющий приспосабливаться травянистый многолетник садовод-любитель срез (для букета)

 

3.4 Lesen Sie und übersetzen Sie den Text:

SCHWERTLILIE (Iris)

Die Pracht der hohen Schwertlilien lässt vermuten, dass es sich bei den Iris um eine Pflanzengattung handelt, die erst in jüngster Zeit viele Liebhaber und weite Verbreitung gefunden hat.

Bereits vor 2000 Jahren erhielten diese schönen Pflanzen mt den vielfarbigen Blüten den Namen der Regenbogengöttin Iris. Gegenwärtig sind über 200 Arten bekannt. Die Botaniker haben versucht, Klarheit in die Vielfalt zu bringen und stellten mehrere Arten zu Gruppen zusammen.

Außer der Gattung Iris gehören die Gattungen crocus und gladiolus, fressia und crocosmia zu den Schwertliliengewächsen.

Ihr Verbreitungsgebiet ist die nördliche Halbkugel. Am häufigsten ist die gelbe Schwertlilie, die wir fast überall in sumpfigem Gelände finden.

Je kraftvoller, größer und farbenprächtiger die modernen Iris-Hybriden erstehen, um so deutlicher wird auch das Verlangen nach der stilleren und verhaltenen Schönheit der Wildarten.

Ihnen wird gegenwärtig von vielen Gartenfreunden ein nicht zu übersehendes Interesse entgegengebracht.

Das hat viele Gründe, denn Iris-Arten sind:

· anpassungsfähig an unterschiedliche Standorte;

· haben graziöse und elegante Blütenformen;

· eignen sich gut zum Schnitt;

· sind im Sommer Blattschmuckstauden.

 

3.5 Suchen Sie in den Sätzen die Prädikate und bestimmen Sie ihre Zeitform und Genus.

3.6 Gebrauchen Sie diese Sätze in allen Zeitformen Aktivs:

a) Diese Pflanzenarten sind sehr verbreitet.

b) Die Schwertlilien haben viele Gartenfreunde.

c) Die farbenprächtigen Iris-Arten eignen sich gut zum Schnitt.

 

3.7 Gebrauchen Sie Passiv in der entsprechenden Zeitform:

a) Man findet crocus und gladiolus in der nördlichen Halbkugel.

b) Man stellte mehrere Arten von Lilien zu Gruppen zusammen.

c) Man kann viele Arten von diesen schönen Blumen nennen.

 

3.8 Übersetzen Sie ins Deutsche, gebrauchen Sie Passiv:

a) Ирис был распространен лишь с недавних пор.

b) Этот цветок был назван в честь богини радуги ’’Ирис’’.

c) Цветы можно сажать в любую почву.

d) За этими цветами с удовольствием ухаживают садоводы-любители.

 

3.9 Beantworten Sie die Fragen:

1) Wieviel Arten umfasst die Gattung Lilium?

2) Nennen Sie die charakteristischen Unterschiede in den Blütenformen der Liliengewächse.

3) Was bedeutete Lilium für unsere Vorkommen?

4) Wessen Namen trägt die Gattung Schwertlilie?

5) Welche Vorteile haben die Iris-Wildarten?

 

3.10 Erzählen Sie den Text nach.

Lektion 4

4.1 Lesen Sie richtig folgende Wörter vor, beachten Sie dabei das Ich-Laut:

auffällig, reichlich, niedrig, sonnig, günstig, erdenklich, schwierig, vielfarbig, völlig, staatlich, einjährig, buschartig.

 

4.2 Nennen Sie die russischen Äquivalente folgender Wörter:

cremgelb, tieforange, botanisch, das Sortiment, der Februar, der März, garantieren, total, bakterizid, der Juni.

 

4.3 Wortschatz zum Text:

der Züchter der Sämling die Vielfalt der Rittersporn die Ringelblume die Kapuzinerkresse die Kornblume der Ausfall der Blutdruck die Wirkung kriechend kletternd die Farbgebung das Altertum der Nährstoff der Rückschnitt

селекционер сеянец многообразие дельфиниум (живокость) календула настурция василек выпадение, исход, результат кровяное давление влияние ползучий лазающий, цепкий (растение) оттенок древность питательное вещество обрезка

 

4.4 Lesen Sie und übersetzen Sie den Text:

EINJAHRESBLUMEN

Einjahresblumen keimen, entwickeln sich, blühen und fruchten innerhalb einer Vegetationsperiode und bilden eine vielfältige, sich ständig erneuernde Pracht auf Beeten und Rabatten. Diese Blumen sind besonders dann interessant, wenn der Flor der Frühblüher bereits vergangen ist, die große Zahl der Sommerstauden aber noch in voller Blüte steht.

