 |
Объект, предмет, цель, задачи.
|
|
|
|
КУРСОВАЯ РАБОТА
по специальности _____________________________________________________________
по теме
по ПМ «___» ____ _____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
| Разработал студент | Группы ______________ ______________ отделения _______________________ _______________________ | ____________ ________________ подпись расшифровка подписи «____» _________ 201___г. |
| Руководитель курсовой работы | _______________________ _______________________ ФИО | ____________ ________________ подпись расшифровка подписи «____» _________ 201___г. |
г. Екатеринбург 2016
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области
«Екатеринбургский торгово-экономический техникум»
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
по специальности _____________________________________________________________
по теме
| Разработал студент | Группы ______________ ______________ отделения _______________________ _______________________ | ____________ ________________ подпись расшифровка подписи «____» _________ 201___г. |
| Руководитель дипломной работы | _______________________ _______________________ ФИО | ____________ ________________ подпись расшифровка подписи «____» _________ 201___г. |
| Нормоконтроль | _______________________ _______________________ ФИО | ____________ ________________ подпись расшифровка подписи «____» _________ 201__г. |
| ВКР допущена к защите | Председатель ПЦК ______________________ ______________________ ______________________ название ПЦК, ФИО | ____________ ________________ подпись расшифровка подписи «____» _________ 201___г. |
| Рецензент | _______________________ _______________________ ФИО, должность | ____________ ________________ подпись расшифровка подписи «____» _________ 201__г. |
г. Екатеринбург 2016
|
|
|
Структура работы
| Титульный лист | 1 стр |
| Содержание | 1-2 стр |
| Введение | 3-5 стр |
| Один параграф главы (в главе не менее трех параграфов; в работе не менее двух глав) | 6-8 стр |
| Заключение | 3-5 стр |
| Список литературы | 3-5 стр |
| Приложения | без учета |
Итого 45-70 стр
Оформление листа содержания
Содержание
| Введение…………………………………………………………………….. | |
| 1 Название первой главы…………………………………………………... | |
| 1.1 Название первого параграфа первой главы…………………………… | |
| 1.2…………………………………………………………………………….. | |
| 2 Название второй главы | |
| 2.1 Название первого параграфа второй главы | |
| 2.2 | |
| Заключение | |
| Список используемой литературы | |
| Приложения |
ШПАРГАЛКА ПО ВВЕДЕНИЮ
АКТУАЛЬНОСТЬ – это необходимость изучения выбранной темы в настоящее время.
Обосновать актуальность исследования можно, ориентируясь на следующие аспекты:
- Соответствие целевым ориентирам развития отрасли в РФ или регионе. В данном случае необходимо изучить основные нормативные документы, регулирующие развитие отрасли (декларации, ФЗ, областные законы, ГОСТы, Концепции развития, Целевые программы развития и проч.). Ссылки на соответствующие места в нормативных документах обязательны!
- Связь темы и проблемы исследования с актуальными и перспективными направлениями развития отрасли в мире, стране, регионе. Для того, чтобы обосновать актуальность в этом аспекте, необходимо изучить, какие инновации появились в отрасли за последнее время, какие направления развития считаются наиболее важными и перспективными. При обосновании актуальности в этом аспекте можно и нужно ссылаться на данные маркетинговых исследований, статистические данные, мнения экспертов.
- Наличие противоречий и проблем, которые не имеют однозначного решения на сегодняшний день.
|
|
|
АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ В РАМКАХ ВЫБРАНОЙ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ является, как показывает практика, одним из самых сложных элементов введения, но элементом необходимым.
При анализе теории (источников информации по теме работы) необходимо помнить о том, что анализ литературы – это не перечисление авторов, которые занимались изучением того или иного вопроса. В анализе выделяются особенности подхода конкретного автора (или группы авторов) к решению исследуемой проблемы.
Анализ источников информации может быть выстроен по проблемному принципу или по видам источников информации.
По завершении анализа литературы необходимо сделать вывод:
- о степени разработанности интересующей проблемы (какие вопросы разработаны полно, какие – поверхностно; что предстоит решить);
- о достоинствах и недостатках существующих исследований, сложившихся подходов и методов решения проблемы;
- о том, какие из проанализированных исследований (и почему) будут использоваться в работе;
- о том, какова практическая значимость вопроса, изучаемого в ВКР.
ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ.
Объект исследования – процесс или явление, существующий независимо от исследователя и выбранный для изучения (описывается в теоретической части работы).
Предмет исследования – это конкретная часть, сторона объекта, которая подлежит исследованию (описывается в практической части работы).
Формулировать объект и предмет исследования необходимо в соответствии с формулировкой темы исследования.
Цель исследования можно обозначить какпредполагаемый результат исследования. Самый простой вариант постановки цели исследования - «приставить» глагол к формулировке предмета исследования (хотя могут быть случаи, когда это «правило» работает не в полную силу).
Задачи исследования – это«шаги»по достижению поставленной цели.
При постановке задач цель как бы «расщепляется» на части.
Традиционно существуют два способа сформулировать задачу. В первом случае формулировка начинается с существительного. Например: анализ литературы по теме исследования.
Однако более классической является формулировка задач, начиная с глагола. Например: проанализировать литературу по теме исследования.
|
|
|
В какой последовательности следует располагать задачи?
- Начинать нужно с постановки задач, направленных на изучение литературы по теме работы и теории вопроса. Для формулировки этих задач можно использовать следующие глаголы:изучить, обобщить, проанализировать, сравнить, обосновать, выявить, описать, охарактеризовать.
- Если работа носит практический характер, то следующими после изучения теории будут задачи, связанные с изучением состояния практики. Их формулировку можно начинать с глаголов: ознакомиться, установить, выделить, оценить, проследить, описать, определить, охарактеризовать.
- Далее располагаются задачи, решение которых будет способствовать созданию нового продукта в результате проведенного исследования (например, это могут быть гостиничная услуга, рекомендации по совершенствованию деятельности гостиничной службы и проч.). Глаголы для такого рода задач: усовершенствовать, классифицировать, систематизировать, обобщить, подготовить, создать, выработать, сформулировать, разработать.
|
|
|
