 |
Объем дисциплины и виды учебной работы
|
|
|
|
Арбитражный процесс
Учебно-методический комплекс
направление подготовки 030900 «Юриспруденция»
квалификация бакалавр
очная, очно-заочная форма обучения
МОСКВА
Авторы:
Алексеева Н.В., доцент кафедры гражданского, арбитражного и административного процессуального права Российской академии правосудия, канд. юрид. наук – введение.
Нестерова Р.В., преподаватель кафедры гражданского, арбитражного и административного процессуального права Российской академии правосудия – программа курса, планы аудиторных (практических) занятий, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания, тематика курсовых работ, вопросы для подготовки к экзамену.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»).
Одобрен на заседании кафедры гражданского, арбитражного и административного процессуального права федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 2 от 17 сентября 2013 г.).
Утвержден Учебно-методическим советом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 1 от 01 октября 2013 г.).
© Российская академия правосудия, 2013.
© Нестерова Р.В., Алексеева Н.В., 2013.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………………………..4
Объем дисциплины и виды учебной работы………………………………..9,11
|
|
|
Тематический план ………………………………………………………....10,12
Программа курса………………………………………………………………..13
Планы аудиторных (практических) занятий………………………………….37
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов………………………………………………….……………….......105
Контрольные задания………………………………………………………....109
Примерный перечень тем курсовых работ ……. ……………………………121
Литература………………………………………………………………..…….124
Вопросы для подготовки к экзамену……………….…………………………155
Введение
Арбитражный процесс – дисциплина, изучаемая студентами в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. № 464.
Основными задачами курса «Арбитражный процесс» являются: овладение понятийным аппаратом, структурирование мышления в рамках логически и системно связанных понятийных образов; вооружение студента правовым кругозором; формирование умения осмысливать правовые явления, реализовывать ценностные ориентации в жизни и в практической деятельности.
Арбитражный процесс преподается после прохождения курса «Гражданский процесс», в связи с чем в ходе изучения доктрины, арбитражного процессуального законодательства и практики его применения приветствуется сравнительный анализ гражданского и арбитражного процессов.
Практические занятия проводятся в интерактивной форме – в ходе занятий разбираются и анализируются конкретные правовые ситуации, судебная практика арбитражных судов.
В процессе преподавания и самостоятельного изучения дисциплины решаются следующие задачи:
|
|
|
- образовательная: изучение курса «Арбитражный процесс» в комплексе с другими правовыми дисциплинами служит наиболее полному освоению богатейшего материала цивилистической науки;
- практическая: изучение курса «Арбитражный процесс» направлено на формирование у магистрантов умения использовать полученные знания в правоприменительной деятельности;
- воспитательная: изучение курса «Арбитражный процесс» во взаимодействии с другими профессиональными дисциплинами способствует формированию у студента уважительного отношения и активного практического интереса к правовым ценностям, традициям и культуре
отечественного и зарубежного гражданского и арбитражного судопроизводства, в целом, и российского арбитражного процесса, в частности.
В результате изучения курса «Арбитражный процесс» студент должен иметь представление:
- о месте и значении арбитражного процесса;
- о перспективах развития арбитражного процесса;
знать:
- основные понятия арбитражного процесса;
- цели и задачи арбитражного процесса;
- арбитражное процессуальное законодательство;
- правовые позиции Европейского Суда по правам человека, Конституционного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации.
уметь:
- использовать полученные знания при рассмотрении гражданских дел в арбитражных судах;
- анализировать арбитражную практику;
- составлять процессуальные акты и документы.
В результате изучения «Арбитражный процесс» студент должен обладать определёнными компетенциями.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой правового мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен выработать правовую позицию по процессуальным вопросам, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, отстаивать свою правовую позицию (ОК-4);
|
|
|
обладает культурой поведения, готов к работе в группе по решению многоаспектной правовой задачи (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации, следит за изменениями процессуального законодательства, тенденциями правоприменительной практики (ОК-7);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества и соблюдать основные требования информационной безопасности (ОК-10);
имеет навыки работы с компьютером как средством управления правовой информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, в том числе на официальных сайтах судебных органов (ОК-12);
Студень должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов, регламентирующих арбитражные процессуальные правоотношения (ПК-1);
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение арбитражного процессуального законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с арбитражным процессуальным законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки процессуальных актов и документов (ПК-7);
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять и пресекать правонарушения (ПК-10);
|
|
|
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способен сформулировать и обосновать правовую позицию по процессуальному вопросу, изложить результаты данной работы в письменной форме (ПК-13);
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, регламентирующих вопросы арбитражного процесса, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать арбитражное процессуальное законодательство (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам реализации полномочий арбитражного суда, осуществления процессуальных прав и исполнения процессуальных обязанностей (ПК-16);
способен преподавать дисциплину «Арбитражный процесс» на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17), управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18) и эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы (по учебному плану) | Количество зачетных единиц и часов |
| очная форма обучения | |
| Зачетные единицы [1] - общая трудоемкость | 3з.е. – 108 ч. |
| Всего аудиторных занятий из них: | 40 |
| Лекции | 17 |
| Семинарские (практические) занятия | 23 |
| Самостоятельная работа | 68 |
| Форма итогового контроля | экзамен |
Тематический план
(разделы дисциплины, темы занятий, количество зачетных единиц и часов)
|
|
|