Die Kornblume ( Centaurea cyanus ) war früher schon eine der bekanntesten Feldblumen. Als Unkraut lief sie bei Herbstaussaat des Getreides besonders auf lehmigem Boden vor Einsatz des Frostes aus und blühte bereits im Mai. Doch die Eigenschaft der Winterhärte wird heute bei der Kornblume nicht mehr berücksichtigt. Man sät die Pflanze von März bis April ins Freiland und rechnet dann erst ab Mitte Juni mit der Ernte der Blumen.

Ein Herbstanbau birgt allerdings die Gefahr in sich, dass die Pflanzen nicht überdauern.

 

Ringelblumen (Calendula officinalis)

In den Sommermonaten sind überall in den Gärten die gelben Blütenköpfe der Ringelblumen zu entdecken. Das Farbenspiel reicht von Cremgelb bis Tieforange. Neben dem klangvollen botanischen Namen Calendula officinalis wirkt die deutsche Bezeichnung Ringelblume recht einfach.

Auffällig sind die in konzentrischen Ringen sitzenden einsamigen Früchte, die in reichlicher Zahl in den Fruchtständen sitzen und gebogen sind.

Das Sortiment umfasst heute niedrige und hohe Sorten. Der Abstand zwischen den Pflanzen sollte mindesten 25cm betragen. Die Aussaat in Töpfe kann bereits ab Februar beginnen, und ab März ins Freiland an einem sonnigen Standort ausgepflanzt werden. Bei günstigen Wachstumsbedingungen vergehen etwa drei Monate bis zur Blüte. Die oft empfohlene Herbstaussaat von Ringelblumen, die einen besonderen frühen Blühbeginn garantieren soll, führt in strengen Wintern zu einem Totalausfall.

Ringelblumen sind als Schnittblumen gut geeignet für leuchtende, in Gelbtönen abgestimmte Sträuße. Auch heute noch ist der Heilwert der Ringelblume anerkannt. Sie wirkt beruhigend, senkt den Blutdruck und hat bakterizide Wirkung.

 

Kapuzinerkresse ( Tropacolum majus )

Es gibt viele Zuchtformen, die sich in zwei Gruppen einteilen lassen: hohe, krichende bzw. kletternde Sorten und niedrige, buschartig wachsende Sorten. Die Farbung ist vielfältig, die Blütezeit erstreckt sich von Juni bis zu Oktober. Für die Verwendung bieten sich alle erdenklichen Möglichkeiten – für die geschlossene Bepflanzung von Beeten, zur Berankung von Zäunen, Mauern und Pergolen, als Kübel- und Balkonpflanzen.Die Anzucht bereitet keinerlei Schwierigkeiten.

 

Rittersporn ( Delphinium)

Unmittelbar nach dem vielfarbigen Schwertlilienflor übernimmt um die Junimitte für drei Wochen eine völlig andere Standengruppe das Blühen im Garten: hoch und staatlich, aber dennoch elegant bauen sich die Blütentürme des Rittersporns auf.

Die Botaniker kennen viele Arten des Rittersporns, einjährige und ausdauernde – schon im Altertum unter dem Gattungsnamen Delfinium zusammengefasst.

Noch heute erkennen wir den Ursprung des Namen an der Delphinform der Knospen kurz vor dem Aufblühen.

Die über 100-jhärige Züchtungsgeschichte der Gartenrittersporne prägt auch der Bornimer Standzüchter Karl Foerster. Über 50 Jahre seines Lebenswerkes widmete er dem Rittersporn.

Alle Sorten können nur durch Teilung vermehrt werden. Unmittelbar nach der Hauptblüte, Anfang Juni, ist dafür beste Zeit. Durch Ausaat sind diese Sorten nicht echt zu vermehren. Die Sämlinge ergeben jedoch eine interessante Vielfalt von Blütenfarben und Wuchshöhen.

Alle Rittersporne haben einen hohen Nährstoff- und Wasserbedarf. Nach der Hauptblüte erfolgt ein rigoroser Rückschnitt bis auf 10 cm Höhe, der bei vielen Sorten noch einen Zweitflor im Spätsommer zur Folge hat.

