 |
Иванов И.И. Иисус грядет // Пророческое видение. – 2002. - №2. – С. 7.
|
|
|
|
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
ПО НАПИСАНИЮ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
Данное методическое пособие представляет собой краткий обзор основных требований, методов и техники написания богословского исследования в дипломной работе.
1. Специфика и особенности богословского исследования
Дипломное сочинение - это прежде всего плод духовного труда, молитвенного осмысления и напряженного личного, духовного поиска и исследовательской работы, выполняемой в уважении к Слову Божьему. Студент не может ограничиться простым реферированием литературных источников или простым описанием фактов по той или иной проблеме; он создает творческую работу на основе глубокого изучения теории и истории вопроса, практики, личного опыта, исходя из результатов проведенного им исследования. Проблема грамотной передачи духовных истин сводится к 2 условиям:
1) духовному пониманию библейских истин;
2) умению правильно выразить и описать постигнутые истины.
Разработка плана:
В процессе вынашивания темы складывается приблизительная схема исследования, из которой возникает план. Этот план играет роль первоначального костяка, который в дальнейшем обрастает дополнениями, подвергается коррективам, направляет поиски.
Цель составления плана – расчленить сложную проблему на ряд простых вопросов.
План должен включать в себя:
§ Название темы
§ Введение
§ Названия глав и параграфов
§ Заключение
§ Библиографический список
Черты хорошего плана:
§ Единство (следование главной теме и цели);
§ Порядок и гармония (упорядоченность схемы изложения, последовательность, распределение материала в логическом порядке - незначительное предшествует значительному, отрицательное предшествует положительному, тезис предшествует антитезису);
|
|
|
§ Пропорциональность (сбалансированность по мыслям и объемам составных частей. Каждая часть должна быть раскрыта достаточно полно);
§ Прогрессивность (целеустремленность, движение к главной цели исследования).
Структура богословского исследования
Композиция богословского исследования – это последовательность расположения ее основных частей. Традиционно сложилась определенная композиционная структура, основными элементами которой являются:
1. Титульный лист
2. Оглавление
3. Введение
4. Главы основной части
5. Заключение
6. Библиографический список использованной литературы
7. Приложения
Введение
Во Введениинеобходимо указать следующие характеристики вашего исследования:
ПРОБЛЕМА -------------------------à Что надо изучить?
ТЕМА ---------------------------------à Как это назвать?
АКТУАЛЬНОСТЬ-----------------àПочему данную проблему нужно в настоящее время изучать?
ИССЛЕДОВАННОСТЬ-----------à Кто и на каких исторических этапах рассматривал данную тему?
ЦЕЛЬ ---------------------------------à Какой результат исследователь намерен получить, каким он его видит?
ЗАДАЧИ ----------------------------àЧто нужно сделать, чтобы цель была достигнута?
МЕТОДОЛОГИЯ -------------------àК каким методам Вы намерены обратиться для того чтобы достичь поставленной цели?
Основная часть работы
Основная часть работы включает в себя содержание нескольких пунктов плана (как правило 2-3 основные главы). В них раскрываются история и теория исследуемого вопроса, дается критический анализ литературы, отражаются позиции автора.
В огромном большинстве случаев основная часть делится на теоретическую и практическую. В теоретической анализируются и излагаются наиболее общие положения по данной теме, обзор литературных источников по теме, подтверждается актуальность исследования и приводятся аргументы, доказывающие целесообразность поставленных перед нами задач. В практической части рассматривается конкретный текстовый или эмпирический материал.
|
|
|
Выводы по главам не обязательно должны быть четко сформулированы или пронумерованы, но подведение итогов в каждом разделе необходимо.
Заключение
Этот раздел завершает основную часть работы и представляет собой изложение итогов работы и их соотнесение с общей целью и конкретными задачами. Здесь концентрируется и формулируется новое знание, которое получено, описано и доказано вами. Основное требование к заключению - краткость и обстоятельность.
В заключении не следует повторять содержание предыдущих разделов. Это - сжатое обобщение проведенного исследования, которое может быть сформулировано в виде тезисов, положений или выводов. Объяснения, ссылки на собственный материал или литературные источники, в выводах недопустимы. Выводы должны иметь декларативный характер и не содержать какой-либо дополнительной аргументации, начинаться с красной строки и иметь свой порядковый номер.
В заключении также указываются вопросы, оставшиеся неразрешенными и нуждающиеся в дальнейшей разработке, дается самооценка своей работе, высказывается пожелания другим исследователям данной темы.
