 |
Введение. Предмет и задачи курса
|
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Юридический факультет
Кафедра социальной работы
Григорьева Милана Игоревна
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»
Специальность: 350500 – «Социальная работа»
Согласовано:
Учебно-метод. управление
«»_____________2010 г.
________________________
Рекомендовано кафедрой:
Протокол №__________
«______»_____________2010 г.
Зав. кафедрой социальной работы,
д.с.н., проф. ____________З.П. Замараева
Пермь 2011
Автор-составитель: Григорьева Милана Игоревна, старший преподаватель кафедры социальной работы.
Учебно-методический комплекс по технологии социальной работы составлен в соответствии оставлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 350500 «Социальная работа».
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин (ОПД.Ф.10) и является обязательной для изучения.
СОДЕРЖАНИЕ
| I. Рабочая программа дисциплины | |
| 1. Цели и задачи изучения дисциплины | |
| 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины | |
| 3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля | |
| 3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы | |
| 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы | |
| 4. Содержание дисциплины | |
| 5. Темы практических и семинарских занятий | |
| 6. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов | |
| 7. Учебно-методическое обеспечение | |
| 7.1. Литература | |
| 7.2. Информационное обеспечение дисциплины | |
| 7.3. Методические указания студентам | |
| 7.4. Методические рекомендации для преподавателя | |
| II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций |
|
|
|
I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Цели и задачи изучения дисциплины
Цели курса:
— углубление системы знаний о способах и методах выявления и решения социальных проблем общества, групп, индивида;
— наполнение содержанием представления о технологических моделях социальной работы на различных уровнях социальной деятельности;
— уяснение сущности практики социальной работы, ее методологических основ и технологических моделей;
— выработка у будущих специалистов профессиональных умений и навыков определения путей и способов организации помощи различным категориям клиентов.
Задачи курса:
— изучить особенности технологий социальной работы как особого вида социальных технологий;
— овладеть основными методами социальной работы с отдельными лицами и различными группами населения;
— овладеть методикой непосредственно контактной социальной работы, проведения консультационных и профилактических мероприятий с объектами социальной работы;
— овладеть основными профессиональными технологиями деятельности специалиста по социальной работе в органах и учреждениях социальной сферы;
— приобрести навыки определения и создания морально-психологического климата в коллективах и группах;
— изучить опыт практической работы в организациях и службах социальной защиты и обслуживания населения в различных сферах жизнедеятельности и с различными лицами и группами населения в России и за рубежом.
Требования к уровню освоения дисциплины
Учебная дисциплина «Технологии социальной работы» в соответствии с ГОС ВПО занимает центральное место в системе дисциплин профессиональной подготовки по специальности 350500 – «Социальная работа». В соответствии с целями и задачами курса, его преподавание необходимо начинать после изучения теории, истории, философии и этики социальной работы. Изучение дисциплины предусматривает овладение знаниями теории социальных технологий, принципов технологического подхода к профессиональной деятельности и конкретных методик работы с клиентами.
|
|
|
Профессиональная направленность курса объективно обусловливает необходимость взаимосвязи программ курса «Технологии социальной работы» и производственной практики.
В соответствии с требованиями студент (будущий специалист) должен иметь представления о:
— социальной работе как специфической деятельности;
— социальной сфере как объекте технологизации;
— технологических процессах в социальной работе;
— особенностях технологий социальной работы в различных сферах жизнедеятельности.
Студент должен знать:
— основные понятия и категории, формы, методы и уровни технологии социальной работы;
— сущность и содержание инструментария технологии социальной работы, формы и методы деятельности по преодолению жизненных ситуаций и решению социальных проблем;
— основные виды технологий в различных сферах жизнедеятельности и с различными группами населения.
Студент должен владеть:
— основными методами социальной работы с индивидом, группой, общностью;
— технологиями социальной работы в различных сферах жизнедеятельности;
— методами координации усилий социальных служб и организаций различной ведомственной подчиненности при решении социальных проблем индивида и группы;
— основными технологиями работы в социальных органах и учреждениях;
— основными процедурами технологического процесса социальной работы различного уровня и различного вида;
— культурой внедрения инновационных технологий социальной работы.