Auf der Rabatte pflanzen wir Rittersporne am besten in den Hintergrund, vor dunkle Koniferen. Selbst für moderne Neubauten in der Stadt sind Rittersporne auf Grund ihrer staatlichen Größe angemessene Partner. Wohltuend für das Auge wirkt die Nachbarschaft zu roten Rosen, Sommermargeriten, gelben Nachtkerzen.

 

4.5 Gebrauchen Sie Partizip I als Attribut:

die (beruhen) Wirkung

die (kriechen) Pflanze

die (wachsen) Sorte

die (ausdauern) Arten

4.6 Suchen Sie im Text die Satzgefüge, bestimmen Sie die Art der Nebensätze.

4.7 Beantworten Sie folgende Fragen:

1. Wann ist die Zeit des Aufblühens der Einjährigen?

2. Was ist die wichtigste Eigenschaft der Kornblume?

3. Welche Farbe haben die Ringelblumen?

4. Was ist bei ihnen besonders auffällig?

5. Welchen Wert haben die Ringelblumen?

6. Welche Sorten der Kapuzinerkresse kennen Sie?

7. Wie sieht der Rittersporn aus?

8. Woran erkennen wir den Ursprung des Namens Delphinium?

9. Wie vermehren sich diese Stauden?

10. Wo werden sie am besten gepflanzt?

 

4.8 Übersetzen Sie ins Deutsch:

1. Василек – самый известный полевой цветок.

2. Он относился всегда к сорнякам.

3. Цветет он уже в мае.

4. Садовые васильки не зимуют в грунте.

5. Целебные свойства календулы известны издавна.

6. Сажать их следует на солнечном месте.

7. Промежутки между растениями – 25 см.

 

4.9 Erzählen Sie über eine dieser Blumen nach:

die Kornblume, die Kapuzinerkresse, die Ringelblume, der Rittersporn.

 

 

Lektion 5

5.1 Lesen Sie richtig folgende Wörter vor, übersetzen Sie sie:

das Frühjahr, das Blühen, die Ziergehölze, freiwachsend, die Hecke, die Deutzie, der Juni, der Juli, der Zwerg, der Pfeifenstrauch, der Jasmin, empfehlenswert, emsig, reichblühend, flächig, dekorativ, ähnlich, häufig, öffentlich, exotisch, auffällig.

 

5.2 Nennen Sie die einzelnen dieser zusammengesetzten Wörter:

das Frühjahr, das Ziergehölz, der Schneeball, der Fingerstrauch, der Essigbaum, immergrün, der Pfeifenstrauch, der Frosteintritt, die Kartoffelrose, die Edelrose.

 

5.3 Wortschatz zum Text:

das Ziergehölz die Scheinkerrie die Hecke blühen der Schneeball die Lorbeerrose die Laube der Essigbaum der Fingerstrauch der Spierstrauch der Pfeifenstrauch der Duft die Deutzie die Kartoffelrose die Hochzüchtung

декоративное растение розовик (керриевидный) живая изгородь цвести калина олеандр беседка рус, уксусное дерево лапчатка спирея чубушник запах, аромат дейция роза морщинистая чистосортное разведение

 

5.4 Lesen Sie uznd übersetzen Sie den Text:

ZIERGEHÖLZE – SOMMERBLÜHER

Wenn das Frühjahr zu Ende geht, dann beginnt die Zeit des Blühens auch bei den Ziergehölzen.

Bereits Ende Mai sind es vor allem die Weigelien (Weigels-Hybriden), die Kolkwitzien (Kolkwitzia amabilius) und Scheinkerien (Rhodotypos scanders), die in unserer freiwachsenden Hecke einen Platz erhalten sollen. Damit diese Hecke immer blüht, kann man Deutzien (Deutzia-Hybriden), im Juni und Juli blühend,

 

die Lorbeerrose

der Schneeball

die Kolkwitzien

 

 

dazupflanzen. Auch vom Schneeball (Viburnum) kann man verschiedene Arten für diesem Zweck verwendet, ebenso den Pfeifenstrauch, auch falscher Jasmin genannt, mit seinen herrlichen, duftenden Blüten.

Empfehlenswerte Gehölze sind verschiedene Spiersträucher (Spiraea) und auch einige Arten der der Zwergmispeln (Cotoneaster acutifolins).

Besonders emsig im Blühen ist der Fingerstrauch (Potentilla fruticosa), von dem es mehrere Sorten gibt. Diese reichblühenden kleinen Sträucher sind für flächige Pflanzungen als Bodendecker gut geeignet.

