 |
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
|
|
|
|
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТВЕРСКОЙ ФИЛИАЛ
Кафедра общегуманитарных и социально-экономических дисциплин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ДЕМОГРАФИЯ
Направление подготовки_ 040400.62 «Социальная работа»
Профиль подготовки____общий_________________________________________________
Квалификация (степень) выпускника_ бакалавр социальной работы
Тверь, 2013
ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.
Рецензент: _________________________________
ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.
__________________________________________________________________
(наименование организации, где работает рецензент)
Дисциплина относится к Математическому циклу (вариативной части В2. по выбору студента ДВ. 02).
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО по направлению 081200.62 Менеджмент
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры ___________________
______________________, протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.
Заведующий кафедрой ________________ ________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Одобрено методической комиссией ___________________________
______________ кафедры, протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.
Председатель ________________ ________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Содержание
1. Организационно-методический раздел (цели, задачи)…………… 4
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО ………………………5
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины …5
|
|
|
4. Структура и содержание дисциплины ………...…………………..6
5. Образовательные технологии………………………………………………………….15
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов……………………………………………………………15
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………………………………………………………...25
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины………….. 26
9.Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины, выполнения самостоятельной работы……………………………………………………………… 27
Условные обозначения, используемые в рабочей программе дисциплины:
КИМ- контрольно-измерительные материалы.
РПД – рабочая программа дисциплины.
ФГОС ВПО - Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки
ООП - основная образовательная программа
Организационно-методический раздел
Цели дисциплины: изучить законы воспроизводства населения с учётом исторических и социально-экономических условий; познакомить с базовыми основами демографии как науки; изучить основные демографические концепции, теории и категории; уяснить особенности территориальной специфики народонаселения; выяснить современные глобальные и национальные особенности развития демографических процессов и особенности демографической политики на национальном и наднациональном уровнях; освоить азы демографического прогнозирования.
Учебные задачи дисциплины:
1) научить студентов анализировать демографические процессы и демографическую ситуацию;
2) изучить тенденции и факторы основных демографических процессов;
3) освоить некоторые приёмы демографического прогнозирования как основы государственного, территориального и местного планирования развития хозяйства;
|
|
|
4) познакомить с задачами, структурой и целями демографической политики;
5) научить студентов анализировать основные демографические параметры народонаселения и делать демографический прогноз в общем виде;
6) изучить глобальные и российские демографические проблемы и тенденции демографических процессов в мире и России.
Таблица 1
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
| п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||
| 1. | Социальная экология | + | + | + | + | + | |
| 2. | Социальная статистика | + | + | + | + | ||
| 3. | История социальной работы | + | + | ||||
| 4. | Территориальная организация населения | + | + | + | + | ||
| 5. | Социальная политика | + | + | + | + | ||
| 6. | Методы принятия управленческих решений | + | + | ||||
| 7. | Антропология | + | + | + | |||
| 8. | Современные теории социального благополучия | + | + | + | + |
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части математического цикла (В2..ДВ.1) Для освоения дисциплины студенты должны иметь базовую подготовку на по основным естественнонаучным дисциплинам, иметь навыки работы с учебной литературой для подготовки индивидуальных заданий. Студенты должны иметь начальные умения и навыки компетенции: ОК-1. (Владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения); ОК-8 (Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности); ОК-13 (Быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях)
Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин «Территориальная организация населения», «Социальная статистика», «Социальная экология», «Региональное управление и территориальное планирование», «Социальная политика», «История социальной работы», «Антропология», «Современные теории социального благополучия».
|
|
|
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-9 (Быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи населению); ОК-17 (Быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни); ПК-13 (Быть способным исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
Основные меры демографической политики, определения, процессы, показатели демографической ситуации (ОК-9).
Основные проблемы демографической ситуации в стране и регионе, прогнозы развития демографических процессов и способы коррекции демографических показателей (ОК-17)
Демографические особенности структурных групп народонаселения (ПК-13)
Уметь:
Использовать меры государственной демографической политики для анализа и планирования социальной работы (ОК-9).
Оценивать управленческие решения в области демографии с определением их последствий для народонаселения (ОК-17)
Выделять основные задачи в социальной работе с приоритетными группами народонаселения (ПК-13).
Владеть:
Основными методами количественной оценки демографических процессов через абсолютные и относительные показатели (ОК-9).
Представлением о способах прогнозирования демографической ситуации и задачами демографической политики в стране и регионе (ОК-17).
Методами исследования особенностей социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп (ПК-13)
|
|
|
4. Структура и содержание дисциплины
Таблица 2
|
|
|