Студент должен уметь:
— найти технологическое решение социальных проблем различного уровня социальной сферы;
— моделировать и реализовывать на практике групповые и индивидуальные методы решения социальных проблем клиентов;
— спроектировать технологию социальной работы для каждого конкретного случая;
|
|
|
— создавать инновационные технологии социальной работы для решения практических задач.
Студент должен приобрести навыки:
— технологического решения проблем клиентов - представителей различных социальных групп;
— диагностики состояния социального объекта;
— составления программ социальной адаптации, реабилитации, профилактики, коррекции в отношении клиента – представителя определенной социальной группы;
— применения технологий социальной работы для решения проблем клиентов.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Количество часов по формам обучения | |
| очная | заочная | |
| Номера семестров | 5,6 | 4,6,7 |
| Аудиторные занятия | ||
| Лекции | ||
| Семинарские занятия | ||
| Самостоятельная работа | ||
| ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ | ||
| Текущий контроль | зачет | зачет |
| Виды промежуточного контроля | экзамен | экзамен |
3.2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Форма обучения очная
Номера учебных планов: 2516, 2959, 3190.
| № | Наименование темы | Всего (час.) | в том числе | ||
| аудиторные занятия | Самос-тоя-тельная работа | ||||
| Лекции | Семинары | ||||
| 1. | Социальные технологии и технологии социальной работы: понятие, виды, принципы. | ||||
| 2. | Технологический процесс в социальной работе: особенности и проблемы. | - | |||
| 3. | Разрешение социальных проблем как технологический процесс в социальной работе. | ||||
| 4. | Целеполагание и его место в технологии социальной работы. | ||||
| 5. | Социальная диагностика: цели, этапы, методы. | ||||
| 6. | Социальная терапия и методика её осуществления. Социальная коррекция в социальной работе. | ||||
| 7. | Адаптивные процессы в социальной работе и методика их регулирования. | ||||
| 8. | Технология социальной реабилитации. | - | |||
| 9. | Содержание и организация мероприятий по профилактике социального неблагополучия. | ||||
| 10. | Технологии социальной защиты, социальной помощи и поддержки: теория и практика. | ||||
| 11. | Социальное обслуживание населения как технология социальной работы. | ||||
| 12. | Социальная фасилитация в деятельности социального работника. | - | |||
| 13. | Технологии социального консультирования и посредничества в социальной работе. | ||||
| 14. | Технологии супервизии в деятельности социономов. | - | |||
| 15. | Творчество и новаторство в социальных технологиях. | - | |||
| 16. | Роль добровольцев и групп взаимопомощи в социальной работе. | - | |||
| 17. | Социальный тренинг и технология его организации. | ||||
| 18. | Деловые игры как технологии социальной работы. | ||||
| 19. | Социальная экспертиза и методика её организации. | - | |||
| 20. | Методы оценки эффективности в социальной работе. | ||||
| 21. | Социальная работа как вид социальной деятельности. Социальная сфера и её структуры в свете технологического решения проблем общества. | - | |||
| 22. | Технологии социальной работы с семьей. | ||||
| 23. | Особенности и основные методы социальной работы с детьми и подростками. | ||||
| 24. | Технологии социальной работы с людьми пожилого возраста. | - | |||
| 25. | Технология оказания помощи и поддержки бездомным, беженцам и мигрантам. | ||||
| 26. | Бедность как социальная проблема и технологии её разрешения. | - | |||
| 27. | Технологии социальной работы с людьми с инвалидностью. | - | |||
| 28. | Технологии социальной работы с людьми, страдающими зависимостью от психоактивных веществ. | - | |||
| 29. | Технологии социальной работы с людьми, испытывающими насилие. | ||||
| 30. | Технологии социальной работы с безработными. | - | |||
| 31. | Технологии социальной работы в сфере производства. | - | |||
| 32. | Технологии социальной работы в сфере образования. | - | |||
| 33. | Технологии социальной работы в сфере здравоохранения. | - | |||
| 34. | Технологии социальной работы в системе пенитенциарных учреждений. | - | |||
| 35. | Социальная работа с военнослужащими и членами их семей. | - | |||
| 36. | Технологии социальной работы с лицами, пострадавшими от чрезвычайных событий, военных действий и катастроф. | - | |||
| 37. | Зарубежные технологии социальной работы в практике деятельности учреждений социальной сферы. | - | |||
| 38. | Научная организация труда в практике деятельности учреждений социальной сферы. | ||||
| Итого |
|
|
|
Форма обучения заочная
|
|
|
Номер учебного плана 3003.