Sehr dekorativ wirkt auch die Lorbeerrose (Kalmia), die den immergrünen Alpenrosen (Rosa alpina) ähnlich ist.

An der Laube oder am Haus kommt ein einzelnes Exemplar vom Essigbaum (Rhus typhina) sehr gut zur Geltung.

Die Rosen sind auch der Vielzahl unserer Ziergehölze, die im Sommer blühen, nicht mehr wegzudenken. Sie blühen sehr ausdauernd, meistens bis zum Frosteintritt.

Einige von Ziergehölzen sollen hier genannt werden:

 

1. Fingerstrauch (Potentilla fruticosa) ist bekannt als dankbarer Dauerblüher von Frühsommer bis zum Herbst. Seinen tiefen Wurzeln machen ihn widerstandsfähig gegen anhaltende Trockenheit.

 

2. Spierstrauch (Spireax vanhouttei) sehr häufig sieht man den in den Gärten, aber auch in öffentlichen Bereichen wie Wohngebiet. Seine Popularität verdankt er seiner Anspruchslosigkeit und Blühwilligkeit.

 

3. Pfeifenstrauch (Philadelphus-Lemoinei) ist besonders wegen seines Duftes sehr beliebt. Er kann aber auch sehr dekorativ wirken, wenn er genug Platz zum Ausbreiten hat.

4. Deutzie (Deutzia Thamb.) ist sehr anspruchslos. Jedes Jahr blühen sie auch auf schlechten Böden reichlich und überraschen mit einer Fülle weißer und rosafarbener Blüten.

 

 

5. Essigbaum (Rhus typhina). Mit malerischem Astwerk und großen Fiederblättern exotisch wirkender Großstrauch, besonders für Einzelstellung geeignet. Auffällig sind seine Anspruchslosigkeit und die schöne Herbstfärbung.

 

KARTOFFELROSE – ROSARUGOSA

Mit mehr als dreitausend Arten ist die Familie der Rosengewächse nicht nur eine recht umfangreiche und zudem weit verbreitete Pflanzengruppe, ihr gehören auch zahlreiche Nutz- und Zierpflanzen an, darunter Apfel, Birne, Kirsche, Pfirsich und Pflaume, aber Himbeere und Erdbeere sind ebenfalls Rosaceen. Kulturformen der Rosen gibt es schon seit dem Altertum, und ein Vergleich der heutigen Hochzüchtungen mit den Stammformen und den in der freien Natur vorkommenden Arten macht deutlich. Immer noch gilt vielen die Rose als die Königin unter den Blumen schlechthin. Nicht nur die Sorten der Edelrosen sind schön, auch die einheimischen ’’wilden’’ Rosen verdienen unsere Beachtung.

Die Kartoffelrose stammt aus Ostasien und fällt durch ihre runzeligen Blätter, vor allem aber die großen Hagebutten auf, die noch heute mancherorts zum Einmachen verwendet werden.

 

5.5 Suchen Sie im Text die Prädikate, bestimmen Sie ihre Zeitform und Genus.

5.6 Suchen Sie im Text die Satzgefüge, bestimmen Sie die Art der Nebensätze.

5.7 Übersetzen Sie den Text ’’Hundsrose’’.

HUNDSROSE (Rosa canina)

Der Name muss überraschen, denn was könnte eine Rosenart mit den Hunden verbinden? Aber der volkstümliches Sprachgebrauch bedient sich öfter des Attributs ’’Hund’’, um bestimmte Pflanzen zu benennen. Neben der Hundsrose gibt es das Hundsgift, die Hundskamille, den Hundszahn und anders mehr. Lassen wir die Abweichungen aus der Botanik ins Tierisch- Menschliche beiseite, ist die Hunds- oder auch Heckenrose die bei weitem häufigste Vertreterin der Gattung Rosa in unserem Gebiet. Sie kann eine Höhe von bis zu 2,50 m erreichen, wobei ihre Aste bogig überhängen. Die Blütenkrone ist blassrosa bis weiß, die Kelchblätter sind nach der Blüte zurückgeschlagen und fallen früh ab. Hecken und Gebüsche, Waldränder und Wegeraine im Bereich frischer lehmiger Böden und der bevorzugte Standart dieser eher häufigen und ziemlich weit verbreiteten Art.