Стиль и язык работы
Во всех письменных работах следует придерживаться академического стиля, который предполагает: максимум информации, объективность, точность и доказательность как собственной, так и привлекаемых точек зрения. Академический стиль также предполагает:
§ Формально-логический способ изложения материала, т.е. научное изложение, состоящее, в основном, из рассуждений, доказательств фактов, выявляемых в ходе исследования;
§ Смысловую законченность, целостность и связность речи, т.е. яркую демонстрацию последовательности развития мысли («вначале», «прежде всего», «значит», «во-первых»), противоречивости отношений («однако», «в то время как», «тем не менее»), причинно - следственных связей («следовательно», «поэтому», «вследствие этого», «кроме того» и др); переходов от одной мысли к другой («рассмотрев...», «перейдем к...», «остановимся на...»); итога, вывода («итак», «таким образом»).
|
|
|
§ Строгость, точность в изложении фактов и сведений, лишенное какой-либо эмоциональной окраски, наличие специальной (теологической) терминологии в тексте.
§ Объективность изложения. Стремление установить научную истину предполагает наличие в тексте вводных слов и словосочетаний, указывающих на ту или иную степень достоверности сообщения («разумеется», «видимо», «вероятно», «по нашему мнению»).
§ Отсутствие индивидуальных особенностей слога (витиеватость) или какой-либо эмоциональной окраски изложения, что позволяло бы читателю сосредоточиться на самом действии.
§ Употребление авторского «мы», вместо «я», а также безличных конструкций или изложения от третьего лица («Автор предполагает», «возможно, что...», «можно считать...»).
Пишите точно и логично. Смысловая точность очень важна в ваших дипломах и курсовых работах. Помните, что в академической речи не используются неполные предложения, фразы, союзы, характерные для разговорной речи.
Вместе с тем, необходимо помнить, что простота, доступность и доходчивость способствуют более легкому восприятию текста как в целом, так и отдельных мыслей автора.
Аксиоматичным требованием, предъявляемым к языку богословских произведений, является безупречная грамотность. Наличие орфографических и грамматических ошибок, грубых стилистических погрешностей резко снижает этическую ценность любой работы.
Аргументация достигает цели, когда соблюдаются правила доказательства.
Чтобы аргументы были убедительными, к ним предъявляются следующие требования:
1) В качестве аргументов могут выступать лишь такие положения, истинность которых была доказана или они вообще ни у кого не вызывают сомнения, т.е. аргументы должны быть истинными;
2) Аргументы должны быть доказаны независимо от тезиса, т.е. должно соблюдаться правило их автономного обоснования;
3) Аргументы должны быть непротиворечивы;
4) Аргументы должны быть достаточны.
Рубрикация текста
|
|
|
Рубрикация текста представляет собой деление текста на составные части, графическое отделение одной части от другой, а также использование заголовков, нумерации и т.п.
Цель рубрикации – организовать чтение. Простейшей рубрикой является абзац – отступ вправо в начале первой строки каждой отдельной части текста. Это своего рода композиционный прием, используемый для объединения ряда предложений, имеющих общий предмет изложения. Абзацы делаются для того, чтобы мысли выступали более зримо, а их изложение носило более завершенный характер. Логическая целостность высказывания, присущая абзацу, облегчает восприятие текста.
В настоящее время часто используется чисто цифровая система нумерации, в соответствии с которой номера самых крупных частей научного произведения (первая ступень деления) состоит из одной цифры, номера составных частей (2 ступень деления) - из двух цифр, третья ступень деления – из 3 цифр. Использование такой системы нумерации позволяет не употреблять сами слова «часть», «глава», «параграф»:
2.
2.1.
2.2.
2.3.1.
2.3.2.
Библиографический список и библиографические ссылки
Библиографический список - это систематически отобранный перечень библиографических сведений об использованной, цитируемой или рекомендуемой литературе, связанный с основным текстом цифровыми порядковыми номерами или (в нумерованных алфавитных списках) посредством фамилии автора.
В библиографический список включается основная используемая литература и обязательно вся цитируемая литература или та литература, на которую имеются ссылки в тексте.
Библиографический список содержит следующее описание источника: фамилия и инициалы автора, полное название книги; после косой черты (сведения об ответственности) – данные о переводчике (если это перевод) или редакторе (если книга написана группой авторов), данные о числе томов; после тире - название города, в котором издана книга; после двоеточия –название издательства, которое ее выпустило; и, наконец, после запятой - год издания; после тире – количество страниц.
Например:
Иванов И.И. Книга песен и гимнов / Пер. А. Штукина. – М.: Библия для всех, 2000. – 57с.
(Для целого ряда часто используемых городов применяется сокращение:
М. – Москва, СПб. – Санкт-Петербург, К. – Киев.)
При использовании собраний сочинений, статей из сборников, словарей, газет или журналов после автора и названия статьи ставятся //, которые заменяют слова «в книге» или «из газеты» и т.п.
Например:
Иванов И.И. Иисус грядет // Пророческое видение. – 2002. - №2. – С. 7.
При использовании цитат из книг или статей представленный на электронных носителях или страницах интернета ссылка оформляется следующим образом.
|
|
|