| № | Наименование темы | Всего (час.) | в том числе | ||
| аудиторные занятия | Самос-тоя-тельная работа | ||||
| Лекции | Семинары | ||||
| 1. | Социальные технологии и технологии социальной работы: понятие, виды, принципы. | ||||
| 2. | Технологический процесс в социальной работе: особенности и проблемы. | - | |||
| 3. | Разрешение социальных проблем как технологический процесс в социальной работе. | - | |||
| 4. | Целеполагание и его место в технологии социальной работы. | ||||
| 5. | Социальная диагностика: цели, этапы, методы. | - | |||
| 6. | Социальная терапия и методика её осуществления. Социальная коррекция в социальной работе. | - | |||
| 7. | Адаптивные процессы в социальной работе и методика их регулирования. | - | |||
| 8. | Технология социальной реабилитации. | - | |||
| 9. | Содержание и организация мероприятий по профилактике социального неблагополучия. | - | |||
| 10. | Технологии социальной защиты, социальной помощи и поддержки: теория и практика. | - | |||
| 11. | Социальное обслуживание населения как технология социальной работы. | - | |||
| 12. | Социальная фасилитация в деятельности социального работника. | - | - | ||
| 13. | Технологии социального консультирования и посредничества в социальной работе. | - | |||
| 14. | Технологии супервизии в деятельности социономов. | - | - | ||
| 15. | Творчество и новаторство в социальных технологиях. | - | - | ||
| 16. | Роль добровольцев и групп взаимопомощи в социальной работе. | - | - | ||
| 17. | Социальный тренинг и технология его организации. | - | |||
| 18. | Деловые игры как технологии социальной работы. | - | - | ||
| 19. | Социальная экспертиза и методика её организации. | - | |||
| 20. | Методы оценки эффективности в социальной работе. | - | |||
| 21. | Социальная работа как вид социальной деятельности. Социальная сфера и её структуры с свете технологического решения проблем общества. | - | - | ||
| 22. | Технологии социальной работы с семьей. | - | - | ||
| 23. | Особенности и основные методы социальной работы с детьми и подростками. | - | |||
| 24. | Технологии социальной работы с людьми пожилого возраста. | - | - | ||
| 25. | Технология оказания помощи и поддержки бездомным, беженцам и мигрантам. | - | |||
| 26. | Бедность как социальная проблема и технологии её разрешения. | - | |||
| 27. | Технологии социальной работы с людьми с инвалидностью. | - | |||
| 28. | Технологии социальной работы с людьми, страдающими зависимостью от психоактивных веществ. | - | - | ||
| 29. | Технологии социальной работы с людьми, испытывающими насилие. | - | |||
| 30. | Технологии социальной работы с безработными. | - | - | ||
| 31. | Технологии социальной работы в сфере производства. | - | |||
| 32. | Технологии социальной работы в сфере образования. | - | - | ||
| 33. | Технологии социальной работы в сфере здравоохранения. | - | - | ||
| 34. | Технологии социальной работы в системе пенитенциарных учреждений. | - | |||
| 35. | Социальная работа с военнослужащими и членами их семей. | - | - | ||
| 36. | Технологии социальной работы с лицами, пострадавшими от чрезвычайных событий, военных действий и катастроф. | - | |||
| 37. | Зарубежные технологии социальной работы в практике деятельности учреждений социальной сферы. | - | |||
| 38. | Научная организация труда в практике деятельности учреждений социальной сферы. | - | - | ||
| Итого |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел I. Основные понятия технологий социальной работы.
Введение. Предмет и задачи курса
Социальная работа как вид профессиональной деятельности. Функции специалиста по социальной работе. Требования к специалисту по социальной работе. Критерии профессионализма специалиста по социальной работе. Учебно-воспитательные задачи курса. Требования к студентам при изучении курса. Содержание и задачи курса. Значение социально-технологической подготовки для повышения профессионального мастерства специалиста по социальной работе.
Категориальный аппарат курса.
|
|
|