Gäbe es nicht diese außergewöhnliche Variabilität und die Kreuzungsmöglichkeiten innerhalb der Gattung Rosa, könnten wir uns kaum jener Vielfalt erfreuen, die uns züchterischer Fleiß von Generationen geschenkt hat.

 

5.8 Beantworten Sie die Fragen:

1. Wann blühen die Ziergehölze?
2. Welche Sträucher sind besonders empfehlenswert?
3. Welche Arten wirken dekorativ?
4. Wie heißt die verbreiteste Art der Zierhölzer?
5. Nennen Sie die Wildarten der Rosengewächse.
6. Welche Zierhölzer sind bei uns öfters anzutreffen?

 

5.9 Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. В конце мая цветут кустарниковые.

2. Эта живая изгородь радует глаз до осени.

3. На кустах прекрасные, сильно пахнущие цветы.

4. Один единственный куст тоже красиво выглядит в палисаднике.

5. Более трех тысяч видов объединяет семья розовых.

 

Lektion 6

6.1 Lesen Sie richtig vor und übersetzen Sie diese Wörter ohne Wörterbuch:

die Pflanze, die Sommerblume, fruchten, das Vergißmeinnicht, die Pflege, zweijährig, die Erde, nährstoffreich, sonnig, die Pflanzenfamilie, natürlich, die Reihe, das Jahrhundert, die Kreuzung.

 

6.2 Bestimmen Sie das Geschlecht folgender Wörter nach den Suffixen:

Entwicklung, Stiefmütterchen, Verwendungsmöglichkeit, Kreuzung, Reichblütigkeit, Blume, Pflanze, Weilchen.

 

6.3 Wortschatz zum Text:

die Stockrose das Tausendschön die Bartnelke das Stiefmütterchen die Anzucht die Aussaat die Gewächse die Reichblütigkeit das Veilchen

мальва маргаритка гвоздика бородатая фиалка трехцветная, анютины глазки разведение посев растение обильное цветение фиалка

 

6.4 Lesen Sie und übersetzen Sie den Text:

ZWEIJAHRESBLUMEN

 

die Bartnelke

das Vergißmeinnicht

das Tausendschön

 

Zu diesen Pflanzen zählen solche Gewächse, die wie die Sommerblumen nur einmal blühen, aber für ihre Entwicklung vom Samenkorn bis zum Blühen und Fruchten zwei Sommer und den dazwischenliegenden Winter benötigen. Anschließend sterben diese krautartigen Pflanzen ab. Zu ihnen gehören Stockrose oder Malve, Tausendschön,, Vergißmeinnicht, Stiefmütterchen.

Anzucht und Pflege der Zweijährigen sind einfach. Ausgesät wird der Same direkt ins Freiland. Der Zeitpunkt ist gestaffelt. Die Aussaat sollte auf gesonderten Beeten vorgenommen werden, die Erde sollte nicht zu nährstoffreich und schwer sein. Die meisten Blumen wollen einen sonnigen Standort im Garten haben.

 

Stiefmütterchen (Viola – Wittrockiana – Hybrieden)

Die Veilchengewächse, zu denen auch unsere Stiefmütterchen gehören, bilden eine eigenständige Pflanzenfamilie. Ihre artenreichste Gattung ist viola mit ausschließlich kräutigen Arten. Die Zahl der alljährlich angezogenen und in Gärten und öffentlichen Anlagenhallen ausgepflanzten Stiefmütterchen ist unübersehbar. Die Vielfalt der Verwendungsmöglichkeiten hängt natürlich mit einer Reihe von Eigenschaften zusammen. Dabei sind die heutigen Gartenstiefmütterchen Kreuzungsprodukte, in die vor allem viola tricolor und andere eingegangen sind. Schon aus Gärten des 16. Jahrhunderts sind Stiefmütterchen bekannt, aber mit der Kreuzung begann man erst im 1800 in England. Die Zahl der in mehrere Gruppen eingeteilten Sorten ist kaum noch zu überblicken – nach Blütenfarbe und -größe, nach Blühdauer und Reichblütigkeit lässt sich fast beliebig auswählen.

 

6.5 Suchen Sie im Text die Satzgefüge, bestimmen Sie die Art der Nebensätze.

6.6 Suchen Sie im Text die erweiterten Attribute, übersetzen Sie sie.

6.7 Beantworten sie folgende Fragen:

1. Was gehört zu den Zweijährigen?

2. Wie ist ihre Pflege?

3. Welchen Standort ziehen sie bevor?

4. Wie werden diese Blumen ausgesät?

5. Wie soll der Boden sein?

6. Wozu gehört unsere Stiefmütterchen?

7. Seit wann ist diese Art bekannt?

8. Wonach werden sie in verschiedene Gruppen eingeteilt?

 

6.8 Übersetzen Sie aus dem Russischen:

1. Уход за двулетними простой.

