 |
Связь с предшествующими дисциплинами
|
|
|
|
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Обследование и испытание зданий
и сооружений»
составлена по кредитно-модульно-рейтинговому принципу
для направления 270800 «Строительство»
для профиля «Промышленное и гражданское строительство»
Шахты 2013 г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ШАХТИНСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО бюджетного ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор-директор Шахтинского
института (филиала) ЮРГТУ (НПИ)
А.В. Павленко
«» __________________ 2013г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Б 3.3.03 а «Обследование и испытание зданий
И сооружений»
для направления 270800 «Строительство»
для профиля «Промышленное и гражданское строительство»
Факультет ОЗДО
Кафедра Строительство
Курс 5
Семестр 9
| Лекции 18 (час.) | Экзамен 9 (семестр) 36 (час.) 1 (зет) Зачет - семестр) |
| Практические (семинарские) занятия- (час.) | Всего самостоятельной работы 72 (час.), из них: плановая работа(час.) курсовой проект _____ семестр _____ (час.) курсовая работа ______ семестр ____ (час.) реферат ______ семестр ____ (час) домашнее задание _____ семестр ____ (час.) контрольная работа (ЗФО) ____ семестр ___ (час.) индивидуальная работа 63 (час.) домашняя работа 9 (час) |
| Лабораторные занятия 18 (час.) | |
| Всего аудиторных 36 (час.) | |
ИТОГО по дисциплине 144 (час.)
ИТОГО по дисциплине 4 (ЗЕТ)
Г
Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по ФГОС утвержденного ученым советом ЮРГТУ(НПИ) протоколом № 4 от «_ 29 __» декабря_ 2010 г.
|
|
|
Рабочую программу составил _ доцент, к.т.н., Дмитриенко В.А..
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры _ Строительство
утверждена «17» янв. 2013 г. Протокол № 1
Заведующий кафедрой / И.Е. Колесниченко /
Содержание
стр.
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре ООП
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины…………………………….…………………..……5
1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе…………………. 5
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами………………………………………………. 5
1.4. Связь с последующими дисциплинами……………………………………………………6
1.5.Требования к результатам освоения дисциплины……………………………………….. 6
2. Распределение тем, часов занятий по модулям и семестрам…………………...…………. 8
3. Содержание модулей………………………………………………………………………… 8
3.1.Содержаниемодуля№1……………………………………………………………………... 8
3.1.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в ………………………………… 8
3.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах…………….9
3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах……………………………. 9
3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика………………………………………………………………….. 9
3.1.5. Самостоятельная работа студентов……………………………………………………... 9
3.1.6. Самоконтроль полученных знаний…………………………………………………….. 10
3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю…………………………………………. 10
3.2. Содержание модуля №2…………………………………………………………………... 10
3.2.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах…………………………. 10
3.2.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах…………... 10
|
|
|
3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах……………………..……. 10
3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика…………………………………………………………………. 11
3.2.5. Самостоятельная работа студентов…………………………………………………..… 11
3.2.6. Самоконтроль полученных знаний…………………………………………………….. 11
3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю……………………………………...….. 11
3.3. Содержание модуля №3………………………………………………………………..…. 11
3.3.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах…………………………. 11
3.3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах…………... 12
3.3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах…………………………… 12
3.3.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика…………………………………………………………………. 12
3.3.5. Самостоятельная работа студентов…………………………………………………….. 12
3.3.6. Самоконтроль полученных знаний…………………………………………………….. 13
3.3.7. Учебно-методические материалы по модулю……………………………...………….. 13
4. Учебно-методические материалы и информационное обеспечение дисциплины……… 13
5. Учебная и производственная практики, НИР……………………………………………... 13
6. Интерактивные формы организации изучения дисциплины…………………………….. 14
7. Методические материалы к тестовому контролю знаний студентов……………………. 14
7.1. Контрольные нормативы к модулю №1…………………………………………………. 14
7.2. Контрольные нормативы к модулю №2…………………………………………………. 15
7.3. Контрольные нормативы к модулю №3…………………………………………………. 15
8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов и подготовка к экзамену………….. 16
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………………. 17
10. Календарный план (рейтинг-план)……………………………………………………….. 18
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ООП
Цели и задачи изучения дисциплины
Цели дисциплины: усвоение студентами методов оценки фактического состояния объектов; методов контроля и диагностики строительных конструкций; методов определения физико-механических свойств строительных материалов; овладение навыками работы с контрольно-измерительной аппаратурой и методами ее практического применения; привитие способности анализировать полученную информацию и выбирать средства восстановления работоспособности сооружений.