2. Большинство цветов любят солнечные места.

3. Они цветут только один раз.

4. Семена высеваются сразу в грунт.

5. Количество видов этого цветка очень велико.

 

6.9 Sprechsituationen:

- Sprechen Sie miteinander über den Saat und die Pflege der Zweijährigen;

- Welche von diesen Blumen hätten Sie in Ihrem Vorgarten gepflanzt, fragen Sie auch die anderen nach.

 

Lektion 7

7.1 Lesen Sie und übersetzen Sie die Ihnen schon bekannten Wörter:

der Spätsommer, der Herbstblüher, die Frühlingspflanzung, die Blume, die Blüte, die Schönheit, die Früchten, die Blütenfarbe.

 

7.2 Bilden Sie die zusammengesetzten Wörter, übersetzen Sie sie:

der Oktober + der Blüher

der Herbst + der Blüher

der Sommer + der Flieder

die Blüte(n) + die Farbe

das Blatt + die Achsel

 

7.3 Wortschatz zum Text:

der Flor die Staude die Bergaster der Strauß die Eingewöhnung die Blattachsel der Spierstrauch die Schönfrucht der Stiel

период цветения травянистый многолетник астра ромашковая букет привыкание пазуха листа спирея красивоплодник стебель

 

7.4 Lesen Sie und übersetzen Sie den Text:

HERBSTBLÜHER

Nach dem blütenreichen Spätsommer ist der Flor im herbstlichen Staudengarten noch nicht zu Ende. Bekannte September- und Oktoberblüher sind dominierend, allen voran Winterstern, Herbstastern und Kissenastern. Mit den Staudenastern aber ist die Reihe der Herbstblüher bei weitem noch nicht erschöpft. Da gibt es von der Riesen- bis zur Kleinstaude noch dutzende Arten, die zu diesem letzten Höhepunkt im Gartenjahr beitragen können und von denen einige hier genannt sein sollen.

Heliantus salicifolius heißt die Papirussonnenblume, ein Riese mit 2,3 m hohen Stielen, die von oben bis unten dicht mit schmalen, weidenähnlichen Blättern besetzt sind. Schon während des Sommers wirkt diese Staude sehr dekorativ und schmückt sich ab Ende September noch mit einem Strauß gelber Strahlenblüten.

Bergaster (Aster amellus) sind 40 bis 60 cm hohen Herbstblüher. Über sie konnte fast nur Lebendes, geschrieben werden: sie wuchern nicht, sind standfest, blühen lange, sind mehltaufrei, zum Schnitt geeignet, aber ihre Eingewöhnung in den Garten ist recht schwierig. Am besten hat sich die Frühjahrspflanzung mit Topfbällen bewährt. Haben sie erst einmal Fuß gefaßt, am besten an sonnigen warmen Standorten auf leichtem bis mitteschweren Boden, dann bereiten die Bergastern viele Jahre Freude.

Die Schönfrucht (Callicarpa) bringt aus den Blattachseln Büschel winziger lilafarbener Blüten. Die Schönheit liegt hier – wie der Name schon sagt – in den Früchten. Die unscheinbaren Blüten verwandeln sich in leuchtend violette Beeren, die noch lange nach dem Laubfall am Strauch bleiben. Als Nachbar zarter Sträucher ist sie ebenso gut zu verwenden, wie in Gemeinschaft solcher, die durch andersfarbige Früchte einen guten Kontrast bilden.

der Spierstrauch

Andere Herbstblüher sind gut als Einzelstrauch (Solitärstrauch) zu verwenden. Mit ihnen kann man im bereits blütenarmen Spätsommer und Herbst Farbakzente setzen. Das gilt zum Beispiel für den Spierstrauch mit seinen herrlichen überhängenden Blütenzweigen und den Sommerflieder auffallend durch ihre leuchtende Blütenfarbe.

 

7.5 Nennen Sie drei Steigerungsstufen von folgenden Adjektiven und Adverbien:

leicht, schwer, gut, schön, warm, viel, nah, lang.

 

Suchen Sie im Text die Adjektiven und Adverbien, nennen Sie ihre Steigerungsstufen.

7.7 Suchen Sie im Text die Satzgefüge, bestimmen Sie die Art der Nebensätze.

7.8 Antworten Sie auf die Fragen:

1. Was ist im Garten im September – Oktober dominierend?

2. Welcher Vorzug haben die Bergaster?

3. Was verdankt die Schönheit ihren Namen?

4. Wie sind die Blätter der Papirussonnenblume?

7.9 Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. Астра – один из осенних цветов.

2. Они дают цветовой эффект в осеннем саду.

3. Лучше всего их высаживать в горки.

4. А затем - на теплое солнечное место.

5. Есть ещё десятки видов других осенних цветов.

Lektion 8

8.1 Achten Sie auf richtige Aussprache folgender Wörter, übersetzen Sie sie ohne Wörterbuch:

die Pflanze, der Geburtstag, die Jahreszeit, das Frühjahr, die Tradition, die Zusammenstellung, die Farbe, die Praxis, der Vasenschmuck, lebhaft, blühen, das Wachstum, die Phloxblüten.

 

8.2 Bilden Sie Substantive von diesen Verben, übersetzen Sie sie:

pflanzen, blühen, leben, umgehen, zusammenstellen, anordnen, erscheinen, schneiden, sich verbessern.

 

8.3 Wortschatz zum Text:

der Blütenzweig begehrt sein die Knospe die Fülle der Umgang der Anlaß die Gelegenheit das Gefäß die Gemswurz der Stiel die Blühwilligkeit die Rabatte das Tränende Herz üppig kümmerlich der Blütenstand

цветочная ветвь пользоваться спросом (успехом) почка изобилие обхождение повод возможность сосуд, ваза дороникум стебель, ножка готовность к цветению грядка, рабатка дицентра китайская буйный, обильный скудный, бедный (почва) соцветие

 

8.4 Lesen Sie und übersetzen Sie den Text:

Sträuße

Pflanzen, und vor allem Blumen, gehören zu dem uns umgebenden Erlebnisbereich. Der Blütenzweig oder der bunte Geburtstagsstrauß erfreuen uns immer wieder. Sie bilden einen Teil der Schönheit in unserem Leben. Alle Jahreszeiten bieten sich Blütendes. Besonders begehrt sind die ersten Knospen im Frühjahr, vielfältig ist die reiche Blütenfülle im Sommer.

Im Umgang mit Blumen gibt es bestimmte Traditionen. Manche lieben mehr den streng gebauten Strauß, andere achten mehr auf Anlaß und Gelegenheit.

Und wenn der Strauß selbst gebunden werden soll, sind Größe, Zusammenstellung, Farben, Art der Anordnung sehr entscheidend für die Natürlichkeit in der Erscheinung. Nicht nur im Miteinander der Blüten, Zweige, Gräser und Blätter, sondern auch im Zusammenklang mit dem Gefäß. Rezepte gibt es dafür nicht. Gefühl, Liebe zu Sache lassen in der Praxis selten etwas daneben gehen.

Durch ihre lebhaften Farben und abwechslungsreichen Blütenformen sind Staudensträuße ein beliebter Vasenschmuck.

Die Gemswurz oder Gelbe Frühlingsmargerite (Doronicum) liefert schon im April haltbaren Schmuck. Die Stiele erreichen 40-50 cm Länge. Sie gedeiht vor allem auf bindigen, nicht zu trockenden Böden, möchte aber volle Sonne haben. Ihre Blühwilligkeit ist so hoch, dass bereits 2 bis 3 Pflanzen im Garten für mehrere Wochen ausreichend Schnittblumen liefern,. Ihren Platz finden sie in der Staudenrabatte oder am Steingartenrand zusammen mit Bergenien, Tränendem Herz und Primeln.

Das Tränende Herz (Dicentra spectabilis) ist nicht nur eine der beliebtesten Gartenstauden, sondern auch eine interessante Schnittblume. Sie blüht wochenlang im Mai bis Anfang Juni. Ihre zarten Triebe sind erstaunlich widerstandsfähig gegen Spätfröste. Das Wachstum ist an einer frischen, humosen Stelle im Halbschatten am üppigsten. Im August sterben die Blätter ab, so dass in der Nähe stehende Herbstblüher wie Silberkerzen und Pfeifengras die Platzstelle überdecken können.

Phloxblüten sind der Grundbestandteil vieler bunter Sommersträuße. Die Farbenplatte ist groß und Blütezeit reicht bis Anfang September. Phlox wächst auf Kalkhaltigen, schweren Böden, leider nur kümmerlich. Topfmüll und Sand als Bodenverbesserung ist dann angebracht.