|
|
|
Задачи при изучении дисциплины:
– формирование у студентов умений обследования и диагностики конструкций, оценки их несущей способности;
– овладение методами определения оценки свойств и проверки качества изделий и конструкций;
– формирование навыков проведения натурных испытаний и определения физико-механических свойств строительных материалов и элементов конструкций;
– развитие знаний и умений для разработки рекомендаций по восстановлению эксплуатационной пригодности зданий и сооружений.
Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе
Дисциплина «Обследование и испытание зданий и сооружений» должна дать студентам знания по: основным понятиям надежности и долговечности зданий; определению целей и задач обследования объектов; классификации и этапам обследования; применению методов и средств неразрушающего контроля, определения напряжений в грунтах; основ инструментального обследования конструкций зданий и сооружений для определения фактического состояния строительных конструкций и решения основных проблем в области надежной эксплуатации зданий и сооружений посредством разработки рекомендаций.
Связь с предшествующими дисциплинами
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов:
знать: - фундаментальные основы высшей математики, включая алгебру, геометрию, математический анализ, теорию вероятностей и основы математической статистики;
- основные физические явления, фундаментальные понятия, законы и теории механики, акустики, оптики, термо и электродинамики;
- основные свойства строительных материалов;
- основные положения теоретической механики, сопротивления материалов, строительной механики и строительных конструкций;
|
|
|
- основы архитектуры зданий; методики проектирования железобетонных и металлических конструкций;
-технологические процессы и технологию возведения зданий и сооружений.
уметь: - самостоятельно использовать математический аппарат, содержащийся в литературе по строительным наукам, для определения физико-механических, тепло и звукоизоляционных свойств строительных материалов и конструкций, расширять свои математические познания;
-применять полученные знания по физике, химии, теоретической механике, сопротивлении материалов и строительной механике для расчетов эпюр напряжений, несущей способности и защитных функций конструкций, а также при изучении других дисциплин, выделяя конкретное физическое содержание в прикладных задачах профессиональной деятельности.
владеть: - первичными навыками и основными методами решения математических задач из общеинженерных и специальных дисциплин профилизации;
-методами практического использования современных компьютеров для обработки информации и основами численных методов решения инженерных задач;
-современной научной аппаратурой, навыками проведения инструментальных исследований и физического эксперимента.
| № | Наименование дисциплины и ее разделы | Уровень знаний | Номера тем изучаемой дисциплины | Шифр компетенции |
| Математика | 3.1.3 | ПК-1,2,5 | ||
| Физика | 3.1.2, 3.1.3, 3.2.1. | ПК-1,2,5 | ||
| Строительное материаловедение | 3.1.2-3.3.3 | ПК-1,12,13, 15,18 | ||
| Теоретическая механика | 3.1.3-3.2.2 | ПК-1,12,13, 15,18 | ||
| Сопротивление материалов | 3.1.2-3.3.3 | ПК-1,12,13, 15,18,21 | ||
| Механика грунтов | 3.1.2-3.3.3 | ПК-1,12,13, 15,18,21 | ||
| Строительная механика | 3.1.2-3.3.3 | ПК-1,12,13, 15,18,21 | ||
| Технологические процессы в строительстве | 3.1.2-3.3.3 | ПК-13, 15,18,21, 22 | ||
| Архитектура зданий | 3.1.2-3.3.3 | ПК-13, 15,18,21, 22 | ||
| Железобетонные и каменные конструкции | 3.1.2-3.3.3 | ПК-13, 15,18,21, 22,23 | ||
| Металлические конструкции, включая сварку | 3.1.2-3.3.3 | ПК-13, 15,18,21, 22,23 | ||
| Основы технологии возведения зданий | 3.1.2-3.3.3 | ПК-13, 15,18,21, 22,23 |
|
|
|