8.5 Suchen Sie im Text die Sätze mit Infinitiv Passiv, übersetzen Sie sie.

8.6 Suchen Sie im Text die Satzgefüge, bestimmen Sie die Art der Nebensätze.

8.7 Beantworten Sie die Fragen:

1. Wozu sind die Blumen nötig?

2. Wie können die Sträuße sein?

3. Welche Blühwilligkeit hat die Gemswurz?

4. Was ist am Tränendem Herz interessant?

5. Warum ist die Phlox ein Grundbestandteil der Sommersträuße?

8.8 Übersetzen Sie den Text ’’Haltbarkeit in der Vase’’

Haltbarkeit in der Vase

die Steppenkerze

die Pfingstrose

die Schwertlilie

 

Viele Faktoren wirken auf die Haltbarkeit der geschnittenen Stiele ein.

Die beste Zeit für den Blumenschnitt sind die frühen Morgenstunden, unter Umständen auch der späte Abend. Das Entwicklungsstadium der Blüten ist beim Schnitt von großer Bedeutung.

Einige Stauden, wie Pfingstrose (Paeonie), Trollblume (Trollius) und Schwertlilie (Iris) werden geschnitten, sobald die Knospen Farbe zeigen. Bei anderen, wie Steppenkerze (Eremurus), Rittersporn (Delphinium) ist das Erblühen der untersten Knospen am Blütenstand ein sicheres Zeichen der Schnittreife.

Staudensträuße können sowohl aus einer Blumenart bestehen, als auch bunt zusammengestellt werden. Einfarbige Sträuße von der Frühlingsmargerite oder der Schwertlilie (rosa, gelb, blau, weiß) können eine großartige Wirkung haben. Häufig werden jedoch bunte Sträuße bevorzugt. Jedoch geht die Wirkung der Einzelblüte bei zu dicht gebundenen oder überladenen Sträußen verloren.

 

8.9 Antworten Sie auf folgende Fragen:

1. Was wirkt auf die Haltbarkeit der Stiele ein?

2. Wann ist die beste Zeit für den Blumenschnitt?

3. Woraus können Staudensträuße bestehen?

4. Wann geht die Wirkung der Einzelblüte verloren?

 

8.10 Sprechsituationen:

- zum Beschreiben der verschiedenen Sträuße gebrauchen Sie die Farbbilder;

- übersetzen Sie die Benennungen der einzelnen Blumenarten;

- Denken Sie nach, zu welchem Zweck könnte Ihr Strauß gebraucht werden?

- Stellen Sie Ihren eigenen Strauß zusammen. Woraus könne er bestehen?

8.11 Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. Цветы являются любимым украшением комнат.

2. В любое время года они радуют нас.

3. Нет рецепта для составления букета

4. Здесь должны присутствовать любовь, чувство.

5. Букеты могут состоять только из одного вида, но чаще – это разнообразие цветов.

 

СЛОВАРЬ

A

Adonisröschen, n Agave, f die Akelei, f Anbau, m Anreiz, m Art, f Ast, m Aufblühen, n aufrecht ausdauern ausdrucksvoll Ausfall, m auspflanzen Aussaat, m Ausschlag, m Austrieb, m

горицвет, адонис агава водосбор возделывание, разведение интерес вид, сорт сук расцвет прямо, прямой выживать (в зимнюю пору) выразительный выпадение, потеря высаживать посев поросль, побег росток, побег

B

Bartnelke, f becherförmig Beet, n beheimatet sein Bergaster, f Biene, f blass Blaustern, m Blattachsel, m blühen Blumenschnitt, m Blumenzwiebel, f Blütenform, f Buschwindröschen, n

гвоздика бородатая бокаловидный грядка происходящий, родом астра ромашковая пчела бледный пролеска пазуха листа цвести букет цветочное, луковичное растение форма цветка ветреница дубравная

D

Dahlie, f Deutzie, f Duft, m düngen

георгина дейция запах, аромат удобрять

E

Edelrose, f Einjahresblume, f einsamig Eisenkraut, f Essigbaum, m

роза китайская однолетние цветы односемянный вербена рус, уксусное дерево

F

Falte, f Farbe, f Farbgebung, f Farbenspiel, n Feldblume, f Fingerstrauch, m Flieder, m Flor, m fruchten Fruchtstand, m Frühlingsblüher, m

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